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    1-关系意象的论述,哪个是正确的?=d

    意象能力是正常的大脑功能,普通人皆有

     

    2-引导意象时,互动的方式是=c

    提开放性的问题,(是什么,怎么样)

     

    3-引导意象时,语言要简洁,目的是=b

    给个案时间去相像和处理信息

     

    4-“你能相像出自己的样子吗?”这句话正确的说法是=a

    属于封闭性的问题

     

    5-“你能想象出自己的样子吗?”这句话引导的问题是=a

    属于封闭性的问题,50%可以说不能

     

    6-对于儿童应用意象要注意的是=c

    节制和克制

     

    7-给孩子通过催眠植入一个绝对成功的形象=d

    潜在的危害极大,导致相反的效果

     

    8-意象沟通的方向性是=c

    意识和潜意识的双向沟通

     

    9-采用意象是在流程中哪部分时间=c

    后半程

     

    10-躯体型感受性的人意象倾向于=b

    容易产生意象

     

    11-情绪型暗示感受性的人意象倾向于=a

    不容易产生意象

     

    12-让问题用意象的形式呈现的目的错误的是=a

    A看到问题的真相

    B\减少面对问题的阻抗

    c、容易进行狗哦他那个

    d、绕过意识的防御机制

     

    13-让问题用意象的形式呈现的目的正确的是=d

    脱敏

     

    14-催眠师引导个案对意象进行修改和调整=d

    是简单粗暴的干预

     

    15-催眠师引导个案意象观察目的的是=d

    观察即是干预,观察就会带来改变

     

    16-过度沉迷意象世界的会导致的负面影响是=d

    脱离现实生活,损害社会功能

     

    17-下列哪些是运用意象的行为=abcd

    A、孩子玩过家家

    B、读小说

    C、拜神祈福

    D、考试焦虑

     

    18-让问题用意象的形式呈现的目的正确的是=bcd

    B、减少面对问题的阻抗

    C、容易进行沟通

    D、绕过意识的防御机制

    [展开全文]
    ttxinli_df10d76400 · 2021-05-11 · 作业 0

    任务155-2 作业

    1=16单选 17-18多选

    1、关系意象的论述哪个是正确的?(D)

    A、意象是催眠状态下的产物

    B、普通人无法产生意象

    C、意象只是想象,没有真实作用

    D、意象能力是正常大脑的功能,普通人皆有

    2、引导意象时,互动的方式是(C)

    A、封闭性的问题用是或否来回答

    B、用点头表示是,用摇头表示否

    C、提开放性的问题(是什么?怎么样?)

    D、只是催眠师引导,来访者不必参与

    3、引导意向时,语言要简洁,目的是(B)

    A、减少交流时间

    B、给个按时间去想象和处理信息

    C、催眠师有经验以后才能多说话

    D、考虑到来访者可能会听不懂

    4、“你能想象出自己的样子吗?”,这句提问正确的说法是(A)

    A、属于封密性的问题

    B、属于开放性的问题

    C、给出直接的暗示

    D、在给出间接的暗示

    5、“你能想象出自己的样子吗?”这句话引导的问题是什么?(A)

    A、属于封闭性的问题,50%时可以说不能

    B、让他用头脑想象自己的样子

    C、想象的未必是现在的样子

    D、想象的不是真实的

    6、对于儿童运用意象主要注意的是(C)

    A、充分应用,越多越好

    B、儿童擅长想象,所以适合应用

    C、节制和克制

    D、每天让他们想象自己成功的样子

    7、给孩子通过催眠植入一个绝对成功的形象(D)

    A、是每个家长应当追求的目标

    B、是帮助孩子成功的秘密

    C、是催眠的终极目标

    D、潜在的危害极大导致相反的效果。

    8、意象沟通的方向性是

    (C)

    A、从意识到潜意识

    B、由潜意识到意识

    C、意识和潜意识双向沟通

    D、由催眠师到个案

    9、采用意象是在流程中的哪部分时间(C)

    A、最开始

    B、前半程

    C、后半程

    D、催眠结束后

    10、躯体型暗示感受性的人,其意象倾向于

    (B)

    A、不容易产生意象

    B、容易产生意象

    C、一边想象一边分析

    D、对意象内容有更多的思考

    11、情绪型暗示感受性的人,其意向倾向于(A)

    A、不容易产生意象

    B、容易产生意象

    C、对意象的内容感觉到兴奋

    D、愿意说出自己意象的内容

    12、让问题用意象的形式呈现的目的,错误的是(A)

    A、看到问题的真相

    B、减少面对问题的阻抗

    C、容易进行沟通

    D、绕过意识的防御机制

    13、让问题用意象的形式呈现的目的,正确的是(D)

    A、找到问题的原因

    B、让个案产生领悟

    C、改变问题的性质

    D、脱敏

    14、催眠师引导个案对意象进行修改和调整(D)

    A、是正确的选择

    B、把消极的意象改变成积极的,

    C、让意象内容符合主流价值观

    D、是简单粗暴的干预

     

    15、催眠师引导个案的意象观察目的是

    (D)

    A、暗示积极的变化会发生

    B、把消极的意象改变成积极的

    C、让个案体会到催眠师的用心良苦

    D、观察即是干预,观察就会带来改变

    16、过度沉迷于意象世界会导致的负面影响是(D)

    A、没有焦虑

    B、没有抑郁

    C、内心平静祥和

    D、脱离现实生活,损害社会功能

    17、下列哪些是运用意象的行为?

    (ABCD)

    A、孩子玩过家家

    B、读小说

    C、拜神祈福

    D、考试焦虑

    18、让问题用意象的形式呈现的目的正确的是(BCD)

    A、看到问题的真相

    B、减少面对问题的主抗

    C、容易进行沟通

    D、绕过意识的防御机制

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    碧海仙子 · 2021-04-22 · 作业 0
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