第一节 古典制约
不是意识可以控制的。制约前：食物会让狗流口水，听到铃声无反应；制约中：食物与铃声一同出现，听到铃声会流口水；制约后：仅听到铃声就会流口水。多次重复配对后，听到铃声就会流口水。谈恋爱也一样，只要重复一些快乐的场景，一想到你就感到快乐，就会有恋爱的感觉。这是习得的过程。
只有铃声没有肉，就会消弱。只要两个不重复配对，时间拉长，对我们的制约力就会下降。
恐惧制约，是古典制约的延伸，当一个人害怕某物的时候，就会用此理论来解释，恐惧制约不一定要多次重复配对，如果创伤、伤害、刺激过度强烈，一次就会害怕，所谓，一朝被蛇咬，十年怕井绳。PTSD，重大创伤压力症候群。恐惧可以用系统减敏感法治疗。
学习理论与记忆
记忆是学习的基础
学校-学生
监狱-犯人
医疗院所-工作者
学习理论：1.古典制约2.操作制约3.社会学系理论4.认知论
古典制约 不是意识层面可以控制的 巴普洛夫的狗的实验
区辨能力
习得的过程
削弱
自然恢复
恐惧制约是古典制约的延伸
系统解敏感法
恐惧制约一定需要多次重复配对吗？恐惧制约有时候造成的创伤和伤害可能1次就对心理造成莫大的创伤，不需要重复配对。ptsd飓风 性侵 车祸
古典制约
不受意识控制
但是能区分即听到铃声流的口水比看到肉流的口水比较好
习得的过程：制约过程中反复的配对
恐惧制约是古典制约的延伸
恐惧制约不需要多次配对
第三章 学习理论与记忆
学习理论与记忆
第一节 古典制约
有哪些重要的场域会提到学习的价值？
学校-老师
监狱-犯人
医疗院所-工作者
四个学习理论
1、古典制约
2、操作学习
3、社会学习理论
4、认知论
古典制约
狗 食物 铃声
不是意志控制的，流口水
制约前中后
增加开心快乐，恋爱
习得的过程
消弱-不重新配对
自然恢复
恐惧制约-古典制约的延伸
系统解敏感法
恐惧制约一定需要多次重复配对吗？错
创伤、伤害
钤声跟肉谁先谁后，或者同时出现，还是肉先，钤声后，钤声先，肉后
问题：1、哪样的配对容易形成古典制约的过程？
问题2、钤声与肉的时间间隔需要多久？
授课老师
