第四节
OH卡技巧-意识拓展
意识扩展：意识指的是此刻专注的焦点，是经过由感官（视觉、听觉、触觉、嗅觉、味觉）所收到的资料。我们怎样对待我们所意识到的资料做扩展就是赋予它不同的生命。每个人对牌卡有不同的诠释，将他人思维、事件与诠释并入自己思维与诠释中，让意识扩展，心灵同时扩展。
两个行径
色 情
色彩 情况
设限 擎天
射击 情感
赊账 情绪
涉入 晴天
两个字拆开。你的解读，我的解读，整合。
不同解读，重组。
图卡，暴风雨，不好的感觉，也可以解读暴风雨开解散开，太阳出来，听老师解读以后可以改变解读为懊恼的心情被带走。
大人领着小屁孩，像师生，老师领着学生温馨的走着。老师解读大人是我小孩很多人， 懂，不清晰，然后像大人一样的向前走。整合老师的解读更清楚，在老师的引领下更好的走向未来
第三张牌。公益。孤单两个解读。公益孤独，
故事接龙。重新洗牌，然后接龙。一张牌向下，先翻一张，看不见，要帮忙，二张，有人领路，暴风雨来了，春风润如丝，我自己在家庭里面，一意孤行，不会征求别人的意见，-- 经历风雨后，重见彩虹。又重新洗牌。讲故事。设计问题，两面性，正负面。在负性中找到阳光。我更加幸福了，所有事情没有那么糟糕，想到什么，幸福。点评，透过亮点，拉回来看成自己，小孩网络成瘾。破框
字卡，危险
危 险
微笑
紊乱
紊 乱
尴尬
不知所措。主要是打开。
重新组合，解读。
反转成正向。危险，信号，对抗。不好事情变亮点。
图卡，字卡混搭。
再转向成正向。
拉回来看自己生活中的事情。和家庭中有关系，变化，位置错位，大人变孩子，命名，蜕变。老师点评。看到王的情况。忙中来，老师自己看自己。也是大人小孩的。
他解读，我解读，整合，我解读，他解读，整合。
