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    • 动力催眠专项技能培训

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    • 1.2-重点:如何学习好动力催眠...
    • 1.1-动力催眠-导读课
    • 2.2 -催眠历史
    • 2.3-催眠的历史
    • 2.4-作业讲解
    • 2.5-催眠的理论流派
    • 2.6-催眠的历史源流
    • 作业
    • 2.7 -课后作业
    • 2.8-舞台催眠(一)
    • 2.9-舞台催眠(二)
    • 2.11-课后作业
    • 作业
    • 2.12-大脑结构功能与头脑理论
    • 2.14-课后作业
    • 2.17-课后作业
    • 2.13-新皮质与想象
    • 2.16-什么是催眠(二)
    • 2.18-眼光凝视技术
    • 2.19-催眠诱导的原理(一)
    • 2.20-催眠诱导的原理(二)
    • 2.21-课程作业
    • 作业
    • 作业
    • 作业
    • 2.1 课程介绍
    • 2.22- 催眠诱导的原理(三)
    • 2.23-催眠诱导的原理(四)
    • 2.25- 触发战斗逃跑
    • 2.27- 催眠的基本流程
    • 2.28-催眠前谈话
    • 2.29-暗示感受性(一)
    • 2.30-暗示感受性(二)
    • 2.31-暗示感受性(三)
    • 作业
    • 2.32-作业讲解
    • 2.33-催眠后暗示(一)
    • 2.34-催眠后暗示(二)
    • 2.35-催眠加深技术(一)
    • 2.36-催眠加深技术(二)
    • 2.37- 催眠加深技术(三)
    • 2.38- 催眠与暗示(一)
    • 2.39- 催眠与暗示(二)
    • 2.40- 催眠与暗示(三)
    • 2.41-作业讲解(一)
    • 2.26-作业讲解
    • 2.42 作业讲解(二)
    • 2.43 为什么动力催眠不给暗示...
    • 2.50 催眠暗示的动力学(三)
    • 2.51 催眠暗示的动力学(四)
    • 2.44 为什么动力催眠不给暗示...
    • 2.45 为什么动力催眠不给暗示...
    • 2.46 为什么动力催眠不给暗示...
    • 2.47 课后作业
    • 2.48 催眠暗示的动力学(一)
    • 作业
    • 2.49 催眠暗示的动力学(二)
    • 2.52 动力催眠的小流程(一)
    • 2.53 动力催眠的小流程(二)
    • 2.54 暗示感受性五法则(一)
    • 2.55 暗示感受性五法则及挑战...
    • 2.56 自我催眠-自动复读诱导
    • 2.57 生活中的暗示
    • 2.58 催眠人桥
    • 2.59 自我催眠的两大原则
    • 2.60 自我催眠的流程
    • 2.61 课后作业-催眠动力测试
    • 作业
    • 2.62 课后作业-催眠动力测试
    • 2.63 课后作业(三)
    • 2.64 动力催眠的大流程(一)
    • 2.66 动力催眠的大流程(三)
    • 2.65 动力催眠的大流程(二)
    • 2.67 动力催眠的大流程(四)
    • 2.68 动力催眠的大流程(五)
    • 3.1 催眠模式(一)
    • 3.3 催眠模式(三)
    • 3.2 催眠模式(二)
    • 3.4 催眠模式(四)
    • 3.5 催眠模式-过火实验
    • 3.6 催眠模式-意念移物
    • 3.7 催眠模式-弯钢勺
    • 3.8 催眠模式-造神运动
    • 3.9 神经语言学(一)
    • 3.10 神经语言学(二)
    • 3.11 神经语言学(三)
    • 3.12 神经语言学(四)
    • 3.13 神经语言学(五)
    • 3.14 神经语言学(六)-建立...
    • 3.15 神经语言学(七)-建立...
    • 3.16 神经语言学-次感元
    • 3.17 神经语言学-策略
    • 3.18 神经语言学-NLP戒烟
    • 3.19 课后作业(一)
    • 3.20 课后作业(二)
    • 3.21 课后作业(三)
    • 3.22 课后作业(四)
    • 3.23 睡眠与睡眠障碍(一)
    • 3.24 睡眠与睡眠障碍(二)
    • 3.25 睡眠与睡眠障碍(三)
    • 3.26 睡眠与睡眠障碍(四)
    • 3.27 课后作业(一)
    • 3.28 课后作业(二)
    • 3.29 梦与梦的治疗(一)
    • 3.30 梦与梦的治疗(二)
    • 3.31 梦与梦的治疗-梦的生...
    • 3.32 梦与梦的治疗-梦的生理...
    • 3.33 梦与梦的治疗-释梦方法
    • 作业
    • 作业
    • 3.34 梦与梦的治疗-梦的三阶...
    • 3.35 梦与梦的治疗-梦的释义...
    • 3.36 课后作业
    • 3.37 催眠的诊断工具-人生的...
    • 3.38 催眠的诊断工具-人生的...
    • 3.39 催眠的诊断工具-生物反...
    • 3.40 催眠的诊断工具-红外热...
    • 3.41 催眠的诊断工具-躯体症...
    • 3.42 催眠的诊断工具-躯体症...
    • 3.43 催眠的诊断工具-笔迹分...
    • 作业
    • 作业
    • 3.44 课后作业(一)
    • 3.45 课后作业(二)
    • 3.46 催眠消除害怕与恐惧(一...
    • 3.47 催眠消除害怕与恐惧(二...
    • 3.48 害怕与恐惧的催眠治疗(...
    • 3.49 害怕与恐惧的催眠治疗(...
    • 3.50 害怕与恐惧的催眠治疗-...
    • 3.51 害怕与恐惧的催眠治疗-...
    • 3.52 害怕与恐惧的催眠治疗-...
    • 3.53 害怕与恐惧的催眠治疗-...
    • 作业
    • 3.54 课后作业
    • 3.55 K氏催眠(一)
    • 3.56 K氏催眠(二)
    • 3.58 催眠法律与伦理(一)
    • 3.60 催眠法律与伦理(三)
    • 3.63 课后作业(一)
    • 3.61 催眠法律与伦理(四)
    • 3.62 催眠法律与伦理-次级关...
    • 作业
    • 作业
    • 3.64 课后作业(二)
    • 3.65 年龄回溯(一)
    • 3.66 年龄回溯(二)
    • 3.67 年龄回溯(三)
    • 3.68 年龄回溯(四)
    • 3.69 课后作业
    • 3.70 艾瑞克森氏催眠(一)
    • 3.71 艾瑞克森氏催眠(二)
    • 3.72 艾瑞克森式催眠(三)
    • 3.73 艾瑞克森氏催眠(四)
    • 作业
    • 3.74 艾瑞克森氏催眠(五)
    • 3.75 艾瑞克森氏催眠(六)
    • 3.76 艾瑞克森氏催眠(七)
    • 3.77 课后作业(一)
    • 3.78 课后作业(二)
    • 3.79 治疗性意象(一)
    • 3.80 治疗性意象(二)
    • 3.81 治疗性意象(三)
    • 3.82 治疗性意象(四)
    • 3.83 治疗性意象(五)
    • 作业
    • 3.84 治疗性意象(六)
    • 3.85 课后作业
    • 4.1 催眠与两性关系(一)
    • 4.2 催眠与两性关系(二)
    • 4.3 催眠与两性关系(三)
    • 4.4 催眠与亲子关系
    • 4.5 催眠与自我提升
    • 4.6 重度情感障碍(一)
    • 4.7 重度情感障碍(二)
    • 4.8 课后作业
    • 作业
    • 2.15 什么是催眠(一)
    • 4.9 焦虑障碍
    • 4.10 强迫症和精神分裂症
    • 4.11 课后作业
    • 4.13 多动症
    • 4.14 课后作业
    • 作业
    • 作业
    • 4.12 孤独症
    • 3.57 K氏催眠(三)
    • 作业
    • 作业
    • 作业
    • 4.16 儿童和青少年的催眠-尿...
    • 4.17 儿童和青少年的催眠-哮...
    • 4.18 儿童和青少年的催眠-神...
    • 4.15 儿童和青少年的催眠
    • 4.21 儿童和青少年的催眠-抽...
    • 4.22 儿童和青少年的催眠-咬...
    • 4.19 儿童和青少年的催眠-神...
    • 4.20 儿童和青少年的催眠-抽...
    • 4.23 儿童和青少年的催眠-多...
    • 4.24 课后作业
    • 4.25 催眠与肿瘤治疗
    • 4.26 课后作业
    • 作业
    • 作业
    • 4.27 催眠和危机干预
    • 4.28 催眠与防御机制
    • 4.29 催眠与家庭系统
    • 4.30 催眠与物质滥用
    • 4.31 催眠与自我成长(一)
    • 4.32 催眠与自我成长(二)
    • 4.33 催眠与镇痛
    • 4.34 催眠与性功能障碍(一)
    • 4.35 催眠与性功能障碍(二)
    • 4.36 催眠与性功能障碍(三)
    • 4.37 催眠与正念(一)
    • 4.38 催眠与正念(二)
    • 4.39 催眠与正念(三)
    • 4.40 催眠与正念(四)
    • 4.41 催眠与正念(五)
    • 4.42 催眠与正念(六)
    • 4.43 催眠与正念(七)
    • 4.44 催眠与正念(八)
    • 4.45 催眠与正念(九)
    • 4.46 催眠与正念(十)
    • 4.47 催眠与正念(十一)
    • 4.48 催眠与正念(十二)
    • 4.49 催眠与正念(十三)
    • 4.50 催眠与正念(十四)
    • 4.51 催眠与正念(十五)
    • 4.52 催眠与正念(十六)
    • 4.53 催眠工作室的运营(一)
    • 4.54 催眠工作室的运营(二)
    • 4.55 催眠工作室的运营(三)
    • 4.56 催眠工作室的运营(四)
    • 2.10-舞台催眠(三)
    • 2.24-催眠诱导的原理(五)
    • 3.59 催眠法律与伦理(二)
    • 作业
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    嗯,这项呢我们给大家讲一些呃村民当中的争议最多的甚至是大家最感兴趣的一个事情就叫做催眠人桥。也就是我们经常会看到人们被催眠成一块钢板,至这边才有一个人。呃,这是我们作为职业侧面是最禁忌做的一个事情,那现在在我们的课程当中我们要深入的把这个原理方法给大家讲对了,讲好了,然后真正的破民接物。看到他的本质,那以前我们讲过,其实做人桥并不是说他被催眠了才能进入那个状态,任何一个身体健康的人。都有能力做出这个动作的,这是相当于一个技术动作,所以呢就跟前面一讲,我们说这个水杯子就能把砖砸破是一样的,只只是说你不敢做,也不知道自己能做到而已,那如果有任何一个人说这是我做了人情,我是个催眠师,我很厉害,那你就可以抽到大嘴巴,因为他是在骗你,或者是说他压根儿就不懂催眠是什么。因为做人桥这个状态跟催眠没有任何关系。跟这个人有关系,只要年轻,身体好就可以做啊,所以年龄大了,身体好也可以做,ok,老当一壮,所以那做的时候要求是要找年轻的,漂亮的。啊,看起来效果更好,也不能太胖的啊,越瘦越好啊,瘦看起来好像是弱不禁风,其实他们很有力量。所以呢很多人用这个事情来证明催眠的存在。就是会特别大的误解,甚至在很多学校里,在很多企业里也用这个方式来换取群众的力量啊,这是一个特别大的错误,所以呢在这里呢我们给大家破名接物,其实跟那个没有关系。而且多数的时候他们做的并不好看,那今天我给大家讲一下,每一步给大家讲一下这是怎么做的,然后知道这个流程过程。然后你就可以拿这个做一个标准来衡量外界的事物了,ok,好吧,那现在那催眠就是人才,这个流程是这么做的,一般来说这个你要先去众去招呼一下,说好好,现在是这个机会来了,这是舞台前面失望,所以现在通过催眠能花费的钱,发挥的钱给发挥的潜能,让你更加自信,更漂亮,转型更多,愿不愿意?要愿意愿意ok beautiful来几个人。哎,选择一个,选择一个,诶,这个他动力很强。年轻,然后有没有生过孩子啊?有没有房产呢?有没有腰椎手术都没有,身体都很健康,是吧?ok,你愿意来参与好吗?来提升你的能力,好,首先第一条就是都有记录吗?都有视频,所以他自愿的啊,他说我没问题,我资源然后你看哎,整个身体状态也不错,好,那过一会儿呢我会催眠你,把你变成像钢板一样僵硬,是指上面可以承受一个人甚至几个人的重量。来真正发挥你的前世的能力,你愿意做到这一点吗?愿意好,好极了,好,过一会儿要跟从我的指令自然发生,我会把你保护好,你的了解了,了解好。来转过来ok好过一会儿,过一会儿我会引导你进入深度的催眠状态,然后你的身体会变得像钢板一样僵硬,绷的越来越紧,向单板眼睛我可以,现在你需要做的是来注意力。看这东西看着微信来就来做深呼吸吸气啊呼

    来你身体,绷紧身体,保健身体,来保你身体,对你身体绷紧身体对,好极了。绷得越来越紧,你看我,我没有做成棉呢,不,紧绷紧绷紧绷紧,哎,把身体绷紧。绷紧对起,绷紧的越来越紧。差不多,这个位置好不的越来越近,越来越紧,越来越紧,压力越大,崩的越紧,你压力越大,崩的越紧,对,做的很好。对,压力大,崩溃一起这样中间再垫上点儿东西,ok。温琴绷紧,绷紧,绷紧,绷紧,压力越大,崩的越紧。压力大不也行,k来你要利益大中队紧绷紧。绷紧冰情风景,压力越大,崩的越紧,梦景绷紧,绷紧对风景站直,ok。好,站稳,站稳,站稳,站直,站直,站直,站直,ok,绷紧。绷紧绷紧风景,ok,好好,ok,好,来,下来。Ok,然后继续保持绷紧,绷紧,ok来好,身体绷得越来越紧绷紧,保持绷紧。绷紧,绷紧,绷紧来把衣服拿过来。那是拿来好,晚安就放松,安全放松。我完全放松了,我后面沙发来坐下来把人家放车坐下,身体是你放生化过一会儿。我从五线下说到底,其实我没属于一个数字。你的身体会加倍的放松。倒数的零食,你的身体会保安全发型。进入更姓名长的更深的。睡觉,晚上就放松。不安全房子。好五加倍的放松。是加倍的放松好三加倍的放松设备,完全放松身体,完全工作。2加这个房子。哦一家里的房子。好你这个红了。所以没看到你第一次体验催眠就能做个人小ok。正式的人家到这个时候就开始有积极正能量的事了,那就看是什么,所以你知道。每个人都有自己知道的力量,你不知道的身体有多大的潜力,你有多少?没有钱。但是你可以让自己相信,相信你有更多的力量。你所不知道的内在的力量。所以那你需要做的就是期待着自己。期待着自己有更多的能量,更多的力量,只要你相信。你就会得到好,过一会儿我会从零先上升到随着我没数一个数字。我越来越清醒,当时到我的时候,以为睁开眼睛完全清醒。20的新人。睡着了不安全放松。我就放心。身体吧安全。表现的睡觉好一,那现在呢我觉得让你就开始期待。期待一个最小的事情。就期待着倒数到5的时候,你会听到掌声。没掌声是给你的。是属于你的掌声,让你知道你是多有力量,你是最有能力和二让自己期待自己的生活当中有更多美好的事情发生,三,当我数到五的时候,你会睁开眼睛,完全清醒,好四来个深呼吸,吸气。好五整个眼睛完全清醒。好,做的很好,来站起来来,身体感觉怎么样?为什么没啥问题啊?说你自己的过程的体会是什么样的?好吧这个游戏好厉害呀,好做的很好,来。好了,呃,这个过程当中啊看到了,你用到催眠没有呢?其实你不用做什么催眠。你只要找到一个最合适的动机墙里的一个年轻人就可以了。然后呢我把流程做好就可以了,但是特别忌讳的是很多,我看了很多很多的。也是人家的,他做的不好看,就为什么他们是这么做的,你再来一下。但是这么做,我们做催眠的时候,支配法则很重要,所以你做人桥的时候,要干脆利索,而不是说他说放松,想象着身体像钢板一样喽,放松了,放松了,身体越来越绷紧了,放松了,放松了,就是像像跳大神的默默,就是慢慢慢慢慢慢慢慢放松了。绷紧了,崩紧了,身体绷紧了,身体绷紧了,内绷紧了,身体绷紧了。这个支配性是没有的,ok,所以你要做的时候要做的很漂亮,但是我不主张大家做。什么的风险度太高了,你看我们多少人在这忙活啊,风险度太高,因为经常有踩蛇的啪啦就踩他的,各种各样的状况都有。而且你看到了你做完以后,你你像家长朋友们证明什么了?你孩子,你这个姑娘能被变成钢板,随便让人踩,这是你传递的一个消息。传递你控制的他,尽管他很有能量了,但是通过这种方式的能量不太好吧。所以这是给大家产生对催眠产生恐惧感的最重要的一点,就是我控制了他。但是他无法控制自己有力量有什么用啊,他没有自主的思维能力。所以这是人桥钢板实验所传递的一个重要的讯息,而且很多人说通过他们来证明人体有潜能。这是什么钱能啊?这是本能好吗?确实是本能,你敢压我就挺住吗?这是人的。可能如果你说这是通过村民换取的钱呢,你不用做催眠,直接拉过去绷紧就可以了。为什么任何个人到那儿了,今天晚上抢人了,这个拼命不能紧的,其实很真的18。所以这个跟催眠无关,我看一定要反复强调这是跟催眠无关。而且很多人做的又不漂亮,又不好看,连个的节目都选不上,所以我曾经教会我们一个同学,他到我们的中心。因为他们的企业要开要开这个会,因为他要出节目,因为他们那个一票实习生,然后他们就穿着西装,就男生穿着西装。戴着礼帽,穿着黑西装,他穿着西装,然后找人上来做了一个人家的表演,十分震撼又好看。你作为一个娱乐节目是没问题的,了解了,但是你说这就是催眠了啊,有谁想提供提升学习能力,提升自信来找我们马上报名,现在现场折扣。你这就是个骗子,你就是在用人桥的技术来骗人。这跟催眠无关,这些是和魔术一样的事情,你看到的看起来他好像是被催眠了其实。就跟催眠一点关系都没有,这是他的能力,他本有的东西而已,ok。所以这就是我们看到的另外一个事情,又是一场双重现实,你理解的是我催眠了他,他具有这个能力,实际上他就行。跟催眠我不管那我姐姐说说老师,我们真想怎么干,我们真有个晚会,我也想觉得好玩儿,你刚才说那些我都想做。那你要做的专业一点儿,那专业的效果是什么呢?大家来看一下第一个。你要用椅子倍儿,不要用你面儿,因为他接触的面积太大了,而且他口头攻不下去。所以反而影响他的表现,只有图形成一个弓形,现在能攻下去。他这张能高,这是第一点,所以要用倍儿,因为椅子背就有人得压住它,所以它不会倒掉,那这个背是我们还垫着毛巾。要不要各到这是第一个,第二个事情你要找这样合适的孩子,身体健康,又年轻20岁啊,这什么事儿都没有。所以你采一个就是奖励都是采几个都行,所以没事,这是第二个年轻力壮,有能力,如果是人才作为剖宫产,我也要体会自己的身体的力量,算了,就不要那么做。第三个做的过程当中要干脆,要利索,所以呢如果你表演催眠,就像是被催眠的样子,吸气,呼气来睡。是这样的一个样子,就是你比如说要流畅一些,然后背后配合的人又特别重要,那个人真能接得住,接住他的方式是什么?接触他的方式是要公布的来导我那一推一挡,他能撑得住的,你别倒呀,在他身上都你这样,政治还有的时候是拖不住的。那个盯住,哎,哎,你能得住,这是特别重要,拖住了直接能够拖起来。所以他有点儿力量的小伙子啊,才能接得住,然后一般来说甚至说头两个人,脚两个人都没问题。然后抬起来以后要搭在哪儿呢?搭在这个肩胛骨当中这个位置上,这是第一位置,小腿的位置呢搭在小腿。容器最高这个位置是党的事儿,这两个位置等好了以后。打好以后,然后对面是从中间就当时你图你看到我刚才的动作蹦起一坨,他身体本能就成一个反攻的状态了,身体是弓起来的。这个返工的状态,然后一个手按在上腹部。肚脐以上的位置,一个手办在大腿当中,这个位置用力施压,绷紧,绷紧,绷紧。其实你在告诉他,绷紧是挺起来,你呀,有有有反抗的。你看那里,你看绷紧了,什么事都没有,所以踩人的时候一定要大胆踩住了以后。双腿踩住以后站直亮相,所以旁边要预备两个人当肩膀。撑住了,撑住了,把力量释放在一点上,在虚放在另外一点上,放好了脱开。站直亮相,所以刚才我们同学没太敢站直,站直量向大胆产子什么事儿没有?Ok,你感觉呢?我没有,没有就有点压力而已而已,就是你这两个都没问题的。这这真是一点问题都没有,原谅完线以后一定要辅助辅助了。再下来,然后稳定的这两个台人在站出来,站出来以后,最后有个人把椅子子拿过来了,说更深的睡着再坐下来,我到人家的ok结束就站起来说感觉身体怎么样都挺好的,ok。好结果。现在你知道自己有多大的潜力吗?嗯,对,相信自己特别棒,ok,好极了,很好。所以呢这是在一场节目当中表演的。所以作为咨询师的村面师的你不要想错了主意说他们家孩子来,我给他做个在我的工作室做个人,叫唤醒孩子的潜力。我在班级里唤醒我学生的潜力,用这种方式无疑是一种伤害。一定这是个娱乐节目,了解了,这不是一个能力的提升的事情,很多企业在半年会的时候甚至做成一排人桥,这个人从上面走过去。这是一个非人性化的活动,而且在其中一个机构里针灸。在一个美容院里。我听说过的一个真实发生的就踩踏过一个,结果就把把药材上了。所以这个培训师也很麻烦了,这个企业也很麻烦了,这个员工也很麻烦了,就是南方都受损害的事情,所以不要轻易玩儿这些事情啊。好啦,那今天给大家讲这个事情呢,就是你知道这个跟催眠无关,他只是带了一个催眠的外衣而已。如果任何人说我都会做人,墙的我学过催眠,我就会做人墙了,那他学这个催眠是什么都没学到。他只学到了一招骗术而已,只是一个魔术而已,所以呢这是我们要了解到的。人桥很催眠无关,但是很多人硬把它产生关系,那今天我给大家演示一下,就是让大家用科学的眼光来看这一切。所以这是个游戏,这是可以,但是游戏的成本很高,因为要求你有足够的人来配合你要求。这个主角身体很好,主动意愿很强,这个要求很难达到,很更重要的是你。你是不是演员啊?你要会演。这三条下来了,这些是个表演秀,这个秀这不是个治疗,好吗?好,这叫我们就到这儿,谢谢大家。

    [展开全文]
    睦雅 · 2022-10-27 · 2.58 催眠人桥 0

    演示催眠人桥

    错误暗示催眠师可以控制对方

    用权威式的支配方式进行

    选择合适的人最重要

    容易发生各种问题

     

    期待着自己有更多的能量

    人桥跟催眠无关

    [展开全文]
    鲍亚妍 · 2022-03-16 · 2.58 催眠人桥 0

    人桥和催眠无关,只是一个表演,披一个人乔丹外衣,魔术,游戏。

    [展开全文]
    ttxin · 2021-09-28 · 2.58 催眠人桥 0
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    安珂 开始学习 3.54 课后作业
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