1、所有的暗示都是通过催眠师的加工传递给来访者（学生），植入一些思想给他们。

2、根据有局限的经验去教别人可靠吗？

3、光信号----电信号-----电化学反应，光波转为电信号，神经元反应。

4、客观事实只是大脑对外界信息的加工和再现。（如错觉图）看到底什么是事实。

5、大脑是用来解释现象的，你看到的也许就是假象。没有绝对的真理，只有相对的合理。

双缝实验：微观粒子层面有不确定性。

6、皮格马利翁效应。别戴有色眼镜看事情，否则会制造问题。要好好利用。如弗洛伊德他妈，认为儿子是个伟人，不弹钢琴。所以你怎么看孩子很重要。

7、太阳照常升起是个病句。大脑接收信息80%通过视角，你能看到的东西太少了。甚至比有的动物都要少一些。大脑会制程一些假象是美的。因为它是大脑的解释模型。

8、施一公讲解世界无法感知的物质视频。暗物质对我们有影响，但我们感知不到。

上一节我们讲到动力催眠不该暗示是因为动力催眠是直接调整三重大脑当中的最底层的原始脑袋自主神经的功能。也就是交感副交感的平衡，所以战斗淘宝反应被激发是最底层的功能，因此我们如果把底层的功能调整好了，那上层建筑一层一层的那个次序自然会调整好。好了，那我我们还要问，那从上层建筑生给不就更好吗？自下而上的钙片固然好，但是过分更基了，对吗？那如果自上而下的有什么不好呢？就是我调整他自己底层动力了，所以的动力有了，它慢慢自然就能够学习了，但如果我直接告诉他，你可以学习，你爱上学习，而且迅速有效，为什么不好？所以我们会有这样的问题，因此呢，我们我们再问为什么不能直接感恩事？有什么害处？那第一个就是所有的暗示都是经过催眠师的意识层面加工出来的就是是你对这个事情的看法，认知你对这个世界的理解，然后你把你的理解传递给这个被催眠的人，很多时候我们做教育工作是传递给这些孩子，学生。因为我们经常讲我们要做孩子的人生导师，ok，做孩子的人生导师啊，去给他们植入一些思想想法，让他们如何做，如何生存。但是我还有个问题，你回顾一下你的人生，你被父母交大的，你的父母能作为你的人生导师吗？如果你让他们做了你的人生导师，你能不能走到今天？这是个问题好了，所以我们知道意识的功能十分局限。包括我们说温川地震的时候，那个狗在狂叫，大家都看着他他们乱叫，我们早在树上知道过这些事情，可能是一些异状，但是有多少人真正的采取行动，我们只是把狗赶走。赶走了而已，我们很难了解到，根据这个现象了解到事情的真相到底是什么。所以这里就有一个问题，我们对世界的了解认知实在是十分有局限，我们根据有局限的人生根具有极局限的经验，把这个经验总结出来，植入到孩子的头脑当中包括我们告诉别人该怎么做人做事真的很正确吗？这是个问题，这样真的很可靠吗？所以这一讲我们想起讨论一下这个问题。包括我说我要真实的如实的看到这个世界，大家都看到我的手，说我看到了只有五个手指，这是手掌。这是真实的，没有人能怀疑这件事情，如果你怀疑你的是假的，那一定是有问题。但是在这里问是真的，你看到了我的手在这里吗？是你看到了外面有个东西吗？这是个科学上的问题，所以你看到我们科学生不是这么说的，科学人说是你手上这些光线反射出来的波长进入了我的眼睛。嗯，进入了我的眼睛，然后在我的眼底这个光波转化成电，这些电电化学能在我的头脑当中引起了一系列成员的各种各的反应，所以我们讲到市区通路光信号转化成电信号进入视网膜。不到候诊室，然后形成了视觉，所以你看到在你后诊，因为那些店的反应那天天反应在头脑当中就建立一个模型，拟合出来一个东西叫做我手的图案，你感觉到的是你大脑当中的电化学反应。并不是在外面的凶手。这是一个要命的东西，所以我们看到啊有阳光，有树木，还有树上接着红苹果，但是你看到的并不是外面的画面，你感觉到的是这个。光伏转换成电信号在你头脑当中的电信号的刺激。但是刺激引起了一系列神经元的反应，这个声音源的反驳是最终得出一个结论说这叫太阳。这叫树木，这叫苹果，你看不到外界的事物，你只能感觉到大脑内部的信号。K在这个信号从整页传到你的顶页那顶翼，再把视听觉的信号听觉是振动波传送信号，这跟味觉触觉结合在一起形成了我们对事物一个整体的印象，那所有这些整体印象都是在你大脑内部形成的。并不是你真实的感受到了外在好了，说作为我们所谓的客观事实，就是大脑对外界信息的加工在你大脑内部的再一次呈现。就根本就没有一个所有人都看着完全一样的这只手在你大脑当中的那只手是你构建出来的，在他大脑内部当中是他看到经过他大脑处了一番加工出来的一只手。因为我们都属于一个物种，所以我们加工模式是基本是一样的啊，都是一个厂子出来的。所以我们看到的基本类似好了，那现在我们给大家看这张。我觉得土嗯，看见这种错觉的图的时候，我们会看到。大家看到这个a点和b点看起来都是一样的，都是这个灰白色，ok，所以你怎么看基本都是一样的。但是我们通过这个短片来看一下，看到底什么是事实。

知道了真相，你也只能看到假象，我们再看一遍这张图，这个ab两点。你已经知道了，他们俩完全是不一样的颜色，但是现在你再看他。他们还是这，而且人就是一个，你知道他们就是不一样，但你眼睛看到的事实就是完全一样的。这就是现实，所以尽管你知道了真相，你只能看到假象，这就是残酷的现实，所以呢？那年经理讲叫支建立之久无名本，你另一个东西，你认定一个东西，这就是你错误的开始，嗯。你总怎么说呢？说就没有绝对的真理啊，啊，只有相对合理，嗯。什么叫相对合理？就是这个事情上看起来这个方块看起来就是白的。这就是相对合理的，我眼见就是如此，而且跟整个布局完全一样，你把它移到上面去了，他就变成黑色的了，那这也是合理的，他到你那里了吗？环境变了，他就变黑色，他没有变化。环境变了，他就变了，ok，这也是合理的，所以呢我们只能解释现象而已。所以大家说总总在谈科学，现在我们有科学的世界观。甚至很多时候这个不科学成了一个问题，科学甚至从来一个宗教，但是科学说实话也只是解释现象。所以在低速的世界，在我们这个世界里啊，宏观低速牛顿力学足够嗯，小球以惯性要么留在原地，要么运输运动，这就是惯性定律使用万有引力使用但是到微观尺度。这个规则不好用了，那同样是这个世界呀，到微观世界就不好用了，就是量子的一切都变得不可靠了，嗯，一切都不确定了，从这点到那点不是从这到那儿了，是不是可以同时出现了这样子的？实际是很奇葩的世界了。然后呢你在光速这个高速的尺度，这个经典力学又不好用了，又开始相对论了，那在宇宙这个更宏大的尺度。那就是广义相对论，然后在微观高速的尺度能有在量子场又出现了，所以我们用不同的理论解释不同的现象，因为不同的尺度你看的东西不一样，我们就得用一套不同的东西。科学他们之间而且没有办法整合起来，所以巴基斯坦想把这个这个经典力学和量子力学，我一定他们应该有共同的东西吧，我是从板门这些年轻了统一起来。我不起来他们就是矛盾的，大家只能忍耐这个矛盾出现，因为大家学校盲人摸象一样，大家只是都看到一个片面，一个好看，片面。没有办法看到全貌，这就是事实，你没有办法看到真理，你只能看到种种的现象。所以呢包括我们说这个双缝实验，呃，大家经常做物理学，说物理学的双方时间上课时间就很奇葩的一个实验，为什么这个？电子穿过这个双缝的时候，嗯，他自然然就呈现波特属性，这是个波的属性，所以呢诶，这个电子成为波但是你说不对呀，电子是粒子啊，然后你看机器看诶，它成为粒子的弥漫新闻，你不看它，它自己去抽烟波。你看到了，是你要看我，我就是一样，你不看我，我又是一样，仿佛他有个性。你观察我，我就变得不一样了，这就是在微观粒子层面，不确定性出现了，这个事情可变化了，但是从另外一个角度这有点像催眠的，嗯，像安慰剂的效应啊，就是你观察他，你跟他说这是好药诶，他就好了。呃，你不管他自身师可能就没有这么大的效力。所以你给的心理暗示作用出现了作为能达到什么强度呢？能达到真实药物的作用？所以一听你的干预观察，你就改变这个事物，所以最近我有一个特别大的担心，担心是什么？我们才开始对中小学生进行抑郁症的筛查，我们就看他有没有抑郁症。了解了就跟他双方说一下，以前我是我心情不好，很生气啊，我发脾气。是我有抑郁了。嗯，现在是我看着他。我观察他vivo抑郁的角度去观察，这不像皮革马利翁效应一样。然后你去戴着眼镜，你去观察他，而且这些孩子被认定了可能有抑郁的倾向，老师都知道，家长都知道，就他不知道，最后他能不能知道呢？他能表现出来。这就是严重的心理学习效应，所以我们知道制定这样政策的人恐怕真的不太懂心理学。嗯，还是满满的爱心，试图想解决这样的问题，但是这种方式正在治疗，正在制造更多的问题，这是我们要注意的一些现象，所以你的观察很重要，你总觉得我孩子是个人才。嗯，就是个人才，谁这么看呢？福利的他妈是怎么干的？嗯，红雷他妈就觉得我这孩子出了一把萃，一定是个人才。而且是个大菜，是个废人，所以在欧洲那么一个还是有文明传统的国家嘛，对吧？那个社会上居然不让他你那几个姐妹去弹钢琴，因为弗洛伊德没有音乐细胞，他听这个像弹棉花，这个太吵了，所以他们家把钢琴就收走了。维也纳，维也纳不许弹钢琴，这太奇葩了，真的不许谈，为了我们家好儿子不能谈，因为我们的儿子是合非人。了解了，结果弗雷德一代出钱。你怎么看这个孩子很重要好吗？好了。所以呢我们总生活在这种错误的认识之下，嗯，但是你要说这只是一定承受的合理就可以了。我又不能片面的去强调真理，就是你说太阳每天不是太阳东升的。我们这下太阳了，但是你如果每天就说哎，太阳升起来了，你写作文说我今天带地球带着我又站下了太阳这一侧，这个老师以为你是不是有病的人啊？所以海明威说的这个呃《太阳照常升起》这句话是一个病句，肯定是没有科学性的，太阳怎么会照常升起？太阳从来没有生气过，太阳一直在那里，嗯，只是你在这转来转去，你没搞错。Ok，好了，那现在我们看一段视频，看一段视频，这个视频看一下我们大脑到底是怎么接收信息的。To understand what's going on the first need to know how information from the world around us gets into the brain。你

80%都是什么？80%都是十几，所以我们大量的依靠时间，但是很可惜我们世界所接受的这些信息。视觉所接收信息只占了整个你能能够感受到的光谱的1/10万，所以我们看到这个东西太少了，嗯，你能看到的太少，甚至很多动物能看到，我们也看不到。Ok所以这是我们麻烦的地方，我们看到的外面的芳草绿树，嗯，其实只是在我们大脑当中构建出了一些那是一些波长而已。如果你拿真实的眼睛去看，没有什么颜色，只是不同的不不同不长的东西，所以现实很残酷，为什么要看现实呢？真实很残酷，所以脑制造一些画面出来来绿的。红的赤橙黄绿青蓝紫，我感觉很美，所以假象才是美的，小说才是美的啊，真实的历史你一点也不愿意看。没人愿意看历史好吧，嗯，刚才现在我们看到的只是大脑的解释模型，而且感受到的有少的可怜，所以现在的物理学告诉我们，宇宙当中只有4%的是我们迄今为止能够测量到的，能够感知到的只有4%那70%。按能量i在在在，看到了。，看到了。，看到了。大家做的事儿，成吨的暗物质穿过都是弱相互作用，没有电磁力，我们感受不到ok，但是对我们有影响，记住啊，是对我们有影响，这是我们感受不到，所以这个时候你片面的说我这么想是一定是正确的。硬所致。硬所致。质量寻也发现应用风俗就是其实寻众生心应所质量，所以你今天心情挺好，你觉得哎呀，外面毛毛细雨，哎呀，好美。你今天心情很差，你看才10点为毛毛细雨，呃，好悲伤了。所以秋风扫落叶，哎呀，落叶好美，金黄色的一片照相，呃，林黛玉看呃秋风惨淡，秋草黄，嗯，然后晚上耿耿秋灯秋夜长。就是他苦死了，嗯。就是你学秋窗秋不信啊，哪看秋注气量它能不死吗？G内部已经死了，他看什么都是悲伤的啊，怎么花了藏花银，哎呀。所以背来背去啊，悲伤肺，对吧？所以得肺病死了，好吗？好这这家我们讲到这里，谢谢。

为何动力催眠不给暗示？

因为动力催眠时直接调整三层大脑最底层的原始脑的自主神经的功能，也就是交感和副交感的激发，这是最底层的功能，如果我们把最底层的功能调整好了，那上层建筑一层层的自然而然调整好了。

底层动力有了，他自然而然知道学习了。

为何不直接给暗示：

所有的暗示都是催眠师加工的，是催眠师对这个事情的看法，你对真的个世界的理解，你把你的理解传递给这个被治疗的人。很多时候老师把理念传递给孩子，植入理念让他们如何做如何生存。你被父母教育长大的，他们能做你的人生导师吗？

我们对世界的了解和认知，实在是有局限，我们根绝有局限的人生，我们总结出来的经验，植入别人的个头脑，这个很有效吗？

大家看我的手，有5个手指，是真的你看到外面有个东西吗？科学上说是你手上这些光线反应出来的波长反应在我的眼底，转化成电，进入视网膜进入后后枕叶，形成团，你感觉到的是你头脑中的电化学反应，并不是真实的外在世界。

神经元的反应模式得出结论，这是阳光，苹果，你看到的是脑中的信号，并不是你真实感受到的外部世界。所谓客观事实：只是你大脑对外界信息的加工和再现，根本离不开主观信念。所有人都看着完全一样的这只手，在你的大脑中是你的大脑构建的，在他的大脑中，是他构建的，经过他大脑处理一番加工出来的。我们都是一个物种，所以我们看到的基本类似。

大脑并不是用来发现事实的，而是用来解释现象的。尽管你知道了真相，你也只能看到假象。

没有绝对的真理只有相对合理，就是这个事情看起来，这个方块看起来就是白的，我眼见就是如此，你把他移到上面就是黑色，他没有变化，环境变了它就变了，我们只能解释现象而已。

科学的世界观，科学甚至成了一个宗教，科学也只是解释现象。

我们用不同的理论解释不同的现象，科学他们之间是无法整合的，大家看到的是片面无法看到真理。

双缝实验，电子穿过双缝自然而然呈现波的属性，你在看他成为离子的弥漫现象了，你看是一个样，你不观察就是一个样。微观粒子层面不确定性出现了。你给他心理暗示作用出现了，可以达到真实药物的作用。

中小学生抑郁症筛查，我们看他有没有抑郁症，你往抑郁的方向去观察，这就是皮格马利翁效应，孩子能表现出来。这种方式在制造更多的问题，你的观察很重要，你总觉得我的孩子是个人才，是个大才是个伟才，结果弗洛伊德一代为人出现了，你怎么看这个孩子很重要。

一定程度上的合理就对了，不能追求绝对的合理。

我们大脑是如何接受接受信号的？

80%都是视觉，我们大量依靠视觉，但是很可惜我们能看到的太少了，我们看到的芳草绿树只是大脑构建出来的波长而已，如果你拿真实的眼睛去看，没有什么眼神，只是不同波长的东西而已。假象才是美的，真实的历史我们一点都不愿意看。

现在物理学告诉我们，我们能感受到的只有4%，剩下的我们只是知道，压根感受不到。

大家坐在这，成吨的暗物质从我们身体穿过，都是弱相互作用，没有电磁力我们感受不到，但是对我们有影响。

所以你说我这么想就是对的，你那么自信实在是有问题的，我们古人说，随众生心应有所知量。

动力催眠是调整底层功能，交感副交感的功能。视觉的神经通路 大脑顶叶整合视，听，触，味。所谓的“客观事实”只是大脑对外界信息的加工和再现，根本离不开主观信念。

你的大脑不是用来发现事实的，只是用来解释现象的。尽管你知道了真相你也只能看到假象，这就是现实。没有绝对的真理，只有相对合理。

宏观：

微观：到量子了，一切都不可靠了，悲来悲去悲伤肺 林黛玉得肺病死了

动力催眠直接调整三重大脑当中的最底层的原始脑的自主神经的功能，也就是交感副交感的平衡，所以战斗逃跑反应被激发是最底层的功能，如果我们把底层的功能调整好了，上层建筑一层一层的秩序自然会调整好，

大脑不是用来发现事实的，只是用来解释现象的。就算你知道了真想，你也只能看到假想，眼见未必是实。知见立，知就无明本。没有绝对真理，只有相对合理。

秋风惨淡秋草黄，耿耿秋灯秋夜长。已觉秋窗秋不尽，哪堪秋雨助凄凉。

随众生心，应所知量，

循业发现，宁有方所。