2-2 同侪认同和次团体的影响力
一、重视同侪团体，获得同侪认同
1.参加同侪次团体，获得认同与肯定
2.喜欢和朋友一起 （群性多于理性）】
3.喜欢追求时髦、偶像、寻求认同
4.被爱的价值：朋友喜欢我？我好看吗？我会打扮吗？
5.能力的价值：父母、同学、老师肯定我吗？
6.反权威、传统、不接受家庭或师长制约
同侪的重要性远远大于父母
同学们说我好，透过同学的认可来内化，觉得好
二、过度寻求同侪认同，导致偏差行为
1.过度沉迷于网络游戏
2.假如帮派或不良组织
3.参与不当的休闲娱乐
4.依恋网络的虚拟人际关系
5.网络恋情？网络一夜情？网络援交？
6.网络霸凌的问题？引发情绪困扰？惧学，甚至自杀？
