天天心理网
    • 首页
    • 课程
    • 专题
      • 「朱言·建瓴」朱建军视频专栏
      • 心理危机干预与创伤辅导
      • 性少数群体专题
    • APP
  • 首页
  • 非会员课程
  • 动力催眠
  • 动力催眠专业技能证书课程
  • 默认教学计划
  • 动力催眠专业技能证书课程

    • 价格
    • ¥ 7800.00
    • 1317人

      已加入学习

    • 学习计划
    • 默认教学计划

    学习有效期 365 天(随到随学)

      该课程为限制课程,请联系客服
      • 扫二维码继续学习二维码时效为半小时
  • 介绍
  • 目录
  • 笔记 (0)
  • 评价 (0)
    • 该课程为限制课程,请联系客服
      • 介绍
      • 目录
      • 笔记 (1653)
      • 评价 (26)
    • 动力催眠——导读
    • 第二节 催眠的历史
    • 第一节 课程介绍
    • 第三节催眠的历史
    • 作业
    • 第四节 作业讲解
    • 第五节 催眠的理论流派
    • 第六节 催眠的历史源流
    • 第七节 课程作业
    • 作业
    • 第八节 舞台催眠(一)
    • 第九节 舞台催眠(二)
    • 第十节 舞台催眠(三)
    • 第十一节 课堂作业
    • 第十二节 大脑结构功能与头脑理论
    • 作业
    • 第十三节 新皮质与想象
    • 重点 如何学习好动力催眠证书课程
    • 作业
    • 第十四节 课后作业
    • 第十五节 什么是催眠(一)
    • 第十六节 什么是催眠(二)
    • 第十七节 课程作业
    • 作业
    • 第十八节 眼光凝视技术
    • 第十九节 催眠诱导的原理(一)
    • 第二十一节课后作业
    • 第二十二节 催眠诱导的原理(三)
    • 第二十节 催眠诱导的原理(二)
    • 第二十三节 催眠诱导的原理(四)
    • 第二十四节 催眠诱导的原理(五)
    • 第二十五节 触发战斗逃跑
    • 第二十六节 作业讲解
    • 第二十七节 催眠的基本流程
    • 第二十八节 催眠前谈话
    • 第二十九节 暗示感受性(一)
    • 第三十节 暗示感受性(二)
    • 第三十一节 暗示感受性(三)
    • 第三十二节 作业讲解
    • 作业
    • 作业
    • 作业
    • 第三十三节催眠后暗示(一)
    • 第三十四节催眠后暗示(二)
    • 第三十五节催眠加深技术(一)
    • 第三十六节催眠加深技术(二)
    • 第三十七节 催眠加深技术(三)
    • 第三十八节 催眠与暗示(一)
    • 第三十九节 催眠与暗示(二)
    • 第四十节 催眠与暗示(三)
    • 第四十一节 课后作业
    • 第四十三节 为什么动力催眠不给暗...
    • 第四十四节 为什么动力催眠不给暗...
    • 第40节作业
    • 第四十五节 为什么动力催眠不给暗...
    • 第四十六节 为什么动力催眠不给暗...
    • 第四十七节 课后作业
    • 第四十八节 催眠暗示的动力学(一...
    • 作业
    • 第四十九节 催眠暗示的动力学(二...
    • 第五十节 催眠暗示的动力学(三)
    • 第五十一节 催眠暗示的动力学(四...
    • 第五十二节 动力催眠的小流程
    • 第五十三节 动力催眠的小流程(二...
    • 第五十四节 暗示感受性五法则(一...
    • 第五十五节 暗示感受性五法则及挑...
    • 第五十六节自我催眠-自动复读诱导
    • 第五十七节 生活中的暗示
    • 第五十八节 催眠人桥
    • 第五十九节 自我催眠的两大原则
    • 第六十节 自我催眠的流程
    • 第六十一节 课后作业-催眠动力测...
    • 第六十二节 课后作业-催眠动力测...
    • 第六十三节 课后作业(三)
    • 第六十四节 动力催眠的大流程(一...
    • 作业
    • 作业
    • 第六十五节 动力催眠的大流程(二...
    • 第六十六节 动力催眠的大流程(三...
    • 第六十七节 动力催眠的大流程(四...
    • 第六十八节 动力催眠的大流程(五...
    • 第六十九节 催眠模式(一)
    • 第七十节 催眠模式(二)
    • 第七十一节 催眠模式(三)
    • 第七十二节 催眠模式(四)
    • 第七十三节 催眠模式-揭露过火实...
    • 第七十四节 催眠模式-揭露意念移...
    • 第七十五节 催眠模式-揭露弯钢勺
    • 第七十六节 催眠模式-揭露造神运...
    • 第七十七节 神经语言学(一)
    • 第七十八节 神经语言学(二)
    • 第七十九节 神经语言学(三)
    • 第八十节 神经语言学(四)
    • 第八十一节 神经语言学(五)
    • 第八十二节 神经语言学(六)-建...
    • 第八十三节 神经语言学(七)-建...
    • 第八十四节 神经语言学-次感元
    • 第八十五节 神经语言学-策略
    • 第八十六节 神经语言学-NLP戒...
    • 作业
    • 第八十七节 课后作业
    • 第八十八节 课后作业(二)
    • 第八十九节 课后作业(三)
    • 第九十节 课后作业(四)
    • 第九十一节 睡眠与睡眠障碍(一)
    • 第九十二节 睡眠与睡眠障碍(二)
    • 第九十三节 睡眠与睡眠障碍(三)
    • 第九十四节 睡眠与睡眠障碍(四)
    • 第九十五节 课后作业(一)
    • 第九十六节 课后作业(二)
    • 第九十七节 梦与梦的治疗(一)
    • 第九十八节 梦与梦的治疗(二)
    • 作业
    • 作业
    • 第九十九节 梦与梦的治疗-梦的...
    • 第一百节 梦与梦的治疗-梦的生理...
    • 第一百零一节 梦与梦的治疗-释梦...
    • 第一百零二节 梦与梦的治疗-梦的...
    • 第一百零三节 梦与梦的治疗-梦的...
    • 第一百零五节 催眠的诊断工具-人...
    • 第一百零六节 催眠的诊断工具-人...
    • 第一百零七节 催眠的诊断工具-生...
    • 第一百零八节 催眠的诊断工具-红...
    • 作业
    • 第一百零九节 催眠的诊断工具-躯...
    • 第一百一十节 催眠的诊断工具-躯...
    • 第一百一十一节 催眠的诊断工具-...
    • 第一百一十二节 课后作业(一)
    • 第一百一十三节 课后作业(二)
    • 作业
    • 第一百一十四节 催眠消除害怕与恐...
    • 第一百一十六节 害怕与恐惧的催眠...
    • 第一百一十七节 害怕与恐惧的催眠...
    • 第一百一十八节 害怕与恐惧的催眠...
    • 第一百一十九节 害怕与恐惧的催眠...
    • 第一百二十节 害怕与恐惧的催眠治...
    • 第一百二十一节 害怕与恐惧的催眠...
    • 第一百二十二节 课后作业
    • 第一百二十三节 K氏催眠(一)
    • 第一百二十四节 K氏催眠(二)
    • 第一百二十五节 K氏催眠(三)
    • 第一百二十六节 催眠法律与伦理(...
    • 第一百二十七节 催眠法律与伦理(...
    • 第一百二十八节 催眠法律与伦理(...
    • 作业
    • 第一百一十五节 催眠消除害怕与恐...
    • 第一百二十九节 催眠法律与伦理(...
    • 第一百三十节 催眠法律与伦理-次...
    • 第一百三十一节 课后作业(一)
    • 第一百三十二节 课后作业(二)
    • 第一百三十三节 年龄回溯(一)
    • 第一百三十四节 年龄回溯(二)
    • 第一百三十五节 年龄回溯(三)
    • 第一百三十六节 年龄回溯(四)
    • 第一百三十七节 课后作业
    • 第一百三十八节 艾瑞克森氏催眠(...
    • 第一百三十九节 艾瑞克森氏催眠(...
    • 第一百四十节 艾瑞克森式催眠(三...
    • 第一百四十一节 艾瑞克森氏催眠(...
    • 第一百四十二节 艾瑞克森氏催眠(...
    • 第一百四十三节 艾瑞克森氏催眠(...
    • 第一百四十四节 艾瑞克森氏催眠(...
    • 第一百四十五节 课后作业(一)
    • 第一百四十六节 课后作业(二)
    • 作业
    • 作业
    • 作业
    • 第一百零四节 课后作业
    • 第四十二节 课后作业
    • 第一百四十七节 治疗性意象(一)
    • 第一百四十八节 治疗性意象(二)
    • 第一百四十九节 治疗性意象(三)
    • 第一百五十节 治疗性意象(四)
    • 第一百五十一节 治疗性意象(五)
    • 第一百五十二节 治疗性意象(六)
    • 第一百五十三节 课后作业
    • 第一百五十四节 催眠与两性关系(...
    • 第一百五十五节 催眠与两性关系(...
    • 第一百五十六节 催眠与两性关系(...
    • 第一百五十七节 催眠与亲子关系
    • 第一百五十八节 催眠与自我提升
    • 第一百五十九节 重度情感障碍(一...
    • 第一百六十节 重度情感障碍(二)
    • 第一百六十一节 课后作业
    • 第一百六十二节 焦虑障碍
    • 第一百六十三节 强迫症和精神分裂...
    • 第一百六十四节 课后作业
    • 第一百六十五节 孤独症
    • 第一百六十六节 多动症
    • 第一百六十七节 课后作业
    • 作业
    • 作业
    • 作业
    • 作业
    • 第一百七十节 催眠和危机干预
    • 第一百七十一节 催眠与防御机制
    • 第一百七十二节 催眠与家庭系统
    • 第一百七十三节 催眠与物质滥用
    • 第一百七十四节 催眠与镇痛
    • 第一百七十八节 催眠与正念(一)
    • 第一百七十五节 催眠与性功能障碍
    • 第一百七十九节 催眠与正念(二)
    • 第一百八十节 催眠与正念(三)
    • 第一百八十一节 催眠与正念(四)
    • 第一百八十二节 催眠工作室的运营...
    • 第一百八十三节 催眠工作室的运营...
    • 第一百六十八节 儿童和青少年的催...
    • 第一百六十九节 儿童和青少年的催...
    • 第一百七十六节 催眠与自我成长(...
    • 第一百七十七节 催眠与自我成长(...
    • 排序: 最新笔记
      • 最新笔记
      • 点赞最多

    一、大脑的结构

    大脑:3磅重,1000亿个神经元细胞

    神经学家保罗-麦克里恩

    把大脑分成三层:1、新皮质

                            2、边缘系统

                            3、脑干和小脑

    三台独立的生物电脑

    1、新皮质(新哺乳动物脑)理性思维

    大脑前额叶,体积占大脑的2/3

    抽象思维:

    左脑:线性逻辑、理性思考、语言能力

    右脑:空间感、形象思维、音乐感、艺术性

    2、边缘系统(古哺乳动物脑),包括海马体(和学习有关主管记忆)、下丘脑、杏仁核(和恐惧有关),主管情绪

    人类所有的感觉、情绪、直觉、原始的驱动力都在边缘系统。依着简单追求快乐,回避痛苦的原则

    孩子学习,是否学的进去,感觉很重要

    例:1、赌博上瘾(属于边缘系统)

          2、想谈恋爱了      

    3、脑干和小脑(原始脑或爬行动物脑)蛇、蜥蜴都有的脑

    脑干、脑桥、小脑、中脑

    保护自己的生存本能

    作用就是保护我们的生存本能,生命的中枢都在这

    自主神经系统、生理的节奏

    如:呼吸、心跳、平衡、肌张力、血压、脉搏

    行为:战斗/逃跑、木僵

    矛盾和冲突的产生是因为大脑工作的区域不一样,理性脑分析需要做什么,情绪脑依着简单追求快乐的原则不想做什么而做的决定,需求不一样

    战斗、逃跑、焦虑、抑郁这些都和原始脑有关

    二、头脑理论

    12%,意识层,大脑前额叶(抽象的能力就是大脑前额叶的功能,也就是意识区的功能

    逻辑推理、分析能力、决定、意志力

    设计蓝图、构想蓝图、考大学、升职、晋级-----

    所有的计划能力、分析能力、逻辑思维能力

    88%,潜意识(边缘系统和原始区)

    现代记忆区也就是边缘系统

    情绪、定义-联系-反应、固定的模式(情感、行为、思考都会成为你记忆的一部分)、

    定义一个事物,产生一定的联系,建立一定的反应(定义---联系---反应)

    神经系统功能:通过不同的事物建立不同的定义-联系-反应

    已知的就是安全的

    神经系统反应的方式是如何运行的

    身体所有的感觉器官(眼、耳、鼻、舌)所有感觉都属于边缘系统

    下丘脑负责接受信息,把明确的讯息筛选过、处理过、提交到可以反应到大脑前额叶的层面,让意识知道有很多就被它过滤掉了(可以理解为只听我想听的,只看我想看的)

    [展开全文]
    Cindy041011 · 2020-11-28 · 第十二节 大脑结构功能与头脑理论 0

    任务13 第十讲 大脑结构与头脑理论

    现在我们讲一些催眠的基本的理论,催眠基本的理论跟大脑的结构很有关系,所以我们谈催眠理论的时候经常谈到头脑理论,用头脑理论来解释所有的现象,这是我们在分析事情,在分析催眠现象的时候最关键的一个理论,这个理论要理解,我们首先要理解大脑的结构及其功能,所以我们简略的把这部分过一下,首先我们知道大脑有三磅重,这是个很重要的数据,我们要记住的,而且有1000亿个神经元,在进化当中,我们长出了跟别的动物不一样的部分,也就是大脑的前额叶,大脑的皮质长得特别大,这一部分成为我们人类特有的功能,好了,说到大脑结构功能的时候,我们要说到一个著名的神经学家,保罗.麦克里恩(Paul Maclean),他在大脑结构的功能的基础之上,把人大脑分成三个层,第一个新皮质,第二个叫边缘系统,第三个脑干和小脑,也就是 最底层是脑干和小脑,就是爬行动物脑,我们就叫爬虫脑,再上一层边缘系统,一般和哺乳动物叫古哺乳动物脑,OK最新一层叫做 新哺乳动物脑,也是新大脑的新皮质,

    一、新皮质(新哺乳动物脑)

    二、边缘系统(古哺乳动物脑)

    三、脑干和小脑(爬行动物脑)

    所以这三层各自功能有各自的功能系统,就像三台生物电脑一样,他们有自己的智能,有自己的主体性,有自己的时间,有自己的记忆,他们都相互独立,但是又相互密切的合作运行,所以从这个角度来看,你看到它不是简单的随便分一下,它们三个部分,它们可以互相独立的,从这你能理解分离是怎么制造出来,分离理论就是,当一个部分开始起功能(作用)的进修,另外一部分的功能可能跟它完全没有连接,这个时候分离就造成了,所以我们做催眠的时候不是经常制造分离,而是让它们协同工作会更好,这是我们做催眠最主要的工作,好了,现在我们先说最外一层,也就是大脑的新皮质,大脑的新皮质是我们所知道的,最高级的最理性的大脑了,就是我们说大脑两个半球,指的是大脑新皮质,所以分左半球右半球,图1.现在研究的结果,左脑理性思考,线性思维,语言逻辑都在左脑,然后右脑 空间 形象 音乐 艺术等等

    左脑:线性逻辑、理性思考、语言能力

    右脑:空间感、形象思维、音乐感、艺术性

    所以左右脑的功能是不一样的,所以左右脑这部分研究的已经十分的透彻了,现在对于大脑新皮质,我们知道你所有的理性功能都在这了,你作为一个人,主要是靠大脑新皮质,尤其是什么,你的大脑前额叶,所以我们说所谓的抽象思维,抽象思维是什么,做数学运算,这是抽象思维,你物理有实验物理,还有理论物理,你说理论物理学,像宇宙怎么形成,这都必须用抽象思维,好了,这都是我们大脑新皮质的基本的功能,重要一个数据叫做它占脑容量的2/3,它体积庞大,体积庞大,但是功能却是新发展出来的,而且虽然它占有功能特别多,记住了,虽然它占有功能特别多,它要分析,理性判断,思维逻辑都在这了,但是最重要的部分却是我们大脑的核心区,也就是爬虫脑部分才是最重要的,所以虽然它占大多数,但是它也没有那么重要,因此,我们经常是说这个人脑出血了,如果在大脑皮质这个部位,他出过血,出了一大块血,然后把这部分脑子掏出去了,都没有太大的问题,但,如果脑干出血了,这个人就有生命危险,虽然很小的出血就会有生命危险,这是我们说到的大脑新皮质,下一部分我们就谈到边缘系统,边缘系统,我们看到图上橙色的区域,图2这个边缘系统我们画了个锤子,大家说这像个猴子一样,因为它是主管情绪的,边缘系统说是边缘,其实是人脑的中间系统,在中间的部分,包括几个部分,

    包括下丘脑、海马体以及杏仁核

    我们经常说的海马,跟学习有关的 下丘脑 杏仁核跟恐惧有关的,这所有的重要的核团,重要的功能,都是大脑边缘系统,上面叫新皮质,这个就叫做旧皮质,其实是最核心的功能 ,所以你的感觉,我感觉特别不好,所以这个人是我们的领导,我应该尊重他,但是我内心充满恐惧,这个感觉,就是边缘系统的功能,所以你的情绪,你的感觉,你的直觉,而且你开始,这个当中有生殖和哺乳行为,就是你要想去求偶恋爱,原始的驱动力是你边缘系统的,如果你只有一个大脑前额叶,你就不想找对象,不想谈恋爱,不想生孩子,你连欲望都没有,所以你要想去追求快乐,追求快乐的核心动力不是你想出来,我理性判断自己,用你的大脑前额叶分析一下,我要去追求快乐,不是的,追求快乐的核心动力是在你边缘系统的,是你大脑核心的作用,所以它依赖着简单的追求快乐,回避痛苦的原则来生活,你看到了他跟大脑理性就不太一样了,理性分析是我做什么是正确的,早上起来穿西装系上领带是正确的,但是你的简单的原则是,外面有点冷,我多睡一会,本能的反应我不要去上班,这是边缘系统的功能了,这是大脑的另外部分,你看到它两部分开始有所不同了,OK 这就是经常矛盾冲突怎么产生,是你不同的大脑做不同的决定,它的需求是不一样的,所以边缘系统是你的情绪感觉的部分,还有一个重要的事儿,你说我上课读书,我听课讲的有没有道理,我能不能听懂,是你的大脑前额叶的功能,但你要想记住它们,记住它们变化成长期记忆,可是边缘系统的功能,我们刚才提到海马名字,它就是主管记忆的,好了,知道了这一切你就知道,不光是你理性分析,你明白了没有用,知道了,你还把它记住,而且你对这个东西产生感觉,说学这个事情感觉真好,这个感觉也很重要,所以学习的时候,孩子学生的感觉,决定了他边缘系统能不能激活,他的海马能不能正常工作,如果你让他感觉很恐惧,很沮丧,而且还让他去学习,这个时候虽然他能够听,但能不能听得进去很重要,这就是情绪的力量,当然你所有的其他的,你的教条,你很自卑,你对所有的事情,找的所有的借口,都可能在边缘系统的功能起作用,因为它处于追求快乐回避痛苦的阶段,所以很多人说我们能不能靠理性来克制赌博,赌博成瘾,大家知道是谁了,是边缘系统事情,OK 好了,我们知道这一部分大脑的系统功能,再看下一部分,下一部分,脑干 脑桥 小脑 中脑 所有这一切,你看到这一部分更底层了,图3这个叫原始脑,又叫爬行动物脑,也就是爬虫都有的脑的部分,所以这部分是蛇和蜥蜴这种爬行动物都有的脑子,它的脑子是什么呢,它脑子就是保护自己生活生存的本能了,所以我们的生命中枢都在这,呼吸 心跳 所以小脑主管的平衡 肌张力 所以这些控制身体的基本的功能都在这,所以它的行为模式就很简单了,就是要么战斗,要么就逃跑,所以这是爬行动物脑的基本的功能,它是最原始最早期,而且所有动物当中都有的那部分,所以你吓一个动物它会僵死在那里,那人你吓他一下,他也会待在那里头脑一片空白,也是一样的,这就是最基本的爬行动物脑的功能,好了,你看到我们的心跳 血压 脉搏也由这部分大脑控制,所以很重要,你的自主神经系统也由这部分大脑控制,所以我们说生理的节奏,自主神经系统的功能,都是由它来控制的,这一部分可和我们后面讲到的,焦虑 抑郁 战斗 逃跑,跟我们催眠治疗有密切的关系,好了,这是我们讲到这三层大脑,所以以后你再提起大脑的时候,你脑子里不去想,你脑子想什么呢,而是问,你有哪部分脑子在想,我做了一个决定,你是用哪部分大脑做的决定,如果我想打死他,你知道你用哪部分大脑做决定了,是用理性脑分析,我要打死他,还是你用爬行动物脑,说我要打死佗,所以这是要分析的事情,这是我们对三层大脑的一个基本的理解,OK 我们知道了这一块了以后,你就知道在做催眠的时候,是这三层大脑整体的结合的,我们怎么影响这三层大脑,我们总结出了一个头脑理论的模型,你看现在我们做头脑理论模型图4 也是分了三层,上面的一层,最上一层就占12%,那叫意识层,相当于我们大脑前额叶的功能了,大脑的皮质区 ,新皮质,再聚焦一下,大脑前额叶的功能,占大脑功能的12%左右,逻辑 分析 推理 我设计星图,我构想未来,我要考大学,我要升级晋级,你所有的计划能力 分析能力 逻辑思维能力,全在这部分,我们把它抽象一下,看到抽象的能力,我们都从那三层大脑抽象出来这一张图,抽象的能力,就是大脑前额叶的功能,也就是意识区的功能,再往下那一部分我们看,更大一部分去批判区之下,这与的定义-联系-反应,现代记忆区这么大一个区域是什么,相当于我们的边缘系统,OK,你的情绪,你所有的定义联系反应,设定的很多的固定的模式,你的固定的行为模式,情感模式,这种思考模式都会成为你的记忆的一部分,所以海马的功能不就是记忆吗 所以这叫现代记忆区,也就是边缘系统的功能,整个这一部分,包括下面的原始区,我们把它叫做潜意识,原始区,我们说的爬虫脑那部分,爬虫脑,战斗 逃跑 像蛇和蜥蜴一样,遇到危险了,要么逃走,要么就战斗,最基本的功能,它们不会去,咱们坐下来好好谈谈吧,它们不会谈的,因为它们不需要谈,我就一个本能的冲动,这个就像本能的蛇一样,好吧 所以这就是头脑理论的基本模型,最下面是大脑的原始区,相当于爬虫脑,它只有战斗或逃跑,再往上一层是定义联系反应,这是边缘系统,这两个区域合在一起,我们把它叫做潜意识区,上一层叫意识区,意识占12%,潜意识占88%,这是大脑的基本理念模型,我们先这样理解,人有了这个功能,最早的时候我们才出生出来的时候,只有大脑的原始功能,要么哭要么闹要么笑,最基本的能力,吃喝拉撒 随着我们生存的时间越来越长,我们开始化验这个世界,经历这人世界开始学习,通过什么方式学习,通过前面讲过的看到,定义一个事物,产生一定的联系,建立一些反应,人的影像经常在我们面前出现,还发出一些声音,还有吃的给我,然后他每次出现的时候,我身体很温暖,得到了拥抱 爱抚 然后还有食物给,每次他出现我感觉很好,这是个养育者的形象,然后他经常叫我说妈妈,然后这就学着这叫妈妈,定义妈妈就有食物有温暖,然后反应很开心很放松,感觉到安全,这就是通过定义联系反应学习的,有一个大胡子出现了,然后开始打屁股,不乖的时候不听话,他就出现所以一个大胡子联系 一做坏事他就打我,我的反应是我不希望(被)他打,我一见他就开始哭,感觉到恐惧害怕,我的反应就是回避这个大胡子,他一出现我就听话,乖乖的,权威出现了,所以我的反应说OK 乖乖的听话,妈妈可以在这,我可以很放肆,她让我这样做,我可以不答应,她就哄我玩,玩这个游戏,但是只要大胡子出现,我就乖乖的听话,你的反应是不一样的,叫定义联系反应,叫不同的定义联系反应,我们通过不同的事物建立不同的定义联系反应,这就是神经系统的功能。所以这个当中没有什么对错,我们只是用这种方式不断去学习,把生活当中的每一件事情,你的神经系统,每天都在建立新的连接,神经系统建立的连接是什么,神经细胞和神经的连接,这个连接就是学习的过程,所以连接制造了新的反应,这就是每个事情都有个定义,都建立联系,所以你经历的事情越多,你定义的事情越多,你的联系越多,你的反应就越复杂,所以你就是一个越来越成熟的人,你知道该怎么做,你知道这是什么,你知道该如何去应对,这就是 你对生活有经验,那就作为一个孩子,越小的孩子经验越少,所以我们说我要体验生活,我要经历生活,经历生活是为什么,建立定义联系反应吗,建立了定义联系反应,这个事情就变成你知道的东西了,因为你经历过,你知道的东西是什么呢,就是已知的了,已知的东西就是安全的,这是一个基本的逻辑,这个定义联系反应很重要,它通过这个定义联系反应的方式来工作,如果一个大胡子每次出现都打他,每一次出现都打他骂他,甚至拿烟头烫他,他长大以后,他潜意识里,从小就落着对大胡子的恶劣印象,所以他定义大胡子,联想就是被打被骂被折磨,他的反应就是回避讨厌憎恨,所以如果有个人,有一天给她介绍个对象,长着个大胡子,她的反应很简单,恐惧 害怕 回避这样的人,OK所以这是我们对大胡子的印象,如果他找个领导是个大胡子,他马上要离开了,他找了一个咨询师是个大胡子,人家花了重金把弗洛伊德请到了中国,弗洛伊德在中国,(是个)大胡子拿个雪茄,吓一跳 害怕 恐惧 为什么,会激发他潜意识当中的定义,大胡子引起恐惧和反应,所以我们要知道,神经系统的反应方式是如何的,我们定义一个人是如此,定义事情也是如此,比如说,如果说,你在家里经常说我要离婚,我跟他爸爸离婚,离婚,天天打架,吵着孩子养育权给谁不给谁,他不是说就离婚了,是天天吵着离婚,吵了十年都没离,如果一个孩子的童年,就在天天吵闹着要离婚,要出轨有外遇等等,这种婚姻危机的家庭当中长大了,他在这个环境下不断争吵的环境当中长大了,定义婚姻,他的联系争吵,离婚 出轨,然后还没有办法解决,他的反应就是我跟谁,以后我怎么办,面临大量的未知,我们知道未知就是恐惧,所以婚姻就和大量的争吵,各种关联的生活,各种不安定的生活建立了联系,他产生的反应就是我很恐惧,所以他在潜意识当中,对婚姻的定义联系反应就定了,定义就是恐惧主,对于家庭的反应就是负面的,所以你就无外乎这样的人长大以后,但是会有意识无意识的,避免进入深度的关系当中去,可以进入关系,可以谈恋爱,但是一谈结婚,不要结婚,他会避免结婚,就算有的时候激情之下,一下子结婚了,他会想着办法尽快离婚,因为婚姻对他的联系就是痛苦和挣扎,甚至就算他结婚了,他也要把婚姻变得痛苦,因为这是他他对婚姻的联系和反应,这就是我们的命运,我们的命运是取决于你潜意识当中的,定义联系反应什么,这点就变得特别重要,所以这是我们谈到的旧有的行为模式,旧有的痕迹在你潜意识落下了,做催眠治疗也好,做心理治疗也好,所有成长的目标就是,把旧有的定义联系反应改善,从而不断的升级,这就是我们做催眠治疗的最重要的工作,好了,当我们不断长大的时候,就开始发展出逻辑的能力了,你开始不光听父母的话了,不光听妈妈的话了,你开始有自己的主意了,说我要颜色的裙子,我要跑车等等,你有自己的想法了,然后妈妈说你为什么要那个东西,你还会讲出一番道理来,你说服她,你有了能力了,有了自己的自主意识了,有了决定的能力,这部分功能叫做你大脑的皮质区的功能,叫逻辑分析判断,我们把它叫做意识取得功能,这是大脑上面的一部分12%,好了,这样我们做一个理论的模型,理解就是,大脑意识区占12%的功能,潜意识区占88%的功能,我们把什么叫潜意识区,你的边缘系统和原始区都统称是潜意识区,所以潜意识区负责接收信息,接收信息以后 记住,信息不是直接进入大脑皮质区的,是进入潜意识接收,眼耳鼻舌身体所有这些感觉器官,你接收的是直接进入到边缘系统的,边缘系统的下丘脑系统,负责不断接收信息,把明确的讯息,筛选过,处理过的,提交的一部分,这个讯号很强,提交到可以反应到大脑前额叶的层面,让你的意识知道,有很多就被它过滤掉了,所以你可能感受到很多的声波,但是能听到的,你能反应到你知道的那部分,只有很小一部分,它都被过滤和筛选过了,甚至你看过的所有的东西你都能记得了,但是意识区能调用的却是很少,所以荣格说过,所以日常生活当中耳闻目睹的很多东西,很多内容我们很快会忘掉,然而潜意识会注意到它们,并保存起来,这些阈下的感觉知觉,在我们日常生活当中扮演着重要的角色,现在的科学知道,这所有的信息直接进入我们的边缘系统,而且我们无时不刻在接受这些信息,不断的进行筛选,然后把合适的需要的重要的,提交到我们大脑前额叶这部分来的,所以你是才能够意识到这一切,这就是我们说大脑的头脑模型。已复制

    [展开全文]
    碧海仙子 · 2021-05-10 · 第十二节 大脑结构功能与头脑理论 2

    记住几个数字:

    大脑重量约3磅(3*453.59克);

    意识区(新皮质层)占12%;

    潜意识区(边缘系统+脑干+小脑)占88%。

    脑分左右区:

    左脑:线性逻辑、理性思考、语言能力

    右脑:空间感、形象思维、音乐感、艺术性

    大脑由三部分组成,从低级到高级是:

    脑干和小脑(爬虫动物脑)

    边缘系统(古哺乳动物脑)

    新皮质(新哺乳动物脑)

    该分层是由神经学家保罗.麦克里恩提出。

    人的行为大多由潜意识决定, 这就是我们的命运。

     

     

    [展开全文]
    黄恩 · 2020-11-08 · 第十二节 大脑结构功能与头脑理论 0

    六 . 大脑结构功能与头脑理论

      1. 大脑有三磅重,有1000亿个神经元。人类有和动物最大区别的地方就是有前额叶

      2. 保罗 麦克里恩(神经学家)把大脑分三个层:第一个新皮质(新哺乳动物脑);第二个边缘系统(古哺乳动物脑);第三个脑干和小脑(爬行动物脑,又叫爬虫脑)。三个部分可以相互独立。

    新皮质:分左半球和右半球,占脑容量的2/3

    • 左脑:线性逻辑、理性思考、语言能力
    • 右脑:空间感、形象思维、音乐感、艺术性
    • 体积庞大但功能却是新发展出来的,虽然占有功能特别多,它要分析理性判断,思维逻辑都在这里了,但它没有那么重要。

    边缘系统(旧皮质):主管情绪,人脑的中间系统,具有重要功能。

    • 它包括海马(主管记忆)、下丘脑(与学习有关)、杏仁核(与恐惧有关)负责情绪、感觉、直觉。追求快乐的想法是大脑核心的作用,还有求偶、哺乳等。它依赖着简单的追求快乐回避痛苦的原则来生活,它跟大脑理性不一样,它是本能的反映。​
    • 不同的大脑做不同的决定,产生矛盾与冲突。
    • 学习的时候,孩子的感觉决定了他边缘系统能不能激活,海马能不能正常工作,如果他感觉很恐惧、很沮丧的时候还让他继续学习,虽然他能够听,但已经听不进去了。这就是情绪的力量。赌博成瘾是边缘系统的事情。

    爬虫脑(原始脑):蛇和蜥蜴等爬行动物都有的脑的部分,它是大脑的核心区,最重要的部分,是控制身体的基本功能。

    • 包括脑干、脑桥、小脑(主管平衡、肌张力)、中脑。我们的生命中枢、呼吸心跳都在这里。心跳、血压、脉搏也是这部分控制。
    • 它的行为能力很简单,要么战斗,要么逃跑(爬行动物脑的基本功能)它是最原始最早期的脑部分。
    • 自主神经系统也由这部分大脑控制

    头脑理论模型

    第一层:意识区(相当于大脑前额叶的功能)占大脑的12%左右。所有的计划能力、分板能力、逻辑思维能力全在这部分。

    第二层:现代记忆区(也叫潜意识区)(相当于边缘系统和爬虫脑的功能)占大脑的88%左右。情绪,所有的定义联系反应,设定的固定模式(行为、情感、思考)会成为记忆的一部分。这个区域还包括原始区(相当于爬虫脑的功能)本能的冲动。

    定义一个事物,产生一定联系,建立一些反应,叫定义联系反应 建立了定义联系反应,就是已知的了,已知的就是安全的,就没有恐惧了。

    神经系统的功能:我们通过不同的事物建立不同的定义联系反应 没有对错,只是用什么方式学习。

    神经系统每天都在建立连接,是神经细胞和神经细胞的连接,这个连接就是学习的过程。连接制造了新的反应,这就是每个事情都有个定义,都产生联系,都建立反应。

    通过定义联系反应的方式来工作,比如定义人:(定义)大胡子——(联系)被打被骂被折磨——(反应)回避、讨厌、憎恨;再比如定义事情:(定义)婚姻(每天都争吵闹离婚的家庭)——(联系)争吵、离婚、出轨——(反应)面临大量的未知,未知就是恐惧。

    我们的命运是取决于潜意识当中的定义联系反应是什么,这是我们谈到的旧有的行为模式,旧有的痕迹在潜意识落下了,做催眠治疗和做心理治疗,所有成长的目标就是把旧有的定义联系反应改善,从而不断的升级,这就是我们做催眠治疗的最重要的工作。

    当我们不断长大的时候就发展出逻辑能力了,开始有自己的主意了,有了自己的想法,有了能了,有了自己的自主意识了,有了决定的能力,这部分功能叫做大脑的皮质区的功能(大脑的意识区的功能)

    潜意识区负责接收信息,通过眼、耳、鼻、舌、身所有感觉器官(不是直接进入大脑皮质区)进入边缘系统——下丘脑系统不断接收信息把明确的讯息筛选过处理过的信号很强的一部分提交可以反应大脑前额叶的层面——能反应到的知道的那个部分是很少的一部分,甚至你看一以的所有东西都能记住,但是意识区能调用的却是很少的部分。然面潜意识会注意到它们,并保存起来,这些阈下的感觉知觉在我们日常生活中扮演着重要的角色,现在的科学知道了,所有的信息是直接进入我们的边缘系统,我们无时无刻都在接收这些信息,不断的进行筛选把合适的需要的重要的提交到我们大脑前额叶来,才能够意识到这一切

     

    [展开全文]
    蓝色沙狐 · 2020-11-08 · 第十二节 大脑结构功能与头脑理论 2
    • 首页
    • 1
    • 2
  • 课程特色

    视频(185)
    作业(25)

    最新学员

    学员动态

    COCO学习力 开始学习 作业
    王岚856858e43 开始学习 第一百零四节 课后作业
    一納 完成了 第十三节 新皮质与想象
    一納 开始学习 第十七节 课程作业
    一納 完成了 第十四节 课后作业

相关课程

第八届中国心理学家大会回放视频

第八届中国心理学家大会回放视频

  • 81人报名

第十四届中国心理学家大会精华回放

第十四届中国心理学家大会精华回放

  • 4187人报名

认知行为催眠教你解决生活中10大问题

认知行为催眠教你解决生活中10大问题

  • 946人报名

第十二届中国心理学家大会回放视频

第十二届中国心理学家大会回放视频

  • 556人报名
    • 关于我们
    • 公司简介
    • 诚聘英才
    • 联系我们
    • 商务合作
    • 讲师招募
    • 新手指南
    • 服务条款
    • 网站注册
    • 购买课程
    • 常见问题
    • 课程支付
    • 微信支付
    • 支付宝支付
    • 银行转账
    • 优惠券使用
    • 售后服务
    • 售后政策
    • 免责声明
    • 意见反馈
    • 结业证书
    • 友情链接
    • 成功之道
    • 1879计划
    • 中国心理学家大会

课程存档 课程内容版权均归成功之道(北京)教育科技股份有限公司所有京ICP备15037598号-4 Powered by 成功之道(北京)教育科技股份有限公司