天天心理网
    • 首页
    • 课程
    • 专题
      • 「朱言·建瓴」朱建军视频专栏
      • 心理危机干预与创伤辅导
      • 性少数群体专题
    • APP
  • 首页
  • 非会员课程
  • 动力催眠
  • 动力催眠专业技能证书课程
  • 默认教学计划
  • 动力催眠专业技能证书课程

    • 价格
    • ¥ 7800.00
    • 1317人

      已加入学习

    • 学习计划
    • 默认教学计划

    学习有效期 365 天(随到随学)

      该课程为限制课程,请联系客服
      • 扫二维码继续学习二维码时效为半小时
  • 介绍
  • 目录
  • 笔记 (0)
  • 评价 (0)
    • 该课程为限制课程,请联系客服
      • 介绍
      • 目录
      • 笔记 (1653)
      • 评价 (26)
    • 动力催眠——导读
    • 第二节 催眠的历史
    • 第一节 课程介绍
    • 第三节催眠的历史
    • 作业
    • 第四节 作业讲解
    • 第五节 催眠的理论流派
    • 第六节 催眠的历史源流
    • 第七节 课程作业
    • 作业
    • 第八节 舞台催眠(一)
    • 第九节 舞台催眠(二)
    • 第十节 舞台催眠(三)
    • 第十一节 课堂作业
    • 第十二节 大脑结构功能与头脑理论
    • 作业
    • 第十三节 新皮质与想象
    • 重点 如何学习好动力催眠证书课程
    • 作业
    • 第十四节 课后作业
    • 第十五节 什么是催眠(一)
    • 第十六节 什么是催眠(二)
    • 第十七节 课程作业
    • 作业
    • 第十八节 眼光凝视技术
    • 第十九节 催眠诱导的原理(一)
    • 第二十一节课后作业
    • 第二十二节 催眠诱导的原理(三)
    • 第二十节 催眠诱导的原理(二)
    • 第二十三节 催眠诱导的原理(四)
    • 第二十四节 催眠诱导的原理(五)
    • 第二十五节 触发战斗逃跑
    • 第二十六节 作业讲解
    • 第二十七节 催眠的基本流程
    • 第二十八节 催眠前谈话
    • 第二十九节 暗示感受性(一)
    • 第三十节 暗示感受性(二)
    • 第三十一节 暗示感受性(三)
    • 第三十二节 作业讲解
    • 作业
    • 作业
    • 作业
    • 第三十三节催眠后暗示(一)
    • 第三十四节催眠后暗示(二)
    • 第三十五节催眠加深技术(一)
    • 第三十六节催眠加深技术(二)
    • 第三十七节 催眠加深技术(三)
    • 第三十八节 催眠与暗示(一)
    • 第三十九节 催眠与暗示(二)
    • 第四十节 催眠与暗示(三)
    • 第四十一节 课后作业
    • 第四十三节 为什么动力催眠不给暗...
    • 第四十四节 为什么动力催眠不给暗...
    • 第40节作业
    • 第四十五节 为什么动力催眠不给暗...
    • 第四十六节 为什么动力催眠不给暗...
    • 第四十七节 课后作业
    • 第四十八节 催眠暗示的动力学(一...
    • 作业
    • 第四十九节 催眠暗示的动力学(二...
    • 第五十节 催眠暗示的动力学(三)
    • 第五十一节 催眠暗示的动力学(四...
    • 第五十二节 动力催眠的小流程
    • 第五十三节 动力催眠的小流程(二...
    • 第五十四节 暗示感受性五法则(一...
    • 第五十五节 暗示感受性五法则及挑...
    • 第五十六节自我催眠-自动复读诱导
    • 第五十七节 生活中的暗示
    • 第五十八节 催眠人桥
    • 第五十九节 自我催眠的两大原则
    • 第六十节 自我催眠的流程
    • 第六十一节 课后作业-催眠动力测...
    • 第六十二节 课后作业-催眠动力测...
    • 第六十三节 课后作业(三)
    • 第六十四节 动力催眠的大流程(一...
    • 作业
    • 作业
    • 第六十五节 动力催眠的大流程(二...
    • 第六十六节 动力催眠的大流程(三...
    • 第六十七节 动力催眠的大流程(四...
    • 第六十八节 动力催眠的大流程(五...
    • 第六十九节 催眠模式(一)
    • 第七十节 催眠模式(二)
    • 第七十一节 催眠模式(三)
    • 第七十二节 催眠模式(四)
    • 第七十三节 催眠模式-揭露过火实...
    • 第七十四节 催眠模式-揭露意念移...
    • 第七十五节 催眠模式-揭露弯钢勺
    • 第七十六节 催眠模式-揭露造神运...
    • 第七十七节 神经语言学(一)
    • 第七十八节 神经语言学(二)
    • 第七十九节 神经语言学(三)
    • 第八十节 神经语言学(四)
    • 第八十一节 神经语言学(五)
    • 第八十二节 神经语言学(六)-建...
    • 第八十三节 神经语言学(七)-建...
    • 第八十四节 神经语言学-次感元
    • 第八十五节 神经语言学-策略
    • 第八十六节 神经语言学-NLP戒...
    • 作业
    • 第八十七节 课后作业
    • 第八十八节 课后作业(二)
    • 第八十九节 课后作业(三)
    • 第九十节 课后作业(四)
    • 第九十一节 睡眠与睡眠障碍(一)
    • 第九十二节 睡眠与睡眠障碍(二)
    • 第九十三节 睡眠与睡眠障碍(三)
    • 第九十四节 睡眠与睡眠障碍(四)
    • 第九十五节 课后作业(一)
    • 第九十六节 课后作业(二)
    • 第九十七节 梦与梦的治疗(一)
    • 第九十八节 梦与梦的治疗(二)
    • 作业
    • 作业
    • 第九十九节 梦与梦的治疗-梦的...
    • 第一百节 梦与梦的治疗-梦的生理...
    • 第一百零一节 梦与梦的治疗-释梦...
    • 第一百零二节 梦与梦的治疗-梦的...
    • 第一百零三节 梦与梦的治疗-梦的...
    • 第一百零五节 催眠的诊断工具-人...
    • 第一百零六节 催眠的诊断工具-人...
    • 第一百零七节 催眠的诊断工具-生...
    • 第一百零八节 催眠的诊断工具-红...
    • 作业
    • 第一百零九节 催眠的诊断工具-躯...
    • 第一百一十节 催眠的诊断工具-躯...
    • 第一百一十一节 催眠的诊断工具-...
    • 第一百一十二节 课后作业(一)
    • 第一百一十三节 课后作业(二)
    • 作业
    • 第一百一十四节 催眠消除害怕与恐...
    • 第一百一十六节 害怕与恐惧的催眠...
    • 第一百一十七节 害怕与恐惧的催眠...
    • 第一百一十八节 害怕与恐惧的催眠...
    • 第一百一十九节 害怕与恐惧的催眠...
    • 第一百二十节 害怕与恐惧的催眠治...
    • 第一百二十一节 害怕与恐惧的催眠...
    • 第一百二十二节 课后作业
    • 第一百二十三节 K氏催眠(一)
    • 第一百二十四节 K氏催眠(二)
    • 第一百二十五节 K氏催眠(三)
    • 第一百二十六节 催眠法律与伦理(...
    • 第一百二十七节 催眠法律与伦理(...
    • 第一百二十八节 催眠法律与伦理(...
    • 作业
    • 第一百一十五节 催眠消除害怕与恐...
    • 第一百二十九节 催眠法律与伦理(...
    • 第一百三十节 催眠法律与伦理-次...
    • 第一百三十一节 课后作业(一)
    • 第一百三十二节 课后作业(二)
    • 第一百三十三节 年龄回溯(一)
    • 第一百三十四节 年龄回溯(二)
    • 第一百三十五节 年龄回溯(三)
    • 第一百三十六节 年龄回溯(四)
    • 第一百三十七节 课后作业
    • 第一百三十八节 艾瑞克森氏催眠(...
    • 第一百三十九节 艾瑞克森氏催眠(...
    • 第一百四十节 艾瑞克森式催眠(三...
    • 第一百四十一节 艾瑞克森氏催眠(...
    • 第一百四十二节 艾瑞克森氏催眠(...
    • 第一百四十三节 艾瑞克森氏催眠(...
    • 第一百四十四节 艾瑞克森氏催眠(...
    • 第一百四十五节 课后作业(一)
    • 第一百四十六节 课后作业(二)
    • 作业
    • 作业
    • 作业
    • 第一百零四节 课后作业
    • 第四十二节 课后作业
    • 第一百四十七节 治疗性意象(一)
    • 第一百四十八节 治疗性意象(二)
    • 第一百四十九节 治疗性意象(三)
    • 第一百五十节 治疗性意象(四)
    • 第一百五十一节 治疗性意象(五)
    • 第一百五十二节 治疗性意象(六)
    • 第一百五十三节 课后作业
    • 第一百五十四节 催眠与两性关系(...
    • 第一百五十五节 催眠与两性关系(...
    • 第一百五十六节 催眠与两性关系(...
    • 第一百五十七节 催眠与亲子关系
    • 第一百五十八节 催眠与自我提升
    • 第一百五十九节 重度情感障碍(一...
    • 第一百六十节 重度情感障碍(二)
    • 第一百六十一节 课后作业
    • 第一百六十二节 焦虑障碍
    • 第一百六十三节 强迫症和精神分裂...
    • 第一百六十四节 课后作业
    • 第一百六十五节 孤独症
    • 第一百六十六节 多动症
    • 第一百六十七节 课后作业
    • 作业
    • 作业
    • 作业
    • 作业
    • 第一百七十节 催眠和危机干预
    • 第一百七十一节 催眠与防御机制
    • 第一百七十二节 催眠与家庭系统
    • 第一百七十三节 催眠与物质滥用
    • 第一百七十四节 催眠与镇痛
    • 第一百七十八节 催眠与正念(一)
    • 第一百七十五节 催眠与性功能障碍
    • 第一百七十九节 催眠与正念(二)
    • 第一百八十节 催眠与正念(三)
    • 第一百八十一节 催眠与正念(四)
    • 第一百八十二节 催眠工作室的运营...
    • 第一百八十三节 催眠工作室的运营...
    • 第一百六十八节 儿童和青少年的催...
    • 第一百六十九节 儿童和青少年的催...
    • 第一百七十六节 催眠与自我成长(...
    • 第一百七十七节 催眠与自我成长(...
    • 排序: 最新笔记
      • 最新笔记
      • 点赞最多

    年龄回溯(二)

    举例:你和一个搭档一起,你握住他的手,使劲找自己头脑中能出现什么画面,你会发现,不管你说出现什么画面,你的搭档都能完美的解释,这是意识的强大功能,你只要说出什么,我们就会把所说的信息整合到我的系统当中,找出一个合理的解释出来。找什么样的人来做,是情绪型、躯体型还是梦游型的人,是感受性强的人反应性强的人还是反应性弱的人,敏感性的人吓一跳就可以,高情绪型的人几乎不行。

    做前世和年龄回溯,找到合适的人很重要,一定是高敏感性的人,你说什么他都是什么,

    可以是在特定场合之下、特定人群之内做的心理小游戏,不能把它当做一个真正的概念去推广。

    如何运用这些方法来做积极的工作?积极心理学,发现资源和力量。既能发现问题,更能发现宝藏。你专注的东西就能呈现出来。我们可以用催眠技术来探索你的内心世界,来发现你的资源,现在的心理和催眠治疗,去发现资源,最著名的是艾瑞克森。艾瑞克森做催眠回到他的童年,去重温童年当中和他妈妈那些温馨的画面,你专注的就会被放大,回到童年发现童年的一点一滴,孩子的世界跟成人的世界是不一样的,发现了自己的资源,发现他跟母亲之间关系的温馨的点滴,同时认清了我当初的观念跟我现在的观念的差异,通过观察和重温,感受和想法改变了,当你带着现在的眼光重新审视过去的时候,观察就是改变,观察就是干预,

    做年龄回溯的方法:先做常规的催眠诱导,能否回溯取决于他的反应性的,他反应性互动性强就容易做。

    [展开全文]
    任建新 · 2022-05-13 · 第一百三十四节 年龄回溯(二) 0

    你专注的就会被放大。

    观察就是干预。

     

    [展开全文]
    祺骐老师 · 2021-08-29 · 第一百三十四节 年龄回溯(二) 0

    7.31任务137年龄回溯2

    1.积极心理学结合——通过回溯去发现自己的资源,而不是找过去的创伤。

    2。感受改变了,想法就改变了

    [展开全文]
    黎华琴 · 2021-07-30 · 第一百三十四节 年龄回溯(二) 0

    以前年龄回溯都是在找问题,找问题的原因,创伤在哪里?

    艾瑞克森引发积极心理学的潮流,不断发现正能量,不断发现潮流,

    [展开全文]
    郭家心理姐 · 2021-07-10 · 第一百三十四节 年龄回溯(二) 0

    任务137:第一百三十四节 

    我在美国学习的时候,然后我们参加前世催眠的工作坊,我是一个满脑子科学的人,也没有任何什么概念,那去学习的时候你就其中有个训练是这样,你拿着对方的手,我跟搭档一起练习拿他的手,然后你就使劲找自己头脑当中能出现什么画面,你就会发现,很有意思的一个事,你不管出现什么画面,你的搭档都能完美的解释,每一次都是如此。

    比如说,然后我看到我头脑当中出现什么画面了,我说我看到一个黑人,我看到一个黑人领着一个黑色的皮肤的小孩,这是个白人的女性,然后对方眼泪都快下来了。我说怎么了?他说我的前夫就是一个黑人,我们这个小孩也是黑人,我说我没感觉这像地球人像火星上似的,但是是在海边。她说对对对,他们已经去世了,所以他们永远能给你解释,包括那一会再来一下吧,然后再来一个或者你脑子里出现什么画面了,我说我看着一蜻蜓在这飞扇子个翅膀,因为什么呢,因为我们教课的那个老师他别了一个胸针,那个胸针就是个蜻蜓的样子,我也想不出来那么多东西了,然后我一看我脑子里自然浮现一个蜻蜓,我说双层翅膀的一个蜻蜓在那飞舞,然后她眼泪又要下来了,我说怎么了,她说我的女儿就是开的这种滑翔机的就两层翅膀的,她也去世了,我说这个总是这么巧合的一件事情,所以这个事情你看到了我们意识的一个强大的功能了,就跟算命是一样的,你只要敢说,我们就会把你说的信息整合到我的系统当中,找出一个合理的解释来,包括既然这是叫前世催眠的训练嘛,我们也会按照这个流程来做,按着做呢大家就想嘛,总有一些意象出来就来解释,比如说以前我们有个学员就这样,说你好好想一下,想一下从白光当中进入到你的前世,我打响指说123你就进入到前世好吧,然后低头看一看你现在是什么,

    他就看说我的前世我看穿着厚底的官靴,穿着红袍,我在四处找夸官呢,这是什么呀?我考上状元了,我在四处夸官,然后还坐着船回家,去告诉家乡我已经考上有官做了,然后  那行,你再回到你这一世要死的时候。看看是什么样子的,说我已经70多岁了,儿孙满堂围着我,然后我咳嗽是咳血而死,然后叫醒了,他说我从我的前世我就理解到了。

    我说理解到什么了,理解到我为什么这世学问这么大,原来前世我就是状元,我学习很好,第二个我为什么我这辈子老咳嗽我气管炎,因为我前世就是咳血死的,所以这辈子我也咳嗽,有了完美的解释,OK,所以这就是我们意识的一些功能在所在。甚至于说,很多时候,有很多人在用这些东西的时候,就直接连诱导都不用了,你就盯着你看,说你的前世是什么这些人也都可以。

    所以通过前面的学习,你就知道了,你要找什么样的人去跟他问这些话去跟他说这些,事。是情绪型的人还是躯体型的人还是梦游型的人,是感受性强的人,是反应性强的人还是反应性弱的人,你就知道了,你跟我这些高情绪型的人,你说这有前世我一定说你有病。我有前世你有病,这就凑在一块了,好吧,但是有些人没办法,他瞪着天真的大眼睛说,马博士,你看我前世是什么?这是等着你被催眠的嘛?

    那怎么办呢,有的时候你为了一些娱乐精神,那你就娱乐一下呗,有一次我在一个寺院,在寺院茶桌旁边有一个出家比丘,比丘尼他是个释尼,然后就问你说马博士,我的前世是啥,我说你别玩那些东西那都是扯淡。他说不不不,真的前世吧,我特别想体验OK,那怎么办?你看他瞪着天真的大眼睛,然后满脸好奇的样子,你看这种就等着你做催眠的吗?

    我一看我都不用做复杂的手臂臂抬起了,我说你看着我的手,看着我的手,看着看着看着,睡 我就拿手直接摁在她头顶上,干嘛,吓他一跳,直接把他吓得魂飞魄散,因为你大吼一声,啊  然后你就拍他头告诉我看到什么了看到什么了?看到什么了?

    然后他说,我看到一个人挑着个担子OK,还有什么,还有什么,然后两头一头是烧着火,一头挑着孩子,是个打铁的铁匠,行了,睁开眼睛,然后明白了,我前世就是个铁匠,看到了,你吓他一跳,他脑子里出个画面,然后前面它定义说我现在想进前世,你吓他一下,脑子里闪一个画面,他就联系说,这个画面就是我的前世OK。

    就这么简单了,所以重要的事情就是吓他一跳,然后脑子没什么概念了,就是说,想出什么记忆的碎片画面的碎片,她就把它建立一个联系了,当然了,你只是出于游戏的目的来做而已,不要当真,敏感的人吓一跳就可以,对于这些高情绪型的人,你怎么做催眠,他也画面产生不了,那更不要谈什么前世了,这个事就不要想了,好了,我们说了这些东西之后,那前面我们讲过了。

    做前世有的时候还是有一些作用的,但是你要在哪里做很重要,你不要影响别人的世界观,所以我在哪,做我唯一做过两次这样的工作,一次正式的都是在寺院里,因为这些人出家人相信嘛。然后他就觉得你是个催眠师,然后你就做呗,那就开个工作坊,人出家人坐在前面你就给他做前世,然后让他前世。是进了前世,然后他就找到自己死去的原因了。

    因为这个出家人他总是很害怕,因为他经常去做法事,他就很恐怖很害怕,然后做佛事活动都受这些影响,然后他希望有个催眠师给他做个前世,看看到底是怎么回事,我做个催眠师就来了嘛?我已经上山了,那就行吧,你就给他做个催眠,做个催眠,你知道这些人都是高度敏感。所以问什么有什么,所以你做前世所谓的前世催眠也好,年龄回溯也好,找到合适的个案很重要,就是你说什么他都是什么,你问什么有什么,所以你做手指分开导入,它就导入的很深,完全放松就完全放松,然后你就告诉他好进一个前世吧。

    他进了  下面我给大家讲具体的次序怎么做,告诉他进一个前世,进了是什么样子的,我穿着脚撩在一个死牢里面,两侧灯火通明,都是各种各样的牢房,我被压着脚撩手铐在身上,这是一个在清朝的时候。然后到这一生,你要死的时候会是什么样子了?他说,我就被押到刑场了,刑场我系在中间,旁边各有两个柱子。

    然后 我其他的同伴,你是干嘛的?我是一个文人,然后给政府给皇帝写上书,结果皇帝不采纳,我就反复上书,反复要求,结果把皇帝惹急了,就把我们都抓起来了要砍头,然后旁边那四个人都是一声断喝被砍了头。

    血溅到我身上,那你呢,我们没有被砍头,我是带头的,所以我的处罚会更严苛,我用那种牛皮编织起来的绳子勒到我的脖子上,后面用棒子一层一层的把那个绳子拉紧,最后我是活活被勒死的,好了,问你这世你学到什么了?我这世我学到了皇帝有皇帝的难处。我不知深浅给皇帝提供这些建议,而且还出言不逊 讥讽皇帝,然后这是我找死,这是我作死,这是我学到的东西,然后叫醒了,神奇的事情就出现了。

    恐惧感就消失了,然后他也谅解了自己前世对皇帝的不敬,自己的粗鲁自己的这种肤浅,然后他就能做法事了,能参与各种佛事活动了,也不恐惧了,OK,我也觉得好神奇。这是你看到了这个前世他的世界观,这个意象是他产生的,这个结论是他得出的,你是干啥的呢?你就等着他走完这一套就可以了。

    另外有一个前世呢,因为这两个前世都是出家人,另外那个出家人我也没给他做什么前世,他满脑子有前世的概念,结果你给他做催眠,你怎么做催眠,手臂抬起,抬起抬高,越抬越高,我常规的给他做流程的。然后他来访是因为他觉得特别总是说,他在寺院里带领大众去修行去做事情,但是他阵发性的就失去动力了。

    他觉得都起不来床那种概念,然后那怎么办呢?他就来我们这来就说看到我的消息来找我做个案,那行吧,那我给你做个催眠训练是不是动力就更强了呢?他就一是在我们这参加动力催眠的工作坊。然后期间要来做个案的训练,训练过程当中,手臂抬起他就开始哭,然后又开始笑,然后等做完了,我问她,我说出什么事了这是。

    他说我进入了我的前世,我说我们也没说前世啊,他说我自动进去的,然后我进入前世了,因为我知道我的这世,我家庭,我的父母对我都特别好,我的原生家庭很好,我不会有任何创伤的事件,但是我会进入我的前世,那我的前世我的妈妈对我很冷酷。我自己躺在那里哭,没人照顾我,我有不安全感,我的强大的不安全感都是那时候产生的,所以我有各种疏离感,他读了很多的心理学,所以他就很懂这一切。

    我理解这个前世之后,我就很跟以前这个母亲就化解了,然后从此之后他也回去也能领众修行了,然后积极了也活跃了,他说我都很好了,所以你看到这是一个完善的一个自我解释的系统,它充分合理化这些原因了以后,内心的冲突就消失了,所以这就是很好的一些工具和办法,所以你不能说前世催眠都是缺点,那只是说你如果认为做前世就是真的那是你的问题。

    那是你要纠正的错误的想法,包括现在你想出那些记忆都是多数是构建出来的,何况你所谓的前世呢,所以这是我们一定要努力澄清的事情,你可以把它作为一个在特定场合之上特定人群之内做的一个心理小游戏,你不要把它当作一个真正的概念去推广,那这是你的问题,现在我们看,但凡是在社会上说前世催眠的人,这十几年来一层一层的人就都消失了。

    所以这些人是靠不住的,而且你推广这个概念是始终会被科学和大众所摒弃的,好吧,好,现在我们说一说如何运用这种回溯的方法,因为有些时候包括心理学家也在这么用,你如何运用这些方法来做积极的工作。所以那怎么办呢?我们现在说叫做积极心理学,积极心理学是什么?我们要发现资源和力量,所以以前的年龄回溯都是在找问题。

    而且找问题的原因,到底是谁欺负了你?谁侮辱了你?你的创伤在哪里?你发现创伤在哪里,就相当于发现炸弹在哪里,那我们除了发现问题在哪,我们还可以去发现我的宝藏在哪里,我的资源在哪里?我有哪些的自己还不知道的没有发现的能力,这可能是我们要做的一些事情,所以前面我们知道了当你想去发现问题的时候,寻找就会发现。

    叩门就会给你开门,所以寻众生心应所知量,叫循业发现宁有方所。你寻找,就会发现,这就是你专注的东西就会呈现出来,你只要去观察,你就会不断发现这一切。好了,你带着发现问题的眼睛。你就可以发现问题,你带着去发现资源,发现金子的眼睛,你就有机会去发现资源和金子。好了,现在我们也可以用催眠技术来探索你内心的世界。

    来发现你的资源,这是更好的一件事情,所以现在心理治疗催眠治疗,很多时候我们就在发现资源,发现资源最厉害的是谁呢,资源少的人才去更愿意去发现资源,所以艾瑞克森是最有能力发现资源的人,所以他引发了这一个潮流。就积极心理学的潮流,不断发现正能量,不断去发现资源,所以有人找艾瑞克森说我跟我妈妈的关系不好,然后我妈妈特别冷漠,对我不好。

    你希望艾瑞克森给他以帮助,记住艾瑞克森没有去分析他的童年创伤,她的原生家庭问题在哪里?他这个依恋关系为什么没有建立起来?OK 艾瑞克森也没有把他母亲叫过来,给他母亲做深入的工作,让他们双方和解。都没有做这些艾瑞克森给他做什么,艾瑞克森给他做催眠,做催眠去回到他的童年,然后重温他童年当中和她妈妈那些温馨的画面。

    总有一点温馨的画面吗?所以我们知道一个根本的心理学的原则,你专注的就会被放大,所以通过回到他童年,发现他的童年,同时发现童年当中的一点一滴,这个时候,艾瑞克深还引导来访者看到孩子的世界跟成人的世界的不一样的地方在哪?所以他发现了自己的资源,发现了他跟母亲之间关系的温馨的点滴,同时,认清了我当初的观念跟我现在的观念的差异。

    孩子的世界跟成年世界的不同,通过观察重温这一切,感受改变了,想法改变了,所以我们会发现你重新带着现在的眼光重新审视过去的时候,观察就是改变。这个事件你再去观察了,这个事件本身就会发生变化。所以在我们有一个重要的原则就是观察就是干预,观察就是最重要的干预,所以这就是所谓的积极心理学。

    好了,现在我们说一下做年龄回溯有哪些方法,做年龄回溯的方法也很多,简单的方法就是先做常规的催眠诱导,你如果做年龄回溯,我们说普遍意义上的年龄回溯,不管是什么方式做一个催眠的诱导。但你记住,能否回溯是取决于他的反应性的,它催眠的反应性越强,它回溯的能力就越强,反应效果就越好。

    所以第一个要给他做一个基本的诱导的工作,他的反应性互动性,你给出的指令都有反应性,而不是说你说手指在分开,他没有任何反应,你说放松,头也不低,然后直愣愣地坐在那里,你希望给他做很好的年龄回溯希望有效果,你忘了这个事吧,这个事不太可能,所以先做催眠,先培养出反应性,这是第一步。好。已复制

    [展开全文]
    碧海仙子 · 2021-04-14 · 第一百三十四节 年龄回溯(二) 0

    是一个完善的自我解释的系统,自我疗愈的方法。

    特定场合下,特定对象的一个心理小游戏。

    积极心理学:发现资源和力量。寻找就会发现,埃里克森发现资源的催眠。感受改变了,想法就会改变了。

    观察就是最重要的干预。

     

    [展开全文]
    Evenbright · 2021-04-09 · 第一百三十四节 年龄回溯(二) 0
  • 课程特色

    视频(185)
    作业(25)

    最新学员

    学员动态

    COCO学习力 开始学习 作业
    王岚856858e43 开始学习 第一百零四节 课后作业
    一納 完成了 第十三节 新皮质与想象
    一納 开始学习 第十七节 课程作业
    一納 完成了 第十四节 课后作业

相关课程

第八届中国心理学家大会回放视频

第八届中国心理学家大会回放视频

  • 81人报名

第十四届中国心理学家大会精华回放

第十四届中国心理学家大会精华回放

  • 4187人报名

认知行为催眠教你解决生活中10大问题

认知行为催眠教你解决生活中10大问题

  • 946人报名

第十二届中国心理学家大会回放视频

第十二届中国心理学家大会回放视频

  • 556人报名
    • 关于我们
    • 公司简介
    • 诚聘英才
    • 联系我们
    • 商务合作
    • 讲师招募
    • 新手指南
    • 服务条款
    • 网站注册
    • 购买课程
    • 常见问题
    • 课程支付
    • 微信支付
    • 支付宝支付
    • 银行转账
    • 优惠券使用
    • 售后服务
    • 售后政策
    • 免责声明
    • 意见反馈
    • 结业证书
    • 友情链接
    • 成功之道
    • 1879计划
    • 中国心理学家大会

课程存档 课程内容版权均归成功之道(北京)教育科技股份有限公司所有京ICP备15037598号-4 Powered by 成功之道(北京)教育科技股份有限公司