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    舞台催眠涉及的心理效应

    1.从众效应是指个体的行为、信念等方面与大众保持一致的倾向

    2.从众效应的经典实验是:Asch实验

    波波玩偶实验:模仿能力

    米尔格拉姆实验:权威服从(普通人在服从权威的名义下可以独一他人造成伤害) 

     斯坦福监狱实验(菲利普津巴度):

    好人给了权利也可以做坏事

    棉花糖实验:延迟满足

    3.皮格马利翁效应:正向期待引导正向发展

    习得性无助:塞利格曼的狗反复刺激会导致抑郁的实验。

    4.从众效应的深层心理原因是:追求归属感和安全感

    目的:人多力量大,劲往一处使 

    5.舞台催眠师催眠师舞台表演能力的真实表现

    6.参与者思考催眠师语言背后的逻辑  我凭啥听你的:保护自己不被催眠的方法。

    7.

    [展开全文]
    祺骐老师 · 2021-11-03 · 第十一节 课堂作业 0
    从众效应
    [展开全文]
    欧阳逸轩 · 2021-03-09 · 第十一节 课堂作业 0

    独立思考

    [展开全文]
    父母加油站 · 2021-02-28 · 第十一节 课堂作业 0

    今天的测试题错了一个

    老师的讲解更加深了对知识的理解。

    [展开全文]
    haifeng · 2021-01-28 · 第十一节 课堂作业 0

    从众效应 :个体在行为、信念等方面与大众保持一致的倾向。

    从众效应的实验:Asch实验

    深层心理原因:追求归属感和安全感

    米尔格拉姆实验说明:普通人在服从权威的名义下可以对他人造成伤害

     选对人是成功的重要基础;成功婚姻在于选对伴侣;成功事业在于选对重要的人生航道

     

     

    [展开全文]
    王星懿 · 2020-11-24 · 第十一节 课堂作业 0

    舞台催眠

    1、从众效应是指:

    个体在行为、信念等方面与大众保持一致的倾向

    2、从众效应的经典实验是:

    Asfch实验

    3、Asch实验与以下哪个有关:

    从众效应

    4、从众效应的深层心理原因是:

    追求归属感和安全感

    5、关于舞台催眠哪个是正确是:

    是从众效应的一个体现

    6、米尔格拉姆实验说明:

    普通人在服从权威的名义下可以对他人造成伤害

    7、没有体现权威服从的是:

    参与者思考催眠师语言背后的逻辑

    8、关于舞台催眠哪些是错误的:

    舞台催眠和催眠治疗的技术不是同一来源

    9、舞台催眠成功的原因错误是:

    舞台催眠是有控制心灵的力量

     

     

     

    [展开全文]
    李荣新 · 2020-11-24 · 第十一节 课堂作业 0

    任务12:第十一讲课堂作业

    好了,那现在我们来回顾一下这个章节我们谈到的,舞台催眠所涉及到一些重要的心理效应,现在我们来回顾一下,

    1、从众效应是指(B)

     

    A、领导要走群众路线,为群众服务

     

    B、个体在行为、信念等方面与大众保持一致的倾向

     

    C、要用理性来指导大众的行为

     

    D、走自己的路,让别人去吧

    第一个单选题说从众效应是指什么,A、领导要走群众路线,为群众服务,这肯定不是从众效应,B、个体在行为、信念等方面与大众保持一致的倾向,这个就是从众效应的定义,C、要用理性来指导大众的行为

    D、走自己的路,让别人去吧这两个明显是不对的。所以从众效应正确答案是B。

    2、从众效应的经典实验是(D)

    A、波波玩偶实验

    B、米尔格拉姆实验

    C、棉花糖实验

    D、Asch实验

    第二个,从众效应的经典实验是什么? A、波波玩偶实验,这个实验说明孩子会模仿电视里的行为,所以这个实验是说明有模仿能力的,B、米尔格拉姆的权威服从实验,这是服从压力的实验,C、棉花糖实验,是一个抵抗诱惑延迟满足的实验,我们这里讲的,经典的从众效应的实验是Asch实验,OK,别人说,B长他就B长,别人说C长他就C长,这是经典的从众效应的实验。Asch实验,答案是D。

    3、Asch实验与以下哪个有关(A)

    A、从众效应

    B、破窗效应

    C、皮格马利翁效应

    D、习得性无助

    好,我们又说Asch实验,Asch实验与哪个现象有关,刚才说过了肯定是从众效应,B、破窗效应 不是 C、皮格马利翁效应,学心理学的或者学家庭教育的都懂,就是你对他有正向的期待,他就会向正向的方面发展,习得性无助是赛利格曼的,狗反复刺激它,会导致抑郁的实验,大家关于这几个不懂的可以查一下,我们可以百度百科一下都有的。这个答案就是A。

    4、从众效应的深层心理原因是(B)

    A、人多力量大,劲往一处使

    B、追求归属感和安全感

    C、行为和思想上与多数人保持一致

    D、隐藏自己真实的想法和欲望

    下面一个题从众效应的深层心理原因是什么。从众效应是人多力量大,劲往一处使,这是我们从众的目的,这不是背后的动机,B追求归属感和安全感,这是深层的心理原因,C、行为和思想上与多数人保持一致,这还是表面上的东西,这不是深层心理原因。D、隐藏自己真实的想法和欲望 NO,所以正确答案是B。

    5、关于舞台催眠哪个是正确的(A)

    A、是从众效应的一个体现

    B、是催眠师神奇力量的真实展现

    C、舞台上的人完全不知道自己在做什么

    D、所有人都是被催眠了,无法自主行为

    关于舞台催眠哪个是正确的,A、是从众效应的一个体现,这是我们的答案。一定是对的。B、是催眠师神奇力量的真实展现,这个肯定是不对的,可以说是催眠师舞台表演能力的真实表现。你越是有表演能力,越是有演出场控场的效果,越好。所以有演出经验的,尤其是当过催眠师的,舞台催眠师的这些表演得很好。像我一直当医生的,当老师,上舞台表演就很尴尬,你说睡着,没睡着 就很害羞的样子,这些人不会,他们有大量的舞台表演经验,所以表演起来会很好看,所以如果你以前就是一个,天天在舞台上表演催眠秀的人,或者是表演小品的人,表演魔术的人,你做舞台表演是最合适的,C、舞台上的人完全不知道自己在做什么 是不是呢,答案肯定是错的,你把每个人拉下来以后,刚才你那么做,你知不知道,完全知道呀,他完全都知道的,从众效应的人完全知道自己在做什么,权威服从的人完全知道自己在做什么,那只是别人都这么做,我也这么做,OK 当然了,你如果问他,你为什么那么做的时候,他可能说我被催眠了,因为我们前面讲过了,这是要归因的,当我做了傻事,做了蠢事的时候,一定要把原因归到别人身上,这是很重要的心理原则,D、所有人都是被催眠了,无法自主行为,这肯定也是错的了,所以答案是A从众效应的一个体现。

    6、米格拉姆实验说明(D)

    A、人有自主选择的权力

    B、电击是促进学习的方法

    C、权威的力量在和平时代是不存在的

    D、普通人在服从权威的名义下可以对他人造成伤害

    下面一题叫米格拉姆实验说明什么,所以这又是知识性的题目,米格拉姆是一个权威服从的实验,说明什么呢,A、人有自主选择的权利,B、电击是促进学习的方法,这个没得出这个结论,C、权威的力量在和平时代是不存在的 OK 米尔格拉姆实验是在1974年,那是和平时代做的,那是和平的时代,D、普通人在服从权威的名义下可以对他人造成伤害,这是很重要的,对他人造成伤害,这是米尔格拉姆的实验所得到重要的结论,也就是好人也可以作恶,同时我们提到这个实验的时候,大家很自主的会想到,斯坦福监狱实验,就是菲利普津巴度做那个实验,菲利普津巴度和米尔格拉妈,他俩是同学,他俩做这个实验,先后的,他俩还是个竞争关系,你搞一个,我也搞一个,但是他们都证明了同一样事情,好人可以做坏事,只要你给他制造一个合适的场景,给他权力,他就能从权威的名去做一些坏事情,OK这就米尔格拉姆实验的说明,答案是D。

    7、没有体现权威服从的是(D)

    A、斯坦福监狱实验

    B、米格尔姆实验

    C、催眠师说睡着,台上的观众就倒下去

    D、参与者思考催眠师语言背后的逻辑

    好了,没有体现权威服从的是什么,刚才我们讲到了斯坦福监狱实验,那就是服从权威,权威还可以滥用权力,只要你给他权力,斯坦福监狱实验,你只要给他权力,权力不加束缚,就会被滥用,所以我们说要把权力关到笼子里,如果不关到笼子里,他就会出来咬人,斯坦福监狱实验就是说,好人给他权力他就可能会变坏人,好了,B、米格尔姆实验 权威服从实验,这也是权威,服从权威的力量,C、催眠师说睡着,台上的观众就倒下去 这就是米尔格拉姆权威服从的一个明确表现,D、参与者思考催眠师语言背后的逻辑  OK 说这孙子说啥呢,说睡着,我凭什么睡着,我也不困呢,如果你这么想了,你就很难被催眠,你就不服从权威,所以从这上点,你也可以得出另外一个事情,就是如果你不想被催眠,记住了,你怎么想的 你说,凭啥,只要你质疑他说,我凭啥,你要放松,我不放松能怎么着,你在舞台上的结果就是被人踢下去了,所以你下去下去下去,同时你也记住了,这是一个你不被催眠的保护自己的方式,你开始质疑动用你的意识,这个时候,我想起一个事情就是,沈阳中医药大学,我们有一个孙泽先教授,他说他早年间去开一个学术会议,其中有一个大师去了,然后这个大师年龄很大,七八十岁了,白胡白须,然后有几个年轻人去撞他,这些人都被弹出来了,所以好厉害,这是个大师,不得了,因为孙泽先是个什么人,他是研究气功 研究特异功能,全国最早的一个人,他开发了特异功能人张宝胜,甚至把张宝胜送到了北京,做各种各样的实验,所以他对特异功能十分了解,那次他就跟我说,他说特异功能那是真有的,但是有一个条件,你得信他,你得支持他,你要再不支持他,你说我就不信,他就表演不出来的,所以那个大师说,你们都来推我,还有那个孙教授你来,你也试一试,孙教授说,不用啦,我怕伤着你,他说你不可能伤到我,你来试试,都是冲过去推他,都进不去他的身了,都被弹倒了,结果孙教授直接就过去,直接推他肩膀,推了一个趔趄,说怎么回事,你破了我的功,你好厉害,你是个大师,你是不是有什么本事,孙教授说我没什么本事,结束以后,那两个小伙子就找到孙教授说我拜你为师,你比那个大师还厉害,我佩服你,拜你为师,我跟你学习,孙教授 说没什么可学的,这是基本的心理学现象而已,什么,我怎么做到这些,所以他可能是真的,但是你只要不信,他也没有用,你怎么做的,说我教你个咒语,我就念这个咒语,就把他功给破了,他说念什么咒语,你要冲过去的时候,你说扯淡 扯淡,他 那个东西就没用了,好,所以你看到了,你不相信催眠,你不想被催眠,不想服从权威,你只要内心的喊着瞎扯瞎扯,你就没有办法被催眠的,OK 所以都大家一个反催眠的方式,下次如果有舞台催眠表演,你也上去,你坐在那里瞎扯 瞎扯,你的下场就是你下去 下去,你就被踢出去,因为你没有办法被催眠嘛,这就是没有体现出权威服从的点,就是你老想他说啥呢,你琢磨他的话  你用自己的理性去分析判断思考,你这么做对不对,你就很难被权威所降服,你就很难产生从众的反应,因为你有了头脑,所以你有了头脑以后你有了思想,你有了思想,你开始有了批判思维,你有了思维,你就变得不从众了,你不从众了,你就没有安全感,你就焦虑了, 这就是你要独立思考所付出的代价。

    8、关于舞台催眠哪些是错误的(C)

    A、舞台催眠会引起人们的好奇心

    B、导致人们对催眠产生许多误解

    C、舞台催眠和催眠治疗的技术不是同一来源

    D、舞台催眠师需要技术纯熟才能胜任。

    好,下一题,关于舞台催眠哪些是错误的舞台催眠会引起人们的好奇心,这说是舞台催眠的最根本的一点,导致人们对催眠产生很多误解,是的,他说催眠只可以让人听话,催眠可以让人变狗叫 OK催眠可以让人忘了自己的名字,这个产生很多误解,其实大家一个共谋,大家合作的一个表演而已,C、舞台催眠和催眠治疗的技术不是同一来源,答案是这句话肯定是错的,底层的技术都是一样的,底层的原理都是一样的,只是呈现的方式和表现的方法不一样,D、舞台催眠师需要技术纯熟才能胜任。舞台催眠师对技术的要求十分的严格,而且还得有表演的能力,有几个治疗师会演,但是舞台催眠师,首先我是个演员,没有这个本事你去做舞台表演,人自己都很尴尬,很放不开,说话都脸红,你忘了这个事吧,好好做你的催眠治疗就可以了,催眠治疗还是比较容易学的,做舞台催眠师还是要很深的功力的。OK

    9、舞台催眠成功的原因错误的是(D)

    A、参与者都是经过测试和筛选的

    B、只有积极反应的人才会被选中

    C、一切可笑的表现都可以归因于被催眠了

    D、舞台催眠师有控制心灵的力量

    好,下面一个单选题,舞台催眠成功的原因错误的是什么,A、参与者都是经过测试和筛选的,对的,一定要测试,一定要筛选,选对人是你成功的最重要的基础,所以成功的婚姻在于选对你的配偶,成功的事业在于你重要的人生航道,做舞台催眠选择好这些被催眠的人很重要,第二,只能积极反应的人,才会被选中,只有爱你的人才可能跟他谈恋爱 一样的事情,他反应不积极,你为什么要硬磕他,我给你做催眠,他说不用,那你为什么催眠他呢,自己找麻烦,当然了,有很多治疗师,咨询师都找这个麻烦,所以我不想被你催眠,说我一定要催眠你,很多麻烦就来了,C、一切可笑的表现都可以归因于被催眠了,这是对的,错的是什么,舞台催眠师具有控制心灵的力量,他表现出那个现象具有控制心灵的力量,其实他如果有控制心灵的力量,他就不用去表演了,好嘛,好了,所以这是一个看起来的假象。

     

     

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    碧海仙子 · 2021-04-24 · 第十一节 课堂作业 0

    波波玩偶实验:说明孩子可以模仿电视里的行为,是关于模仿的实验

    米尔格拉姆实验:权威服从实验

    棉花糖实验:是一个抵抗诱惑延迟满足的实验

    Asch实验:从众效应的经典实验

     

    皮格马利翁效应:对人有正向期待,就会有正向的结果

    习得性无助:是塞利格曼的导致抑郁的实验

    [展开全文]
    蓝色沙狐 · 2020-11-07 · 第十一节 课堂作业 0
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