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  • 苏绚慧:自我心理学—在滋养中自我成长
  • 苏绚慧:自我心理学
  • 苏绚慧:自我心理学—在滋养中自我成长

    了解自己,爱惜自己,接纳自己,拥抱自己

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    • 《自我心理学》导读
    • 自我的形成
    • 华人家庭及社会文化暗中阻碍“自我...
    • 内在人格结构
    • 人格特质
    • 主要人格与次要人格
    • 阴影人格
    • 人格发展的形成因素
    • 一个完整我的存在
    • 从依赖到分化的痛苦
    • 发展完整的自我历程——自我分化
    • 情感连结需求来自依恋关系
    • 成长中的情感需求
    • 情感连结
    • 自我成长的情感抚慰能力
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    • 关系建立是要建立真实的关系
    • 关系的修复
    • 好好成为自己
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    • 自我整合人格里的两极对立
    • 自我照顾与滋养
    • 爱回自己 接纳自己
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    人生历程的最终目的是“破茧成蝶”

     

    每个人的成长都要靠自己,要是有外力干扰,很可能使我们无法真正的成长

     

    生命初期:我好希望我不是我,讨厌自己的一切(抗拒成为自己)

     

    接纳自己:过去与现在的自己,那些不可改变的部分,坦然及平静地接受;接纳不等于接受,更不是全盘接受;要是讨厌过去那些不好的遭遇或经验,甚至花时间去否定或摆脱,会导致一个人分裂

     

    自我的破碎:感受自己时,有“不幸”“好可怜”“一无所有”的感觉(自我贫乏);自我贫乏时,会把眼光投射到别人的身上,如:很羡慕别人,觉得别人很容易如愿以偿,或得到的比自己的多,觉得自己低人一等

     

    勇于接触新事物:过去缺少的、不曾获得的,从现在的自己,开始学习,鼓励自己开始累积经验和心得

    [展开全文]
    akillers · 2016-12-18 · 好好成为自己 1
  • 授课老师

    苏绚慧老师

    台湾咨謪师

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