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    • 1.2-重点:如何学习好动力催眠...
    • 1.1-动力催眠-导读课
    • 2.2 -催眠历史
    • 2.3-催眠的历史
    • 2.4-作业讲解
    • 2.5-催眠的理论流派
    • 2.6-催眠的历史源流
    • 作业
    • 2.7 -课后作业
    • 2.8-舞台催眠(一)
    • 2.9-舞台催眠(二)
    • 2.11-课后作业
    • 作业
    • 2.12-大脑结构功能与头脑理论
    • 2.14-课后作业
    • 2.17-课后作业
    • 2.13-新皮质与想象
    • 2.16-什么是催眠(二)
    • 2.18-眼光凝视技术
    • 2.19-催眠诱导的原理(一)
    • 2.20-催眠诱导的原理(二)
    • 2.21-课程作业
    • 作业
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    • 作业
    • 2.1 课程介绍
    • 2.22- 催眠诱导的原理(三)
    • 2.23-催眠诱导的原理(四)
    • 2.25- 触发战斗逃跑
    • 2.27- 催眠的基本流程
    • 2.28-催眠前谈话
    • 2.29-暗示感受性(一)
    • 2.30-暗示感受性(二)
    • 2.31-暗示感受性(三)
    • 作业
    • 2.32-作业讲解
    • 2.33-催眠后暗示(一)
    • 2.34-催眠后暗示(二)
    • 2.35-催眠加深技术(一)
    • 2.36-催眠加深技术(二)
    • 2.37- 催眠加深技术(三)
    • 2.38- 催眠与暗示(一)
    • 2.39- 催眠与暗示(二)
    • 2.40- 催眠与暗示(三)
    • 2.41-作业讲解(一)
    • 2.26-作业讲解
    • 2.42 作业讲解(二)
    • 2.43 为什么动力催眠不给暗示...
    • 2.50 催眠暗示的动力学(三)
    • 2.51 催眠暗示的动力学(四)
    • 2.44 为什么动力催眠不给暗示...
    • 2.45 为什么动力催眠不给暗示...
    • 2.46 为什么动力催眠不给暗示...
    • 2.47 课后作业
    • 2.48 催眠暗示的动力学(一)
    • 作业
    • 2.49 催眠暗示的动力学(二)
    • 2.52 动力催眠的小流程(一)
    • 2.53 动力催眠的小流程(二)
    • 2.54 暗示感受性五法则(一)
    • 2.55 暗示感受性五法则及挑战...
    • 2.56 自我催眠-自动复读诱导
    • 2.57 生活中的暗示
    • 2.58 催眠人桥
    • 2.59 自我催眠的两大原则
    • 2.60 自我催眠的流程
    • 2.61 课后作业-催眠动力测试
    • 作业
    • 2.62 课后作业-催眠动力测试
    • 2.63 课后作业(三)
    • 2.64 动力催眠的大流程(一)
    • 2.66 动力催眠的大流程(三)
    • 2.65 动力催眠的大流程(二)
    • 2.67 动力催眠的大流程(四)
    • 2.68 动力催眠的大流程(五)
    • 3.1 催眠模式(一)
    • 3.3 催眠模式(三)
    • 3.2 催眠模式(二)
    • 3.4 催眠模式(四)
    • 3.5 催眠模式-过火实验
    • 3.6 催眠模式-意念移物
    • 3.7 催眠模式-弯钢勺
    • 3.8 催眠模式-造神运动
    • 3.9 神经语言学(一)
    • 3.10 神经语言学(二)
    • 3.11 神经语言学(三)
    • 3.12 神经语言学(四)
    • 3.13 神经语言学(五)
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    • 3.15 神经语言学(七)-建立...
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    • 3.17 神经语言学-策略
    • 3.18 神经语言学-NLP戒烟
    • 3.19 课后作业(一)
    • 3.20 课后作业(二)
    • 3.21 课后作业(三)
    • 3.22 课后作业(四)
    • 3.23 睡眠与睡眠障碍(一)
    • 3.24 睡眠与睡眠障碍(二)
    • 3.25 睡眠与睡眠障碍(三)
    • 3.26 睡眠与睡眠障碍(四)
    • 3.27 课后作业(一)
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    • 3.29 梦与梦的治疗(一)
    • 3.30 梦与梦的治疗(二)
    • 3.31 梦与梦的治疗-梦的生...
    • 3.32 梦与梦的治疗-梦的生理...
    • 3.33 梦与梦的治疗-释梦方法
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    • 4.28 催眠与防御机制
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    • 4.30 催眠与物质滥用
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    • 4.49 催眠与正念(十三)
    • 4.50 催眠与正念(十四)
    • 4.51 催眠与正念(十五)
    • 4.52 催眠与正念(十六)
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    • 4.54 催眠工作室的运营(二)
    • 4.55 催眠工作室的运营(三)
    • 4.56 催眠工作室的运营(四)
    • 2.10-舞台催眠(三)
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    前面已经完成系统脱敏的催眠,现在直接叫醒,这个过程中不要有任何多余的暗示,你只是让她自己做工作,你只是先问清楚她整个过程是什么,把每一步都让她想到抬起手指,然后体会到放松,身体是放松的,内心是平静的,体会到手指就会慢慢放落。有任何迟滞的,你就多走两遍,每一遍5-0加深,等着她身体的反应性出现,所以可以做的很干净。尤其是说应激处理,这就叫做化解考试焦虑。结束时也不要正能量,千万不要说相信自己,她不需要相信自己什么,你只是正常的做工作就行了。

    叫醒0-5

    过一会我会从0向上数到5,随着我每数一个数字,你就会头脑清醒,身体舒适。

    最后一定要说,好,很好。

    记得问现在是几分,每一步都是一样的,要做的干净,不复杂。

    不应期,你一直在唤起想到考试想到考试,想到考试的时候,她刚开始会很紧张,包括她的恐惧感,她的害怕的感觉,包括悲伤,愤怒,任何情绪的反应,都有一个调动的过程,身体的反应,它会自然起来,但是你知道包括你的兴奋快乐的感觉也一样,她起来以后,你说再高兴一会,再高兴一会,再笑一会再笑一会,继续笑一会,她调动一会就没办法继续调动了,因为这有一个叫做生理的不应期。就是你继续调动,就没有更多的调动了,从离子通道的角度来讲,你反复这一个刺激,它第一次开的通道特别大,但第二次同样的刺激它就开的小了,第三次,第四次以后,同样的刺激它就不反应了。所以再往下做,你再说考试的时候,尽管你在做脱敏的时候,只要你反复去调动,她的反应性就会自动降落,这个紧张反应的降落,看起来好像是我给你做了降落了,其实不是,你只要一直调动,它就调动不起来了,反而她的紧张反应没有了,他觉得自己不害怕考试了,她的认识改变了,这个过程中你的陪伴,你一直让她去感受,你敢让她这么做的话,她就能看到自己感觉的变化,弧线出现,她知道我不害怕了,新的定义联系反应建立了。

    这个时候是在潜意识层面建立的,而且意识层面也没有那种不舒服的感觉了,改变自动发生。

    如果只是一种恐惧的感觉,他说我只是害怕,我不知道为什么,我们要调动感觉,稍微有点难度,而且风险比较高,他有可能会崩溃,所以前面一定要有个诱导的过程,手指分开,手臂靠近完全放松,完全放松,你要有控场的能力,你能控制局面了。

    比如幽闭恐惧症,想到要体检会不爽,想到这种感觉,去体会一下,结果个案开始出现呼吸急促的濒死感,你可以让她睁开眼睛看着你的手做深呼吸,另外一种方式是当对方很不舒服的时候,当你手指放落,你就会进入更甚的催眠状态身体加倍放松,5-0放松,对方一直不行,这时需要急性打断,这时用手促触碰对方额头,另外一只手拿起对方的手,说来更甚的睡着,完全的放松,就是直接再次触发他刚才那个睡着的反应,睡着,完全放松,完全放松,更深的睡着,你要把感觉打断,再5-0放松,你来不及了,因为这个场面可能会失控

    然后再继续,让对方再次想象,看到对方身体开始有反应了,直接触发更深的睡着。手扶对方肩膀,更深的睡着,完全的放松,用睡着来打断,只有再5-0加深。

    避免惊恐发作在你的个案中,直接发生。就算抽搐了,也是自然的

    记得叫醒

    为啥导入,是任何状态下,你可以再带入到这种状态中来,所以必须。

    特殊恐惧症,不是简单的害怕,叫做恐惧,看起来有明确的标的,但是他没被刀子扎过,这个恐惧的背后是有一个焦虑在撑着的,这个时候不要直接针对恐惧做工作,不要唤起恐惧,没有用,你针对直接的标的做,没有用。直接做催眠的流程,因为是底层的焦虑在起作用,如果那个焦虑没有化解,你直接处理他的恐惧,对他来讲是不人道的,那是因为恐惧是他保护自己的防御,你拿走他会更加的抓狂。

    随着他内部状态的改善,这个东西才能转化。

    特殊恐惧的简便疗法

    比如:害怕虫子,害怕狗猫,恐水,等等任何恐惧症都可以,

    原理:你想到让你害怕的东西,能想到吗?想到是什么感觉?0-10分有几分?

    NLP理论说,当她想到那种感觉的时候,她的眼睛会转动,身体会有反应,这是有结构的。

    要调动一个感觉,你的想法记忆那是一系列神经元同时激活,这个反映才能被引导出来,如果我们我们用某种方式打扰到这种神经元的激活,因为他是有 结构的,因为在想到这个东西的时候这个麻麻的不舒服的感觉才有。

    治疗:

    两个手指,你跟着我一起做,手指操,先用右手敲击左手食指10下,敲完之后你问,你现在想到这个东西的感觉,你能感觉到么?那是恐惧吗?还是害怕?害怕。你希望怎么样呢?

    请对方跟述(这叫做自我强化):我知道我很害怕,我希望我能够克服它。

    再来一次完整的模式:1\先找到那种感觉;

    2开始敲击,从食指开始,先敲击10下,然后开始便桥边说,我知道我很害怕,我希望我能够克服它;之后是中指,无名指,再拿手刀去砍另外一个手掌,最后换手,方式一样。

    再敲虎口,眉角,眉尖,太白穴,人中,下巴,锁骨上、腋下(大包穴)。

    3、深呼吸,再去回想一下这个让你害怕的感觉

    4、对方还有再来一遍。

    5、直到对方想不起来了,说好,你做的很好。

     

    [展开全文]
    安^^然 · 2022-04-15 · 3.51 害怕与恐惧的催眠治疗-情绪释放技术(一) 0

    反应不应期,

    [展开全文]
    ttxin · 2021-10-09 · 3.51 害怕与恐惧的催眠治疗-情绪释放技术(一) 0
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