10-8-树木画投射信息再整合分析7-案例6
3.案例分析
(6)案例
女,23岁,津巴布韦留学生,未婚
诉求:
外力折断
纸张稍偏左,与目前相处多,人格中一些像母亲。
自信程度不够。
平衡性基本还可以,树冠稍微偏小些,树干稍微偏长些。
写意写实结合,写实为主。
树冠开放,能够比较容易接受外界信息。
倾斜程度,树干倾斜从右向左,童年成长过程中,收到来自父亲的压力。
一棵树,周围环境也没有什么。
三大大的分枝,原生家庭,目标,未来家庭。
原生家庭树叶掉了,童年生活中有很多不快乐。童年生活没有活力,没有生命力。
树干是断的,有锯齿样断裂口,非人为因素的。外力造成的断裂。大概七八岁左右发生,
从左到右倒的,来自过去的力量断裂。
原生家庭树叶掉落
父亲不好的教育方式;过去的力量,这个比父亲不良的教育方式影响更大。
树干两侧均匀的变细,根据全息理论,营养不良导致变细。
树疤靠近左侧,
树冠下侧枝代表过去计划的中断,即使长大也不会融入到树冠。这个被解读为
被砍的左边有新芽,右边没有完全断。还能攻击营养。
没有画树根,没有明确地平线,
对本能的压抑
伤害来自过去,导向未来。
原生家庭一个叶子都没有。原生家庭童年生活不快乐。
断绝口下部两侧变细,八九岁,家境可能比较困难。
有一段时间家庭贫困,父亲教育方式不好,有一个重大的时间导致树的夭折,几乎影响到生命,几乎送命。