11-1不同年龄阶段儿童在幼儿园学习生活中的注意力相关问题

幼儿园阶段发展目标

幼儿园阶段大脑发育

注意力相关的表现

107：11.1——不同年龄段儿童在幼儿园学习生活中的注意力相关问题

3-6岁最核心是;要关心孩子的大脑的高级认知功能的发展，涉及这个点高级认知功能的发展主要是前额叶，而且它处在一个刚刚进入到开始下降通道的阶段，这里对应的是孩子发展他的规则意识自控力开始发展他的情绪调节控制能力开始发展他的从外源性注意过渡发展到内源性注意，的一个关键性的时期。

注意力相关的表现：

集体活动到处溜达总掉队（

玩游戏特专心做事就不行（

课上走神儿不看老师（

上课东张西望保护u专心听讲

把老师家长的话当耳边风

容易被打搅抗干扰能力差（干扰能力差主要的强度不够）

坐不住做事三分热度（注意点持久度

拖拖拉拉总是按半拍（注意的清洁度

总忍不住偷懒儿歇会儿（规则意识自控力

答应的事经常反复诶谱儿

学一句忘一句丢三落四（工作记忆

*不爱上幼儿园总哭闹生病

*不合群或者和小朋友常冲突（社会情绪能力——也是社交能力——社交协作

*常 常磕碰弄伤自己（如果是ADHD的孩子需要关注，与上述

（这三个是属于安全感缺失——分离焦虑——亲i关系）