认知基础
1.儿童观
对儿童能力的认知
高瞻、华德福、蒙特梭利
由孩子的天性自构,养育者的架构能力
对儿童学习能力的认知
高普尼克
学习能力
对儿童天性的认知
好奇心、探索欲、模仿、游戏
天性与学习能力的关系
2.儿童观和注意力的关系
注意力与生俱来
受遗传和环境共同作用,与肌肉接口
注意力是好奇心和探索欲驱动的
游戏、互动和脑电
引导信任孩子可以自己学习,建构者提供环境和支持,0-7岁以模仿为主,
【已封班】儿童注意力训练专业技能证书课程
398人
已加入学习
学习有效期 365 天(随到随学)
认知基础
1.儿童观
对儿童能力的认知
高瞻、华德福、蒙特梭利
由孩子的天性自构,养育者的架构能力
对儿童学习能力的认知
高普尼克
学习能力
对儿童天性的认知
好奇心、探索欲、模仿、游戏
天性与学习能力的关系
2.儿童观和注意力的关系
注意力与生俱来
受遗传和环境共同作用,与肌肉接口
注意力是好奇心和探索欲驱动的
游戏、互动和脑电
引导信任孩子可以自己学习,建构者提供环境和支持,0-7岁以模仿为主,
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