婴儿期的心理学发展
婴儿大脑的可塑性、可修复性
婴儿大脑的发育受后天环境的影响
1、可塑性:生物因素与早期经验相结合
2、可修复性:大脑受损伤后,可通过学习过程获得。
大脑分为左半球和右半球
婴儿的动作发展
一、动作发展对婴儿心理发展的意义
1、是婴儿心理发展的源泉
2、是婴儿心理发展水平的指标
3、使婴儿获得探究环境的新手段和主动权
4、动作的发展促进婴儿认知和社会交往能力的
二、婴儿的主要动作发展
心理咨询专业技能证书课程【标准考证班】
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婴儿期的心理学发展
婴儿大脑的可塑性、可修复性
婴儿大脑的发育受后天环境的影响
1、可塑性:生物因素与早期经验相结合
2、可修复性:大脑受损伤后,可通过学习过程获得。
大脑分为左半球和右半球
婴儿的动作发展
一、动作发展对婴儿心理发展的意义
1、是婴儿心理发展的源泉
2、是婴儿心理发展水平的指标
3、使婴儿获得探究环境的新手段和主动权
4、动作的发展促进婴儿认知和社会交往能力的
二、婴儿的主要动作发展
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