儿童注意力问题的提出：

1902年 英国儿童医生斯蒂尔提出注意力缺陷多动障碍。

儿童注意力问题的发展

ADHD发现 测查 诊治发展

儿童注意力问题的起源和发展

1902年 英国儿科医生提出 

still医生

家庭中儿童注意力问题提出

从关注到发现：两个规律

保护滞后

提出突然（进入到学龄阶段发现孩子的注意力问题，幼小衔接阶段，家长对孩子的要求不一样了。而对于孩子来说是不适应的。）

关于保护

3岁前大脑的前额叶还没有发展到很好的调节控制。对孩子原

一、儿童注意力问题的提出

1902年，英国儿童内科医生提出来。

每10年有一个迭代。预测2020年还会有一个新的认识。脑成像技术的突飞猛进的发展，在2020年儿童教育等会有一个新的迭代。

家庭虽儿童注意力问题提出：

1、保护滞后。

在家长无意识破坏之后才意识到之前的养育破坏了孩子的注意力的发展。

2、提出突然。

进入学龄阶段才发现。包括在幼小衔接时提出的要求，孩子不能适应。突然导致学校家长孩子不能适应。

关于保护：

0-3岁。3岁适宜进入幼儿园学习生活。对孩子的注意力有利保护。

聚焦养忽略育：

本  倒置：

环境过于丰富：玩具、绘本过于多，很难专注于一个事件上。

屏幕时间不受控：屏幕的趣味性导致注意力的阈值提高。

家庭安全感氛围：

关于问题提出：

6岁左右：家长开始焦虑，注意孩子的核心能力。

父母要求的变化：六岁之前要求孩子关注新玩具一起玩，六岁之后要求孩子不被这些所打扰。明显变化 的要求的变化孩子适应困难。

 孩子的认知：

孩子知道注意力集中的状态是什么样的呢？

家庭中儿童注意力的发展

4岁：4岁开始。

超前带来的挫败感：过早进入训练，给孩子带来能力上的失败感 ，

超前、过度带来的自卑：与能力不匹配的训练带来的结果。

滞后、贻误：家长不关注注意力问题，包括其他的情绪或行为障碍。

父母的两个误解：

1、孩子了解注意力训练的目标吗？

在北京学校，只有不到三分之一的孩子听说过注意力问题。

2、父母了解孩子的注意力真实状况和发展水平吗？

前额叶，内源性注意

注意力保护的问题0-3岁

1.一直以养为主，忽略育

2.本末倒置，打搅孩子

3.环境过于丰富

4.屏幕时间不受控

5.家庭安全感氛围

6岁，孩子的认知

情绪障碍

儿童社交问题

注意力问题

儿童注意力问题的提出

起源：1902年，英国一位儿童内科医生提出， Sir George Still

对儿童注意力问题的认识和发展

从关注到发现

1. 保护滞后
2. 提出突然

学龄前家长无意识保护，时间滞后，会经常破坏，上学前家长提出注意力的需求

关于保护

0-3岁，更多需要对孩子原有的注意力的保护

聚焦养忽略育

本末倒置

环境过于丰富，很难专注于同一事物中

屏幕时间不受控，使孩子阈值降低

家庭安全感氛围

关于问题提出

6岁左右

父母要求的变化

孩子的认知

家庭中儿童注意力问题的发展

4岁以后

超前带来的挫败

超前/过度带来的自卑

滞后/贻误

【重点知识】

儿童大脑前额叶在4-6岁伴随着规则意识、自控力的发展而发展他的内源性专注，不为外界所动的专注。这时我们会有一些家长给孩子提前进行训练，这种过早关注和干预，会给孩子成长带来挫败感，自卑，孩子的自信心、自我效能感受挫。

父母的两个误解

1、孩子了解注意力训练的目标吗？

绝大部分不了解。

2、父母了解孩子的注意力真实状况和发展水平吗？

ADHD的发现、测查、针织发展

最早是由英语儿童医生史蒂文1902提出，关于ADHD是每十年有一个迭代。

家庭当中儿童注意力问题的提出

从发现到关注

• 保护滞后（家长的养育过程中，对孩子注意力的保护，时间上是滞后的回顾，内源性关注是偏弱的，当孩子进入学龄注意力要求提高了，孩子是不能一下适应）
• 提出突然（目标突然调整，孩子是不能适应的）

 关于保护

• 0-3岁（对孩子原有注意力的保护，早期很少留意到孩子的心理需求，孩子在专心致志玩乐的时候容易打扰孩子）
• 聚焦养忽略育
• 本末倒置(关于孩子的技能发展，而没有注意孩子的核心能力
• 环境过于丰富（孩子的成长过于丰富就很难专注在一个特定的地方
• 屏幕时间不受控(打扰孩子，过多刺激）
• 家庭安全感氛围

关于 问题的提出

• 6岁左右（父母上学的焦虑，）
• 父母要求的变化（内源性专注，自我效能感）
• 孩子的认知（）

家庭当中儿童注意力问题的发展

关于训练

• 大于四岁
• 超前带来的挫败
• 超前、过度带来的自卑
• 滞后和贻误

父母的两个误解

• 孩子 了解注意力训练的目标吗？
• 父母了解孩子的注意力真实状况和发展水平吗

从关注到发现

1 保护滞后 （学龄前习惯的养成）

0--3岁、聚焦养忽略育、环境过于丰富（玩具、绘本过多）屏幕时间、家庭安全感

2 提出突然

6岁左右、父母要求的变化、孩子的认知

家庭中儿童注意力问题的发展

关于训练 

大于4岁