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    • 1.2-重点:如何学习好动力催眠...
    • 1.1-动力催眠-导读课
    • 2.2 -催眠历史
    • 2.3-催眠的历史
    • 2.4-作业讲解
    • 2.5-催眠的理论流派
    • 2.6-催眠的历史源流
    • 作业
    • 2.7 -课后作业
    • 2.8-舞台催眠(一)
    • 2.9-舞台催眠(二)
    • 2.11-课后作业
    • 作业
    • 2.12-大脑结构功能与头脑理论
    • 2.14-课后作业
    • 2.17-课后作业
    • 2.13-新皮质与想象
    • 2.16-什么是催眠(二)
    • 2.18-眼光凝视技术
    • 2.19-催眠诱导的原理(一)
    • 2.20-催眠诱导的原理(二)
    • 2.21-课程作业
    • 作业
    • 作业
    • 作业
    • 2.1 课程介绍
    • 2.22- 催眠诱导的原理(三)
    • 2.23-催眠诱导的原理(四)
    • 2.25- 触发战斗逃跑
    • 2.27- 催眠的基本流程
    • 2.28-催眠前谈话
    • 2.29-暗示感受性(一)
    • 2.30-暗示感受性(二)
    • 2.31-暗示感受性(三)
    • 作业
    • 2.32-作业讲解
    • 2.33-催眠后暗示(一)
    • 2.34-催眠后暗示(二)
    • 2.35-催眠加深技术(一)
    • 2.36-催眠加深技术(二)
    • 2.37- 催眠加深技术(三)
    • 2.38- 催眠与暗示(一)
    • 2.39- 催眠与暗示(二)
    • 2.40- 催眠与暗示(三)
    • 2.41-作业讲解(一)
    • 2.26-作业讲解
    • 2.42 作业讲解(二)
    • 2.43 为什么动力催眠不给暗示...
    • 2.50 催眠暗示的动力学(三)
    • 2.51 催眠暗示的动力学(四)
    • 2.44 为什么动力催眠不给暗示...
    • 2.45 为什么动力催眠不给暗示...
    • 2.46 为什么动力催眠不给暗示...
    • 2.47 课后作业
    • 2.48 催眠暗示的动力学(一)
    • 作业
    • 2.49 催眠暗示的动力学(二)
    • 2.52 动力催眠的小流程(一)
    • 2.53 动力催眠的小流程(二)
    • 2.54 暗示感受性五法则(一)
    • 2.55 暗示感受性五法则及挑战...
    • 2.56 自我催眠-自动复读诱导
    • 2.57 生活中的暗示
    • 2.58 催眠人桥
    • 2.59 自我催眠的两大原则
    • 2.60 自我催眠的流程
    • 2.61 课后作业-催眠动力测试
    • 作业
    • 2.62 课后作业-催眠动力测试
    • 2.63 课后作业(三)
    • 2.64 动力催眠的大流程(一)
    • 2.66 动力催眠的大流程(三)
    • 2.65 动力催眠的大流程(二)
    • 2.67 动力催眠的大流程(四)
    • 2.68 动力催眠的大流程(五)
    • 3.1 催眠模式(一)
    • 3.3 催眠模式(三)
    • 3.2 催眠模式(二)
    • 3.4 催眠模式(四)
    • 3.5 催眠模式-过火实验
    • 3.6 催眠模式-意念移物
    • 3.7 催眠模式-弯钢勺
    • 3.8 催眠模式-造神运动
    • 3.9 神经语言学(一)
    • 3.10 神经语言学(二)
    • 3.11 神经语言学(三)
    • 3.12 神经语言学(四)
    • 3.13 神经语言学(五)
    • 3.14 神经语言学(六)-建立...
    • 3.15 神经语言学(七)-建立...
    • 3.16 神经语言学-次感元
    • 3.17 神经语言学-策略
    • 3.18 神经语言学-NLP戒烟
    • 3.19 课后作业(一)
    • 3.20 课后作业(二)
    • 3.21 课后作业(三)
    • 3.22 课后作业(四)
    • 3.23 睡眠与睡眠障碍(一)
    • 3.24 睡眠与睡眠障碍(二)
    • 3.25 睡眠与睡眠障碍(三)
    • 3.26 睡眠与睡眠障碍(四)
    • 3.27 课后作业(一)
    • 3.28 课后作业(二)
    • 3.29 梦与梦的治疗(一)
    • 3.30 梦与梦的治疗(二)
    • 3.31 梦与梦的治疗-梦的生...
    • 3.32 梦与梦的治疗-梦的生理...
    • 3.33 梦与梦的治疗-释梦方法
    • 作业
    • 作业
    • 3.34 梦与梦的治疗-梦的三阶...
    • 3.35 梦与梦的治疗-梦的释义...
    • 3.36 课后作业
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    • 作业
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    • 3.44 课后作业(一)
    • 3.45 课后作业(二)
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    • 3.54 课后作业
    • 3.55 K氏催眠(一)
    • 3.56 K氏催眠(二)
    • 3.58 催眠法律与伦理(一)
    • 3.60 催眠法律与伦理(三)
    • 3.63 课后作业(一)
    • 3.61 催眠法律与伦理(四)
    • 3.62 催眠法律与伦理-次级关...
    • 作业
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    • 3.64 课后作业(二)
    • 3.65 年龄回溯(一)
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    • 3.67 年龄回溯(三)
    • 3.68 年龄回溯(四)
    • 3.69 课后作业
    • 3.70 艾瑞克森氏催眠(一)
    • 3.71 艾瑞克森氏催眠(二)
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    • 3.77 课后作业(一)
    • 3.78 课后作业(二)
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    • 3.80 治疗性意象(二)
    • 3.81 治疗性意象(三)
    • 3.82 治疗性意象(四)
    • 3.83 治疗性意象(五)
    • 作业
    • 3.84 治疗性意象(六)
    • 3.85 课后作业
    • 4.1 催眠与两性关系(一)
    • 4.2 催眠与两性关系(二)
    • 4.3 催眠与两性关系(三)
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    • 4.5 催眠与自我提升
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    • 4.8 课后作业
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    • 4.14 课后作业
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    • 4.12 孤独症
    • 3.57 K氏催眠(三)
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    • 4.18 儿童和青少年的催眠-神...
    • 4.15 儿童和青少年的催眠
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    • 4.24 课后作业
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    • 4.26 课后作业
    • 作业
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    • 4.27 催眠和危机干预
    • 4.28 催眠与防御机制
    • 4.29 催眠与家庭系统
    • 4.30 催眠与物质滥用
    • 4.31 催眠与自我成长(一)
    • 4.32 催眠与自我成长(二)
    • 4.33 催眠与镇痛
    • 4.34 催眠与性功能障碍(一)
    • 4.35 催眠与性功能障碍(二)
    • 4.36 催眠与性功能障碍(三)
    • 4.37 催眠与正念(一)
    • 4.38 催眠与正念(二)
    • 4.39 催眠与正念(三)
    • 4.40 催眠与正念(四)
    • 4.41 催眠与正念(五)
    • 4.42 催眠与正念(六)
    • 4.43 催眠与正念(七)
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    • 4.46 催眠与正念(十)
    • 4.47 催眠与正念(十一)
    • 4.48 催眠与正念(十二)
    • 4.49 催眠与正念(十三)
    • 4.50 催眠与正念(十四)
    • 4.51 催眠与正念(十五)
    • 4.52 催眠与正念(十六)
    • 4.53 催眠工作室的运营(一)
    • 4.54 催眠工作室的运营(二)
    • 4.55 催眠工作室的运营(三)
    • 4.56 催眠工作室的运营(四)
    • 2.10-舞台催眠(三)
    • 2.24-催眠诱导的原理(五)
    • 3.59 催眠法律与伦理(二)
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    全引导、半引导、无引导

    半引导式,设定框架,你自自由发挥。

    在他的意向上加工修,短期有用,长期有害。

    过度照顾的父母会养育一个完全无能的孩子。

    催眠是赋能,允许对方的能力一点点成长起来。

    我们带你发现,这是什么,那是什么,永远在指导。

    在意向上不给暗示,否则你要学无数的暗示。

     

    做疾病的治疗:

    1、找到一个问题,想象出那个疾病的样子,无论是风湿、关节炎,头疼、牙痛。

    2、小流程,5-0加深后,现在你可以打开想象力的大门,让自己可以接触到潜意识所有的感受,画面,图像,当你在潜意识的范围内自由自在,自由自在的去探索,去发现,现在你可以让你刚才谈的问题,用一个形象一个画面的形式呈现出来,你只是让它自发的去呈现,用这个意向去代表,你要呈现的问题,允许它自自然而然的去出现,看看第一步看看它是什么,是什么样子?什么颜色?大小,形状和你的关系是什么,你可以从更多的角度去观察一下,好你做的很好。现在继续去注意一下,当你看到这个画面,你注意到它有哪些特质?当你观察的时候,去体会一下你内心的感觉是什么?当你看到它的时候,你的想法是什么,去体会自己内心的感觉,去注意一下你头脑当中的想法是什么?现在你去告诉这个画面,这个形象,告诉它你对它的感觉,告诉它你对它的想法,你可以允许它用你能听懂的方式来告诉你,你可以问问它,它听到这些它的感觉是什么,它听到你对它的想法它的想法是什么,同时你可以问一下,它需要什么?它想要表达的是什么呢?如果它有一些愿望,它的愿望是什么?

    你可以允许自己走的更近一些,去接近这个形象,甚至去接触一下,如果你做到了,你甚至可以进入这个形象,成为它,当你变成这个形象的时候,去体会你在这个角色里面你的感觉是什么,你对外界的看法又是什么,当你在它的形象里面去看你自己时,你的想法和感受是什么呢?你在这个形象里面回放自己的时候,你会注意到哪些?当你成为这个形象,你会对自己说些什么?好,你做的很好,好,现在你可以从这个形象里面走出来,再回到自己,再回到自己的角度,再看一下那个形象,当你回看的时候,你对它的感觉会有哪些变化,你的想法又会是些什么?这个时候如果你想对这个形象说一些话,你会对它说些什么呢?而且注意一下,当你做出这些表达的时候,这个形象对你有哪些回应,你可以让他用你能听懂的方式来回答你,而且你知道你做的很好。

    好过一会,我会从5-0加深。0-5唤醒。

    想到啥了?画面。说什么了?那个问题是啥?

    意向在整个过程中一直变化,你等着,切换角度。

    在个案过程中,你问他能看到了?抬起手指告诉我是,你看到它的颜色形状,看到了抬起右手食指告诉我,你再从更多角度观察一下,如果你做到了抬起右手食指告诉我。

    等叫醒之后,你只需要询问是什么?感觉,收获,有哪些变化。忽略内容,注重结构

    1、诱导,加深允许意向产生,如果没有意向,继续诱导加深,有人可能到第10次才有意向。

    2、产生意向之后观察意向,跟意向沟通,我的感觉我的想法,问意向对自己的想法和感受,以及想告诉自己什么

    3、进一步的话,你可以摸一摸这个意向,从那个角度再来看自己,它还会说什么,还会说什么,从意向角度出来回望自己,这是一个沟通的层次。

     

     

     

    [展开全文]
    安^^然 · 2022-06-20 · 3.84 治疗性意象(六) 0

    小流程:拿出你的手臂五指并拢放在你的面前一尺远的距离,手指尖和眉毛一样的高度把手拿起来,将你的注意力集中在中指的指尖,去体会手指在分开,手指间分开的距离越来越大,现在继续随着你的手指在分开,去体会手掌会带动手臂向着你的面部靠近,拉近越来越近,手掌带动手臂不断向你的面部靠近,越拉越近,同时去注意你的眼睛,去体会你的眼皮会变得越来越沉,眼睛眨动的次数会越来越多,眼睛眨动的次数越多,眼皮就会变得更加沉重,过一会你就会闭上眼睛,同时去注意你的呼吸,你的呼吸会越来越深,随着每次吸气,手掌带动手臂向面部靠近拉近,越拉越近,随着每次呼气,你的头也会逐渐低垂去靠近你的手,头和手之间的距离在越来越近,越来越近,好,你做的很好,过一会我会对你说睡着两个字,这个睡着并不代表你像晚上一样睡着,而只是代表你闭着眼睛,身体完全放松的状态,好,越来越近,继续将注意力集中在中指的指尖,去体会手指在分开,手指间分开的距离越来越大,手指在分开,手指间分开的距离越来越大,手掌带动手臂继续向你的面部靠近,拉近,越来越近。手掌带动手臂向面部靠近拉近,越拉越近好,你做的很好好,你做的很好。来,做个深呼吸,好,更深的睡着,从现在其每一次我对你说睡着两个字,在经你允许为你做催眠时,你都会迅速平静的进入到现在,甚至更深地催眠状态,同时身体完全放松更深的睡着,好你做的很好,过一会我会让你用你的右手拿到你左手的手腕,当你右手拿到你做手腕时,手臂完全放松身体完全放松,当你把它放落时,你就会进入更深的催眠状态,更深地睡着,好,现在用你的右手拿到左手的手腕,手臂完全放松,完全放松,更深的睡着,睡着,每一次我对你说睡着两个字,在经你允许为你做催眠时,你都会迅速平静的进入到现在,甚至更深的催眠状态,同时身体完全放松,更深地睡着,好,你做的很好,好,过一会我会从5向下数到0,随着我每数一个数字,你都会加倍的放松,当我数到0时你就会完全放松,进入到更深的催眠状态,更深的睡着,好,5加倍的放松,4,加倍的放松,。。。1加倍的放松,0完全放松,更深的睡着,好,你做的很好,好,现在你就可以打开你想象力的大门,让自己可以接触到你自己潜意识所有的感受画面图像,当你在潜意识的范围当中自由自在,自由自在的去探索去发现,好,现在你就可以让你刚才谈的那个问题,让这个问题用一个形象,用一个画面的形式呈现出来,你只是让它自发的去呈现,用这个意象来代表你所提到的问题,允许它自然而然的去出现。

    描述:看起来是什么样子的?它是怎么移动的?是什么颜色/形状/味道?大小如何?与你有多大关系,从你喜欢的不同的角度去观察,当你对画面的感觉更鲜明时,注意到刚才你没注意到的,任何有意思的东西。好,你做的很好。好,现在你去注意一下,当你看到这个画面的时候它有什么特质,当你观察的时候去体会一下你内心的感觉是什么,当你看到它的时候你的想法是什么,去体会自己内心的感觉,去注意一下你头脑当中的想法是什么,现在去告诉它你的形象告诉它你对它的感觉,告诉它你对它的想法,你可以允许它用你可以听懂的方式去回答你,聂可以问问它,他听到这些它的感觉是什么,他听到你对它的想法它的想法是什么,同时你可以问一下它需要什么,它想要表达什么,如果它有一些愿望,它的愿望是什么,这是我们做的第二步,你可以允许自己走的更近一些,去接近这个形象,甚至去接触一下,如果你可以做到你甚至可以变成这个形象,当你变成这个形象的时候,当你在他的形象里再去看你自己时,你的想法感受是什么呢?你在这个形象里回望自己的时候,你会注意到自己哪些,当你成为这个形象,你会对自己说些什么,好,你做的很好,好,现在你可以从这个形象中走出来,回到自己,回到自己的角度,再看下这个形象,当你会看的时候,你对它的感觉会有哪些变化,你的想法又会是什么,这个时候你会对这个形象说些什么,当你做出这些表达的时候,这个形象对你有哪些回应,你可以用它能听懂的方式来回答你,过一会儿,我会再次从5向下数到0 ,随着我每数一个数字你都会加倍的方式,5加倍的放松,4,加倍的放松,。。。1加倍的放松,0完全放松,更深的睡着。完全放松,完全放松,更深的睡着,睡着,每一次我对你说睡着两个字,在经你允许为你做催眠时,你都会迅速平静的进入到现在,甚至更深的催眠状态,同时身体完全放松,更深地睡着,好,你做的很好,好,过一会我会从0向上数到5 ,随着我每数一个数字,你都会越来越清醒,当我数到5时你就会睁开眼睛完全清醒,头脑清醒身体轻松舒适,好,0更深的睡着,1 越来越清醒,2越来越清醒, 3 当我数到5的时候你就会越来越清醒,4 做个深呼吸,5睁开眼睛完全清醒。

     

    [展开全文]
    JoyceMia · 2022-03-20 · 3.84 治疗性意象(六) 0

     1.想象出那个疾病的样子,无论是头疼、牙疼、关节炎等,

    2.跟他去沟通,

    将你的注意力集中在中指的指尖,去体会手指在分开,手指间分开的距离越来越大,手指在分开,手指

    [展开全文]
    ttxin · 2021-10-17 · 3.84 治疗性意象(六) 0
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