童年期记忆的发展
童年期儿童的主要记忆策略
- 一、复诵策略
- 二、组织策略
- 例：生物：动物、植物。（实验）
- 三、系统化策略
- 四、巧妙加工策略（无意义联系的信息、加工）
童年期思维的发展
一、童年期儿童思维的基本特征
- 童年期思维的本质特征：思维形式依赖思维内容
- 从具体形象思维向抽象逻辑思维过渡：思维的主导类型、变化、过程。
- 思维类型变化的转折年龄:小学中看级、9-10岁。
二、思维逻辑形式的发展
概括能力的发展：
- 直观形象水平、外在特征
- 形象抽象水平、外在降低、内在增加
- 初步本质抽象水平、内在本质特征。
推理能力的发展：
- 演绎推理能力的发展
- 归纳推理能力的发展，如高斯解题
- 类比推理能力的发展
童年期思维的发展
四、自我中心表现和脱自我中心化
- 第一、4-7岁儿童具有自我中心现象，但不是认知的主要成分；
- 第二，9岁以后儿童的正确认知结果占主导地位，并基本上摆脱了自我中心的影响。
- 第三、8岁左右儿童处于脱自我中心的转折时期
- 脱自我中心化
