儿童注意力问题的衍生

儿童自我效能感

1. 自我效能感的表现：自驱力、自信、专注和效率，
2. 直升机家长（简单判断：陪作业的方式）：导致自驱力不足
3. 影响因素：学业难度、学业能力、评价（---心流理论）、专注度、兴趣度、工作记忆（举例：下棋：随着能力上升，专注度和工作记忆会下降，但兴趣度会增高）

学习习惯的培养

1. 小学阶段的目标：养成良好的学习习惯（1-3年级） 
2. 学习习惯是关于学习规律的落实（脑科学、教育学、心理学）
3. 有效的知识技能是需要特定信息的反复强化（积分奖励）

安全问题

1. 人身安全
2. 心理不安全感带来的焦虑（依恋安全、独立安全、人际安全） 
3. 继发的人身安全问题

1.自我效能

直升机家长带来问题

自身能否靠自己完成某项工作，激活和被选择形成目标

自我效能感的表现：自我驱动、自信、自主自动自发做事，专注高效

自我效能感不足，自我驱动力差，做事不自信，退缩。

自信和自我效能感高度关联

任务难度稍比能力高一点，比较容易产生心流状态。

心流以难度和能力提高为基础的

让孩子有机会碰到一定难度的挑战和有质地的赞扬，有心流状态，产生自我效能感。

需要反复的，将

积分奖励

儿童注意力问题：

1、自我效能感问题：直升机式的家长

2、学习习惯问题：放养的家长

3、安全问题：放养和次生与衍生的

4、学习动力问题：死磕，哪儿差在哪下努力，不知道为什么学习