第65任务：第十五届中国心理学家大会精华回放 -天天心理网

第1任务：第01课韩布新 | 为人父母宜与忌

第2任务：第01课姜长青 | 慢性失眠的认知行为治疗

第3任务：第02课朱廷劭 | 智能分析心理品质，大数据助力提升学生学习力

第4任务：第01课孙大强 | 心理健康谁说的算

第5任务：第02课宋振韶 | 构建促进学生心理健康发展的校园心理服务体系

第6任务：第03课李洁 | 容易忽略的信息-青少年个案信息采集问题

第7任务：第01课共创共享看见未来-中国心理产业发展分析暨“和聚变”心理产业联盟升级发布会

第8任务：第01课单淮方 |《十步》走向正向效能-焦点解决短期咨询在儿童成长中的应用

第9任务：第01课马春树 | 超越“眼见为实”-面向孩子更丰富的未来

第10任务：第02课田宏杰 | 英雄之旅：在生命历程中认识和成为自己

第11任务：第03课喻丰 | 幸福、意义和丰富

第12任务：第04课马春树、田宏杰、喻丰 | 生命与情感教育

第13任务：第01课闫洪丰 | 社会心理服务体系解析及应用实践

第14任务：第02课刘一格 | 透过家庭动力画解读父母的养育方式

第15任务：第01课李战军/闫洪丰/杨光 | 社会心理服务案例分享与研讨（上）

第16任务：第02课李战军/闫洪丰/杨光 | 社会心理服务案例分享与研讨（下）

第17任务：第01课《6S学习策略指导师》项目发布会（上）

第18任务：第02课《6S学习策略指导师》项目发布会（下）

第19任务：第01课苏晓明/孙时进/张冉 | 心理咨询行业的反思与展望（上）

第20任务：第02课苏晓明/孙时进/张冉 | 心理咨询行业的反思与展望（下）

第21任务：第01课张红川 | 基于社会脑的教育变革

第22任务：第03课曾海波 | 对话思维与教育创新

第23任务：第01课李博 | 家庭教育新政的社会工作与心理学思考

第24任务：第02课秦一铭 |“双减”之下家长应该转变的家庭教育核心理念

第25任务：第01课孙时进/朱廷劭/龚虹嘉/Frank（王虎江）/于翔宇/张冉 | 心理行业创新与发展（上）

第26任务：第02课孙时进/朱廷劭/龚虹嘉/Frank（王虎江）/于翔宇/张冉 | 心理行业创新与发展（下）

第27任务：第01课《1879Pro》暨中国心理咨询师继续教育标准建设项目发布会（上）

第28任务：第02课《1879Pro》暨中国心理咨询师继续教育标准建设项目发布会（下）

第29任务：第01课郭勇 | 巧用心理咨询方法，提升教师谈心谈话技能

第30任务：第01课张梅玲 | 对青少年心理素养的思考

第31任务：第02课辛自强 | 财经素养的三元结构理论与教育应用

第32任务：第03课林思恩 | 儿童青少年脑智发育与面向未来的核心能力培养

第33任务：第04节张梅玲/辛自强/林思恩 | 核心素养培养

第34任务：第01课潘垚天 | 中国传统文化价值观模型

第35任务：第02课孙时进/张建新/潘垚天 | 心理、社会与文化（上）

第36任务：第03课孙时进/张建新/潘垚天 | 心理、社会与文化（下）

第37任务：第十五届中国心理学家大会闭幕式

第38任务：第01课肯特·巴特勒 | 校园心理咨询

第39任务：第02课黄政昌 | 校园中青少年的心理健康工作-台湾经验的分享

第40任务：第03课刘宏军 | 专家访谈

第41任务：第01课刘伟 | 绘画投射测验在学校心理健康服务中的应用

第42任务：第02课刘伟/郭海平 | 绘画投射测验在学校心理健康服务中的应用

第43任务：第01课高文斌 |“双减”政策下，我们要培养怎样的接班人

第44任务：第02课王学伦 |“新教育”实践主题专访

第45任务：第01课马丁·塞利格曼 | 积极心理学在教育中的应用

第46任务：第02课王岩 | 积极心理学理念下的心理健康教育

第47任务：第03课王岩/曾海波 | 积极心理学理念下的心理健康教育

第48任务：第01课郭海平 | 原生艺术中显现的人的本能与天性

第49任务：第02课郭海平/刘一格 | 原生艺术中显现的人的本能与天性

第50任务：第01课保罗·布罗姆 | 如何从痛苦生活中找到积极意义

第51任务：第02课贺岭峰 | 心理学照亮生活

第52任务：第03课贺岭峰/喻丰 | 心理学照亮生活

第53任务：第01课黄伟强 | 20年心理学发展的迷与路

第54任务：第02课黄伟强 | 专家访谈

第55任务：第03课李一诺 | 让教育回到本质

第56任务：第01课路易斯·霍夫曼 | 咨询师如何帮助来访者成长？从存在人本的角度

第57任务：第02课苑媛 | 心理咨询师成长之道与术

第58任务：第03课苑媛/郭勇 | 心理咨询师成长之道与术

第59任务：第01课蔺秀云 | 依恋需求对伴侣关系的影响

第60任务：第02课蔺秀云/贺岭峰 | 依恋需求对伴侣关系的影响

第61任务：第01课菲利普·津巴多 | 平凡人的良善和英雄主义-津巴多经典心理学研究

第62任务：第02课张红川 | 人性的两种假设

第63任务：第03课张红川/贺岭峰 | 人性的两种假设

第64任务：第01课孙泽先 | 心理赋能新途径：意动安心法-从意动心理学立场看焦虑的形成机制和化解方法

第65任务：第02课孙泽先/曾海波 | 心理赋能新途径：意动安心法-从意动心理学立场看焦虑的形成机制和化解方法

第66任务：第03课王纪琼 | 家庭咨询的形式与商业模式创新

第67任务：第04课王纪琼/李洁 | 家庭咨询的形式与商业模式创新

第68任务：第01课布莱恩·利特尔 | 不同性格特质咨询师的生涯发展

第69任务：第02课赵然 | 如何成长为一名心理督导师

第70任务：第03课赵然/韩布新 | 如何成长为一名心理督导师

第71任务：第01课徐敬东 | 当代国人健康人格教育要点

第72任务：第02课徐敬东/秦一铭 | 当代国人健康人格教育要点

第十五届中国心理学家大会精华回放

第65任务： 第02课 孙泽先/曾海波 | 心理赋能新途径：意动安心法-从意动心理学立场看焦虑的形成机制和化解方法

任务列表

第65任务：第02课孙泽先/曾海波 | 心理赋能新途径：意动安心法-从意动心理学立场看焦虑的形成机制和化解方法