第二单元 测题的编写
- 一、搜集资料
- 二、命题原则
- 三、编制要领
一、搜集资料
1、已出版的标准测验
- 最简单、最直接的方法是从已经出版的各种标准测验中选择合适的题目
2、理论和专家的经验
- 理论和专家经验有时也可以作为题目的来源之一。
3、临床观察和记录
- 临床的观察也可以作为题目的来源
二、命题原则（1）
1、内容方面
- 试题要符合测验的目的；内容取样要有；题目间内容相互独立，互不牵连；
2、文字方面
- 使用准确的当代语言，避免使用生僻字句或词汇语句要简明扼要，既要排除与答案无关的因素，又不能遗漏答题所依据的必要条件；
- 最好是一句话说明一个概念，尽量少使用双重否定句
3、理解方面
- 题目应有确切的答案，题目内容不能超出受测团体的知识水平和理解能力；
- 上不上不可令人费解，更不能有歧义。
4、社会敏感性方面
- 避开社会敏感性问题，如涉及社会禁忌或个人隐私的题目不应使用。
二、命题原则（2）
可是有些测验必须涉及这类社会敏感性问题，那么怎样鼓励被试作出真实回答呢？菲力普列举了几条策略值得参考：
- 命题时假定被试具有某种行为，使他不得不在确实没有该行为时才否定，可避免否定答案过多的倾向。
- 命题时假定规范不一致。
- 指出该行为是常见的，虽然是违规的。
三、编制要领
- 对心理测验的题目进行分类的标准很多，常见的分类是根据对要求不同来分，可以分为两大类:提供型（supply）和选择型（selection）题目。
选择型题目：要求被试在几个选项中选择正确答案
- 选择题
- 是非题
- 匹配题
提供型题目：要求被试提供答案
- 简答题
- 论文题
- 填充题
对选择题，我们既要编好题干，也要编好选项，有几点必须注意：
- 题干所提的问题必须明确，尽量使用简单而且明晰的词语。
- 选项切忌冗长，要简明扼要。
- 每题只给一个正确答案，其它属诱答。
- 各选项长度应相等，尽量不要有长有短。
- 避免题干用词与选项用词一致，否则成了选择答案的线索。
- 选项最好用同一形式，如同是人名，同是日期，同是物理现象等等，长度最好相等。
