2-8儿童注意力问题的社会基础

基础：科技因素和社会因素，两者一起有个放大效应。

争议话题的变迁：

该不该看电视，上网，用手机，打游戏？

了解和评估儿童注意力问题的社会基础：跟踪

逐年数据的变化趋势和溯源：社会和时代的变化，整体上对学生的注意力发病趋势影响越来越高

认识和技术的迭代升级

顺应：看到未来的趋势是什么，让孩子能更好地适应未来的社会

认知儿童发展未来趋势：

科技和社会服务于核心能力的发展：

整合科技和社会力量了解和评估核心能力

激发而非禁锢核心能力发展的技术和制度

过程性评估和

社会应对趋势：诊疗技术和制度的迭代

                     解决方案的多维多面化

儿童注意力问题的社会基础：

儿童注意力问题社会基础

科技因素

争议话题的变迁

争议话题的变迁：

该不该看电视；该不该上网；该不该用手机；该不该打游戏。

了解和评估儿童注意力问题的社会基础：跟踪

逐年数据的变化趋势和溯源

认知和技术的迭代升级

了解和评估儿童注意力问题的社会基础：顺应

认知儿童发展未来趋势

社交和认知能力的提高

科技和社会服务核心能力的发展：

整 合科技和社会的力量了解和评做核心能力；

激发而非禁锢核心能力发展的技术和制度；

过程性评估技术和指标替代结果性评价技术和指标。

儿童注意力问题的社会应对趋势：

诊疗技术和制度的迭代

解决方案多维和多面化