鼓励的策略和方法：自信
- 孩子通过努力达到目标，就会形成“我能行”
- 无论生活，还是学习感觉很快乐
乐学：好习惯的养成
- 自愿重复：驱力型（为了得到某种东西而去做，为外驱力；通过鼓励自愿行动，为内驱力）
- 被迫重复：狼追型
快乐养成好习惯——三表
- 时间表：希望孩子做的事情
- 星星表：孩子做到了就加一颗红星
- 礼物表：孩子可以用红星换礼物
建议：目标分解
格维尔茨的成败效应
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[展开全文]第五章 鼓励有方——培养孩子的自信心
第三讲 鼓励的策略——用正向、积极的话鼓励孩子
鼓励的策略和方法：自信
１.孩子通过努力达到目标，就会形成“我能行”
２.无论生活，还是学习感觉很快乐
乐学——我能行——自信
播种一个行为，收获一个习惯；播种一个习惯，收获一个性格；性格决定命运！
什么是乐学？怎样才能乐学？
乐学：好习惯的养成
１.自愿重复：驱力型
Ａ.为了得到某种东西而去做，为外驱力
Ｂ.通过鼓励自愿行动，为内驱力
快乐养成好习惯——三表一录
时间表：希望孩子做的事情
星星表：孩子做到了就加一颗红星
礼物表：孩子可以拿红星换礼物
通过外在的吸引力让孩子做事！
一录：美言录
让孩子的好行为在快乐中不断地重复
好习惯的养成需要多长时间：
21天可以学会这项技能
180养成一个习惯
[展开全文]鼓励帮忙孩子建立自信，形成我能行，我可以做到，乐学--我能行--自信
播种一个行为，收获一个习惯，
播种一个习惯，收获一个性格，
性格决定命运
如何让孩子乐学？
自愿重复：驱力型
为了得到某种东西而去做，为外驱力
为了鼓励自愿行动，为内驱力
被迫重复：狼追型
好习惯养成：
需要多少时间：21天可以学会这项技能
180天养成一个习惯
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