少年期个性和社会性发展
一、自我意识发展的第二个飞跃期
- 关注自我
- 指向主观世界
二、自我意识发展的特点
- 关注自己的外貌和风度
- 深切重视自己的学业成绩和能力
- 强烈关注自我个性成长
- 具有很强的自尊——受伤害会以复仇心理作用
- 向外学习，向内反思。
情绪变化
1）、烦恼增多
- 为在公众面前的个人形象而烦恼
- 为在同龄同伴中的个人新来与社会地位而烦恼
- 为与父母关系隔阂与情感疏远而烦恼
2）、孤独、压抑感增强
- 同伴交往、亲子关系、需求欲望、被忽略
少年期的自我中心性特点
- 自己作为人际关注、社会关注的中心
1、独特自我
- 自我感受扩大化
2、假想观众
- 心理上“创造”想象中的观众、自我体验
第二逆反期
一、主要表现
- 为独立自主意识受阻而抗争
- 为社会地位平等的令人欲求不满而抗争
- 观念上的碰撞
二、反抗的主要对象和反抗的形式
- 父母：激烈反抗、消极抵抗。
三、第一、第二逆反期的异同
共同点
- 独立自主性心理需求、反抗控制。
- 对自己成长和发展水平的超前意识：“长大感”、“成人感”。
不同点
- 第一逆反期：要求实现自我意志、行动自主
- 第二逆反期：要求人格独立、精神活动独立
- 均为发展性需要、内在心理需求。
