第二节
- 提出心理评估报告
识别引发心理与行为问题的心理因素
工作程序
- 从个人心理发育史资料入手,查看其认知能力和成长中有无错误观念产生
- 查看求助者对现实问题有无误解或错误评价
- 分析求助者内丰世界中有无新、旧观念冲突或对人、对事的持久偏见事例
- 寻找求助者的记忆中有无持久的负性情绪记忆
- 分析求助者的思维倾向和习惯,有无反逻辑性思维和不良的归因倾向
- 分析经验系统中存在的不利因素(老眼光)
- 分析有无深层主观因素——价值观(人生价值观)方面的问题
- 分析是否有心理发育停滞(钟友彬的认识领悟疗法)
心理咨询专业技能证书课程【标准考证班】
623人
已加入学习
学习有效期 545 天(随到随学)
第二节
识别引发心理与行为问题的心理因素
工作程序
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