灌木：不能栋梁之才，可以观赏。树叶mia

1、树冠较大，还是挺聪明的。

潜意识（画的投射）和他自己描述的利息理性并不相符。灌木矮小，分支多，没有主树干。人整个一生的主体在潜意识中，也就是在海平面以下。本我和超我都在潜意识中。人的一生都在成全自己的潜意识

自我其实是超我控制本我平衡的一种结果

自我尊寻现实原则，超我尊寻道德原则，本我尊寻快乐原则。

潜意识不想成为栋梁之才，么你所有的努力都会成全你的潜意识。

这个人很聪明，报了很多班，学了很多东西，博学是为了耗尽自己的精气神，学的很多很散，消耗了自己的能量。精力，时间。

更改了潜意识的心灵图像。

潜意识和意识是矛盾的，对立的。这样的人会比较痛苦。

2、没有主干，侧枝很多，分支多耗掉营养，主干得不到足够的营养。这个没有树叶，树枝末端尖刀状，这样的树要判断是什么情况的树，这个像是秋天向冬天过度的树。像这样的情况，我们要主动问一问来访者，你是否想成为专家或者栋梁之才，如果对方说没有，我们也不必可以引导，自然结合人类一样，需要各种各样的人，他想成为灌木这样的人，内外统一就可以了。

地平线还是向上的，他还是积极向上的，只不过没有想成为栋梁之材而已。

草本：不论画什么画，只要他的意识层面和潜意识层面统一就可以。

绘画投射分析的目的：获得快乐

                  实现自己的价值目标。

根涂黑，营养不好，描绘精细，长在花盆里，表示长不大，限制生长，所在环境限制发展

被试者会找一个与自己心理特征相似，相近或者相温和的植物，把自己的心理结构放到植物里边，告诉外界我有这样的特征。

44-1：8-25：树的种类9--灌木，草本

（一）灌木

进入冥想状态会看到不同的树种

树与人有密切的共生关系

树的品格与人的品格也非常近。一方水土养一方人。树也一样。

热带人：奔放

灌木：指一类树

灌木不能成为栋梁之才，能够美化环境，可做柴火使用。

例1：32岁 男已婚

他的潜意识现显示成不了栋梁之才。

灌木，分支很多，人生大部分都在成就自己的潜意识。

本我：快乐原则

超我：道德原则

自我：现实原则，是超我控制本我的过程

人的命运：成就潜意识的密码

人聪明，专业技术好。分散他的注意力，学了很多东西，把自己的专业耽误了。

人的精力是有限的，耗尽了自己的精力。

他自己的专业开始走下坡路了。

潜意识的改变就是瞬间。帮助它更改了潜意识的图像。

这个人的潜意识和意识是完全相反的

来访者很多人的想法是

例2：28岁 未婚 男

没有主干，分支太多，耗掉营养，主干生长受影响。

没有树叶：秋末冬初的树，快死的树，被风刮得树。受到暴风雨的袭击

寓意：这是一颗季节过渡树木，没有生机和活力

自然界的树是各种各样，自然界的人也是各种各样得。

可以问一下来访者是否想成为栋梁之才

只要他内在没有冲突，我们就接纳他，包容他，认同他。

也就是说他自己内心没有想成为栋梁之材的想法，就不要强行改变他的价值观。

要尊重他的想法。

（二）草本

草：不能成才

例1：14岁 初中女

甘愿做一棵小草也是人的价值追求。

活的不快了

绘画投射的目标：

1.让人活的快乐

2.发挥他的最大价值，未社会做他力所能及的贡献。

作为自己内心没有矛盾，就可以成就他，认同他。

例2：24岁未婚女

根涂黑：营养不好

长在花盆里：花盆里的花本身长不大的。

花盆说明发展受限。

（16）灌木

・灌木不是一种树，是一类树。指那些没有明显的主干呈丛生状态比较矮小的树木般树高在3米以下。
・灌木可分为观花、观果、观枝干、观叶等几类,是矮小而丛生的木本植物。
・灌木是多年生,一般为阔叶植物,也有一些针叶植物是灌木,如刺柏。由于灌木的树高较小、侧枝较多,难以成为栋梁之才。

树跟人之间的关系是共生的关系，树与人之间有密切的共生、共死、互补的关系。

树的生物学特性与人的心理品格也也是非常相近的。一方水土养一方人，一方水土也养一方树。不同的地域有它特定的气候，这种特定的气候就会生长一些特定的树，不同地域的气候会塑造人的一些个性。比如非洲热，人就比较奔放。

树和人都是适应环境的，所以人们画了某种树，他的潜意识中就具有与这个树同频、相近、相似的这种特性。

灌木最主要的特点是没有主干。可以编制框、烧火等。不能成为栋梁之才。可以美化环境，不能成为栋梁之才。

（16）灌木

32岁,男,已婚
该男性是某专业领域的一位专业技术工作者,对业务比较专研、精通。在访谈中得知,这位男士智商较高,人非常聪明在大学期间学习成绩优秀,毕业后在一家研究机构工作。在意识层面,该男士想成为自己领域的专家。然而,该男士在树木画投射测验中,却呈现了潜意识中对自己未来设计和规划真实的一面。

这个树有很多小的枝，没有主干，都是从根上冒出来的，而且这个枝长不大。该男性是某专业领域的一位专业技术工作者,对业务比较专研、精通。树冠还是蛮大的，树冠代表聪明程度。

他是意识层面想成为专家，他的理想、目标或未来想成为某领域的专家，这是他的目标，应该是比较清楚的。

问题在哪儿呢？就是他这个绘画，他画的画不是这样的，就是潜意识中给我们看到的，他并不是一个栋梁之才，而是一个烧火之才。是一个不能发挥重要作用的人才，是辅助的。

更神奇的是，人其实所有的活动，人的一生都在成就自己的潜意识，一旦潜意识不想成才了，在社会实践中，他真的很难成才。人的一生其实是按照潜意识活动的，按照潜意识去努力的。

这个人意识层面想成为栋梁之才，潜意识又是灌木，就是他不是栋梁之才。

那么，如何成就他的潜意识呢？所以，他的生活就惊奇的发生了我们不期望见到的一幕，也是他自己不希望见到的一幕。

那么如何来成就他的潜意识呢？下面，我们来继续分析他的状况。

（16）灌木

从这幅画的画面中我们可以清晰看到:这是棵树是一颗灌木树,树木矮小,树干底部有许多分枝或丛生,没有一个主树干。这种树难以长成参天大树,也不可能成为栋梁之才。
心理学家荣格发现,你的潜意识操控你的人生,而你却称其为命运。当潜意识被呈现,命运就被改写了
在现实社会中,如何成就自己的潜意识呢?潜意识通过意识指挥这位男士“让自己是一颗灌木、不是栋梁之才”?这位男士安排自己学习很多与自己专业毫无关联的专业,考了很多其他专业证书通过这样的学些来消耗该男士体力、精力和时间,并美其名“博学”、“多才多艺”、“勤奋好学”等,自己的专业
却荒废了。该男士在这种“博学”的满足中成就了自己的潜意识,最终专业退步、工作每况愈下。

这位男性画的灌木，首先灌木非常矮小，同时分枝很多，没有一个主干看，它不可能成为参天大树的。

潜意识是人的心理成分的主体，就是它占的比例非常高。我们研究的普通心理学其实都是意识层面的，根据弗洛伊德的精神分析理论。人格分为本我、自我、超我。自我的一部分在海平面以上，人整个意识的主体95-98%是在海平面以下的潜意识部分。这里面就包括超我和本我。自我其实是超我控制本我平衡的一种结果。所以，自我遵循现实原则、超我遵循道德原则、本我遵循快乐原则。

人的一生其实都是满足、成全自己的潜意识。所以，人的命运、所有的命运其实就是潜意识的密码。你在潜意识中已经设定了密码。

假如你的潜意识不想成才，不想成为一个栋梁之才。那么，你所有的努力会成全你的潜意识。

这位男士他的人生是如何成就他的潜意识呢。由于他非常聪明，专业做的非常好，所以他认为自己精力非常旺盛、非常聪明，所以他开始分心了。因为他成就潜意识，如果他专注一个领域他就能够成才。

那么，怎么让他不成才呢？潜意识就安排了，他非常聪明，那么就分散他的注意力，让他学习很多东西。所以，这个人就鬼使神差的报了很多其他的班，学了很多，他认为“博”是为了“专”，其实呢？有的人“博”是为了“专”，有的人“博”是为了耗去自己的精气神，耗尽自己的能力。所以，他就学这个、学那个、学了很多东西，然后把自己的专业耽误了。

他自己认为学习很多东西，可以触类旁通、增加自己的知识面，增加自己知识的宽度，“博”是为了以后的“专”。虽然这些知识跟自己的专业毫无关联，理论上说，学这些知识也是有用的，但是，对他来说，其实是耗尽他的能量，让他不能成为一个栋梁之才。

因为人的精力是有限的，什么叫目标明确？就是你把你所有的力量都集中到一个点，就容易突破。虽然你聪明，但你什么都学，什么都做，最后什么都不精、什么都不专，到最后，什么都不行。

所以，当我们见到这个男士的时候，其实他的专业已经开始衰退了。他说，我现在是在做储备，其实他科研做的非常好，他放下了。他去报这个班，报那个班，耗尽了自己的精力。关键他的家人无法理解，他的妻子无法理解，他的同事也无法理解。其实，他走了邪道，但他自己没有意识到。所以，他的博学不是为了专，而是为了耗尽他的能量，不让他成为栋梁之才，让他成为一个无用之才、烧火之才，所以这个案例也是很震撼的、非常有趣的。

我们见到他的时候，他的专业已经开始荒废、走下坡路了，但他没有意识到。这是潜意识安排的。所以，咨询非常重要。

潜意识改变就在瞬间，所以，咨询非常重要。我们在咨询中，把他潜意识的心灵画像告诉他的时候，他给出震撼。好在我们告诉他比较及时，他对人生规划进行了调整，后来说对自己的潜意识进行调整，后来很快及时放弃他的很多爱好去学习，重新投入到自己的专业。所以，这个咨询就挽救了他。我们也帮助他改变了心灵的潜意识图像，真正让自己成为一个栋梁之才，而不是烧火之才。

从这里我们可以看出，这个人的意识与潜意识是矛盾的、不协调的。有的人意识与潜意识基本是一致的。有的人是相差很大的，有的人就是矛盾的。

这个人意识与潜意识是完全相反的，意识让他成为栋梁之才，因为他很聪明，潜意识让他成为无用之才，最后这个人是非常痛苦的。好在我们通过绘画投射及时发现，所以，绘画投射做咨询，他比较深刻。它能从更深层次发现一个人内在的心理结构或者是真实的想法。

其实来访者很多想法是表层的，不是他真正的想法。所以，我们通过访谈很难了解一个人内心的心理特征。

殊途同归，关键是他内在的深层的潜意识究竟是对自己生涯是怎样设计的，这一点非常重要。

（16）灌木

28岁，男，未婚

树干没有主干，有很多侧枝；树上没有树叶。

分枝太多的树就会耗掉营养，就会影响主干的生长，这个道理是一样的。为什么叫目标聚焦？你的力量分散了，你让侧枝长得太茂盛，那你主枝营养就会受到限制，就不会长的很高。所以你就要限制侧枝的生长，所以有时候我们要修树，没用的枝把它修掉。

灌木就是侧枝太多，成丛生状。无法供养一个主干，能够长得很粗、很高、很大，所以他不可能成为栋梁之才。

有树叶代表有生命力、有活力。这个树没用树叶，树枝尖端成尖刀状。没有树叶的树有三种情况。冬天的树和快死的树是树叶全部落掉的。这棵树看起来不像快要死的树。是长期没有浇水没有得到滋养，快要死掉的，这棵树不是。我们认为他是秋天向冬天过渡的，它这种没有树叶是暂时的，即使是暂时的，也是没有生命活力的。

那么这个人最大的问题，其实也不叫问题，就是说我们要看他的潜意识，我们在做事情的时候，不要强加给一个人，不要把我们的观点强加上去，强加到一个来访者身上，他想不想成才呀，他就想做个普通人，目标不明确，他生活的很快乐，有快乐的一生。我们觉得也蛮好的。这就是我们在绘画投射中

假如内在没有冲突、矛盾，我们就不要轻易改变他。因为自然界像人类一样，人类要有各种种类，比如说，有人目标明确当老板，有人目标不明确当员工，如果都当老板，那这个事儿谁来做呢？自然界要有参天大树，有柏松、有云杉；也要有灌木，它要供人欣赏，要少柴火。所以，自然界的树各种各样的，自然界中的人也是各种各样的。我们不能要求每个人都当老板，当然我们也不能要求每个人都当员工。总有人当老板，总有人当员工。

对这个来访者来说，我们可以问他，你是不是想把自己培养成一个专家？是不是想成为栋梁之才。他说没有，那就ok了。我们不要强求他，哦！你这个人不想成才。我们作为一个普通人，快乐、幸福的渡过一生，我们觉得也蛮好的。

所以，我们作为绘画投射测验分析师来讲，我们千万要记着，不要价值绑架，不要把自己的想法强加给来访者、强加给被试者。只要他内在没有冲突，我们就接纳他、包容他、认同他。

他说我没有这样的想法，我只想做个普通人，那我们认为这个树是ok的，没问题的。他是问题就是没有长叶子，容易伤到人，我们要问他。

其实这个男的，他的地平线是向上的，内在还是积极向上的。只不过这个积极向上他没有想成为一个栋梁之才，只想成为一个普通人，也是积极向上的、进步的。干活是比较积极主动的，我们认为这个人还是有优点的。

所以，这个树好不好，不是以我们为标准的，我们不能一味地价值绑架。所以这是我们做咨询和信心反馈的一个原则。不要强加他

（17）草本

14岁，女，初中生

这颗植物是多年生草本，不是木本植物；

草长不大，不能成为栋梁之才。

草更不能成才，草与树最大的区别，树是木质的，木质比较坚硬，草是很软的，他的细胞不是木质的，草基本上观赏用的，不能成才的。

这个是花，供观赏用的，前面我们讲，自然界要有参天大树，也要有灌木、花草。甘于做一颗小草也是价值的追求，是生命。但是我们不能强求说做小草就不好。他是自然界一个部分。

企业要有老板，有设计人员，也要有基层干活的人，要有默默无闻、愿意奉献的人。

我们要看他做一颗小错默默无闻、愿意奉献，他意识层面是否愿意。

绘画投射有两个终极的目标：

第一，让人活得快乐；

第二，让这个人的价值充分的发挥出来，让他的价值最大化。

如果能完成第一个目标，我们认为这个人一生是不错的，他能快乐的生活。至于他能做多大的事情，做大多的贡献，在于他自己。首先他生活的快乐，他不去危害人，不去危害社会，而且为社会做了一些力所能及的贡献，我们说这个人就是一个心理健康的人。

所以，我们只是通过咨询，让他有觉察，看他的潜意识和意识是否有矛盾的，如果没有矛盾，我们就接纳他，认同他。做棵小草，也没有什么不好。

默默无闻、乐于奉献，草也是可以产生氧气的，也是可以美化环境的，也是一种生命、一种植物，所以，我们就认同他。

大千世界，千奇百态，各种各样的植物都有，人类社会也是，各种各样的人都有。不能要求每个人都一样，草本我们也是可以接纳的。

（17）草本

24岁，女，未婚

这颗植物是草，不是树木；

草长不大，补鞥呢成为栋梁之才

这颗明显是棵花草，当人这棵草跟刚才的不一样，他的根的涂黑的，根涂黑就营养不好，同时可以看出这个花和叶描绘的比较精细，而且长在花盆里，花盆里的花本身是长不大的，因为花盆里的营养是有限的。我们也叫发展受限，当然草本本身也长不大。

无论草或树，只要长在花盆里，都长不大，花盆小，限制他的生长，环境的营养和水分都是有限的，所以限制了生长。当然了，这个花完全的观赏用的，不能成为栋梁之才，对社会的贡献是有限的。