合理行为结果与惩罚不同
- 相关性（related）：合理行为结果与行为是相关的，惩罚则不相关
- 尊重（respect）：合理行为结果不会去羞辱孩子
- 合理性（reasonable）：合理行为结果较行为而言，非常合理
- 预先告知（revealed in advance）：预先告知孩子行为后会出现什么样的结果
- 惩罚往往为了展现个人的权威，合理的行为结果则强调在彼此尊重的前提下学习遵守社会规范（见实例1）
- 惩罚常与不良行为无关，随施予者的心情而定；合理的行为结果则直接针对不良行为（见实例2）
- 惩罚是责备过去的行为，合理的行为结果则着眼于目前和未来行为的改善（见实例3）
- 惩罚含有道德判断的意味，往往涉及人格评价；合理的行为结果则对事不对人，当事人的自尊并不因此受伤（见实例4）
- 惩罚是以命令式语句要求对方绝对服从，合理的行为结果则允许小孩有选择的权利（见实例5）
- 惩罚在态度和语调上带有威胁的味道；合理的行为结果则是以委婉、和善的语调与孩子沟通（见实例6）
实例1：父母与客人交谈，平平把电视声音开得特别大
处理方式：
- 惩罚：吵死了，关上
- 合理的行为结果：运用我的信息，关小或关上（声音太大，能不能把声音关小或关上）
实例2：放学后，亮亮在外逗留，没有直接回家
处理方式：
- 惩罚：回家这么晚，一周不许找同学玩
- 合理的行为结果：回家晚了，我很担心你
实例3：萍萍想邀请同学到家里来玩
处理方式：
- 惩罚：不许哭，家里有很多玩具
- 合理的行为结果：可以，事后要把家里收拾干净
实例4：妹妹没经许可使用姐姐的彩色笔，姐姐因而生气地向母亲告状
处理方式：
- 惩罚：（对姐姐）妹妹用彩笔没什么大不了；（对妹妹）你擅自用姐姐的笔，像小偷
- 合理的行为结果：妈妈理解你的心情
实例5：父亲叫兄弟俩吃饭，叫了几次孩子才来，一边吃一边玩，大声嚷嚷不好吃
处理方式：
- 惩罚：好好吃饭，不然别吃了
- 合理的行为结果：安静吃饭或者继续先去玩
实例6：在商场里，小莉哭闹着让妈妈给她买玩具
处理方式：
- 惩罚：不许哭，家里有很多玩具
- 合理的行为结果：理解你的心情，但是有约定
效果：得到父母尊重，也会尊重他人
