典型学习场景
写作业，看书，复习
预习，兴趣班日常作业，跳绳体能练习……
观察与陪读
观察-不打扰
观察什么：客观观察-不做实验，不干扰孩子
1.孩子的自主进入专注状态的能力，主动性自觉性，规则意识和自控力，拖延原因
2.学习过程是否专心志致，抗干扰能力，内源性专注情况
3.持久度如何，坚持多长时间，还是对外界影响尤其敏感，
4.多学科或多类型题，切换能力，敏捷度
先看典型的写作业过程
关注作业内容-检查时观察，写错，字迹潦草，笔画笔顺问题-视觉注意
情绪状态，面对难题时的状态-抗压力抗挫力
如何观察：
1.不打搅不做实验
2.系统性带着问题观察-对孩子注意的多维度了解
3.拓展观察的视野，注意力本身问题到背后对学业影响的深层次问题
