【第九届中国心理学家大会简介】

第九届中国心理学家大会已于2015年8月22-24日在北京圆满举行，此次大会主题为：“心理学＋”。

围绕这一主题，大会设置“心理学＋教育”、“心理学＋企业经营与管理”、“心理学＋临床咨询”三大模块，对心理学在教育、管理、司法、临床等领域的垂直化应用进行深入探讨。

各位与会专家就如何才能真正为企业、学校、社会提供“接地气”的心理学产品与服务，把心理学的产品与服务真正融合在各行各业的日常工作中，并在助力他人的同时也为心理学产业发展拓宽视野这一目标进行了深入的探讨和交流。

此讲为朱淑玲老师大会演讲精彩回顾。

【演讲嘉宾简介：朱淑玲】

朱淑玲：北京景山学校高级教师，中科院心理所《学习策略研究》课题组成员，教育部“十一五”《提高课堂时效性的学习策略的研究》子课题组负责人。中国心理学会心理学标准与服务研究委员会学习教练项目总顾问，其带领的高三普通班的学生创造了景山学校的高考神话。

【演讲内容简介：心理学+教育，回归教育原点，培育完整人】

当今社会，众所周知存在诸多的教育问题。一方面，国家推行与倡导素质教育的改革；另一方面，学生的应试压力并无缓解。

学习知识究竟是过程还是终点？考试究竟是评价还是目的？分数和能力、分数与品德之间是否是二选一的命题？如果不是，那么在时间有限、资源有限的现状下，要如何取舍与寻找平衡？

作为一名教育的实践工作者，三十余年的教学经验让我从教育的个体走向背后的规律，这些从经验回归理念、“由下而上”的思考，让我发现在应试的现实下，同时可以注重学生素质培养的路径。理想与现实并非两极或此消彼长的关系。相反，它们可以共融，也必将共融、依赖的相长。

教育是唤醒，回归教育的原点，从人出发，而后到达教育的归宿，亦是人的完整。本届大会，朱老师愿与您分享，这些年，关于教育本质的思索与“完整人”教育的践行之路。

【课程学习提示】  

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