33-1：8-14树木的表达方式，状况1

一。写实树

例1：21岁，女，印度（写实）

有很多树叶，有生命力，有活力，能够感受到生命的快乐。

例2：28岁，女已婚（写实）

右上太阳：太阳只有1/4，希望获得男性的温暖，没有获得。

树干底部有一个圈：孤独圈

树枝向下的分支有点大：丈夫不太支持她

树冠比较大而且是封闭的不太能听进别人的意见和建议。夫妻之间会有矛盾。

二。写意

舒适没有轮廓的，如果画了轮廓说明是一颗写意的树。

如果是写意的树，如果没有画树叶，我们也认定它是有树叶的。

写意的树，内心是有防卫的。

追求完美的人是会画树叶的，写意的树一般都是大大咧咧的人，不是太仔细的人。

例1：14岁 初中女孩

生活中一半以上是写意的树

例2：34岁 已婚女

果实：种子，收获可以代表希望或者小孩。希望繁殖后代。果实太多，希望要的太多，不容易实现）

如果掉到地上（希望获得没有获得）

太阳只有1/4    因为是34岁推测工作上渴望得到男性领导的认可。

三。写意写实结合（既画树枝还画边框）

画了边框就说明：精神领域与外界信息的交换比较慢。也可以理解为不太容易接纳外界的建议。对外界信息是完全屏蔽的。

内心的想法别人不太容易理解，本人也不易接受外界的信息。

例1：41岁 女已婚

花了很多苹果，但没有长在树枝上

有追求完美的特征：树叶画的完整

（2）树木的状况

1）树干被锯断

说明：童年时受到重大心理创伤。

锯断的位置越低说明受创伤的年龄越低。

受创伤的原因可能是父母，也可能是孩子本身比较脆弱，抗挫折能力比较差。（可能就是一个小事件，但是对于当事人来讲是大事，可能也就是一句话）

例1：22岁 未婚男

因为能看到年轮，说明是人为锯断

这个男孩，可能是父母人为改变他的人生轨迹，他为此而感到愤怒。

例2：18岁  大学生男

锯断的位置比较高，看不到横断面

局端的年龄发生在小学或者初中，树木锯断不一定枯死。童年梦想受到父母的干涉。

鸟巢掉落：成年后恋爱失败

5 树木的表达方式、状况

表达方式  写实  写意  写实与写意相结合

写实  有树叶表示有活力有生命力

   树根 干  冠  叶   写实的有生命力的树。右上四分之一太阳，没有获得男性的温暖。树根有孤独圈。分枝向下小，老公支持不够。河流经过树干，花钱比较多，树枝叶密，不能听进别人的意见。

写意树木画主要是指树冠外周有轮廓线。树冠外周的轮廓其实是树叶围成的。写意树木虽然没画树叶，我们认为这棵树是有是有树叶的。

绝大部分是画写意树。果实代表成果和种子或后代。果实太多是目标不太明确。画果实掉落女性流产。四分之一太阳是缺乏男性的支持。

写意和写实结合树，既有树冠轮廓，又有树枝和树叶的树。树冠的外周也有轮廓线，这就是写意和写实结合的树木画。

树叶精细描绘，追求完美。

树木的状况

树干被锯断， 代表成长过程中遭受过较大的心理创伤，且这个心理创伤是由于人为因素造成的。

“心理创伤事件”的确认，以及“心理创伤事件的严重性”大小的判断有很大的主观性。有的可能只是父母批评的重了一些，或者老师的批评方式不太好，就可能对一个儿童造成重大心理伤害。

鸟巢掉落，恋爱失败。

孤独圈

写实与写意相结合，说明不太容易接受来自外界的信息

树干被锯断，位置越低，说明创伤来自父母的可能性越高

树叶画的精细，有完美主义的特征

教育最大的魅力是个性化/个体化，而不是批量的。