【赞同与普同化技术】
- 赞同失落悲伤者的情绪感受及体会,可以协助失落悲伤者感觉送了一口气,觉得自己不是异类,并且可以感受到被认可,自己的是被允许感受悲伤的
- 在赞同人类的悲伤历程会有的感受及体会后,人会产生【普同感】,觉得原来他人和我一样,我们都会有相似的感受
【悲伤的说明与心理卫生教育】
阐明正确的悲伤概念及因应态度,包括:
- 悲伤的历程,每个人都是独特而不同
- 学习友善同理自己的悲伤
- 懂得自己悲伤中的需求
- 为自己寻找适切的支持及协助
- 学习照顾悲伤历程中,自己的身体、情绪及生活
- 学习了解失落所引发的悲伤反应
- 觉察自我的真实状态
【促进哀悼的表达】
- 适应悲伤的历程,需要完成个体哀悼的需求
- 与当事人讨论所需要的哀悼需求,及适合表达的行为。例如:设计哀悼仪式、讨论哀悼表达的方式、叙说哀悼的历程及感受
【接受助人历程的“真实”】
- 助人历程是起伏的,不总是一路前进、一帆风顺
- 助人历程是充满变化的,无法掌控的;因为人不是机械、不是无机体,人有自由意志、有感觉、有思想、有行动的自由
- 助人历程含纳这各种不同层次的情绪展现,与真实的反应历程