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    • 1.2-重点:如何学习好动力催眠...
    • 1.1-动力催眠-导读课
    • 2.2 -催眠历史
    • 2.3-催眠的历史
    • 2.4-作业讲解
    • 2.5-催眠的理论流派
    • 2.6-催眠的历史源流
    • 作业
    • 2.7 -课后作业
    • 2.8-舞台催眠(一)
    • 2.9-舞台催眠(二)
    • 2.11-课后作业
    • 作业
    • 2.12-大脑结构功能与头脑理论
    • 2.14-课后作业
    • 2.17-课后作业
    • 2.13-新皮质与想象
    • 2.16-什么是催眠(二)
    • 2.18-眼光凝视技术
    • 2.19-催眠诱导的原理(一)
    • 2.20-催眠诱导的原理(二)
    • 2.21-课程作业
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    • 作业
    • 2.1 课程介绍
    • 2.22- 催眠诱导的原理(三)
    • 2.23-催眠诱导的原理(四)
    • 2.25- 触发战斗逃跑
    • 2.27- 催眠的基本流程
    • 2.28-催眠前谈话
    • 2.29-暗示感受性(一)
    • 2.30-暗示感受性(二)
    • 2.31-暗示感受性(三)
    • 作业
    • 2.32-作业讲解
    • 2.33-催眠后暗示(一)
    • 2.34-催眠后暗示(二)
    • 2.35-催眠加深技术(一)
    • 2.36-催眠加深技术(二)
    • 2.37- 催眠加深技术(三)
    • 2.38- 催眠与暗示(一)
    • 2.39- 催眠与暗示(二)
    • 2.40- 催眠与暗示(三)
    • 2.41-作业讲解(一)
    • 2.26-作业讲解
    • 2.42 作业讲解(二)
    • 2.43 为什么动力催眠不给暗示...
    • 2.50 催眠暗示的动力学(三)
    • 2.51 催眠暗示的动力学(四)
    • 2.44 为什么动力催眠不给暗示...
    • 2.45 为什么动力催眠不给暗示...
    • 2.46 为什么动力催眠不给暗示...
    • 2.47 课后作业
    • 2.48 催眠暗示的动力学(一)
    • 作业
    • 2.49 催眠暗示的动力学(二)
    • 2.52 动力催眠的小流程(一)
    • 2.53 动力催眠的小流程(二)
    • 2.54 暗示感受性五法则(一)
    • 2.55 暗示感受性五法则及挑战...
    • 2.56 自我催眠-自动复读诱导
    • 2.57 生活中的暗示
    • 2.58 催眠人桥
    • 2.59 自我催眠的两大原则
    • 2.60 自我催眠的流程
    • 2.61 课后作业-催眠动力测试
    • 作业
    • 2.62 课后作业-催眠动力测试
    • 2.63 课后作业(三)
    • 2.64 动力催眠的大流程(一)
    • 2.66 动力催眠的大流程(三)
    • 2.65 动力催眠的大流程(二)
    • 2.67 动力催眠的大流程(四)
    • 2.68 动力催眠的大流程(五)
    • 3.1 催眠模式(一)
    • 3.3 催眠模式(三)
    • 3.2 催眠模式(二)
    • 3.4 催眠模式(四)
    • 3.5 催眠模式-过火实验
    • 3.6 催眠模式-意念移物
    • 3.7 催眠模式-弯钢勺
    • 3.8 催眠模式-造神运动
    • 3.9 神经语言学(一)
    • 3.10 神经语言学(二)
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    • 3.19 课后作业(一)
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    • 3.22 课后作业(四)
    • 3.23 睡眠与睡眠障碍(一)
    • 3.24 睡眠与睡眠障碍(二)
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    • 3.30 梦与梦的治疗(二)
    • 3.31 梦与梦的治疗-梦的生...
    • 3.32 梦与梦的治疗-梦的生理...
    • 3.33 梦与梦的治疗-释梦方法
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    • 4.54 催眠工作室的运营(二)
    • 4.55 催眠工作室的运营(三)
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    • 2.10-舞台催眠(三)
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    闭上眼睛,很自然的注意到你的呼吸,注意到你身体的一吸一呼,体会到你呼吸最敏感的位置,体会到你鼻尖呼吸的出入,每一次吸气,知道你在吸气,每一次呼气,明确的觉察到你在呼气。始终注意到你的呼吸上,如果外面有什么声音,身体上有什么感觉让你分神了,你就很自然的回到呼吸上,始终回到呼吸上,回到你鼻尖的这一点,不管你在想什么,都把注意力放到这一点上。

    每一次吸气知道你在吸气,每一次呼气觉察到你的呼气,与此同时去注意到你的腹部,体会到你腹部随着呼吸一起一伏。每一次吸气体会到你的腹部会微微的隆起,每一次呼气体会到你的腹部会落下,当你吸气体会到腹部在微微隆起的时候说起,每一次呼气每当你体会到腹部微微下落的时候,给它一个标记落。

    始终把注意力关注在呼吸,去体会腹部的起落。觉察到腹部气的时候说起,觉察到腹部落的时候说落,一直这样训练下去,这可以作为一个单独的训练内容,觉察呼吸的起落。这个训练可以做10分钟,20分钟、甚至一个小时,始终做一个单存的觉察,并不断做标记,起落。

    当这一步比较熟练的时候,你可以转入下一个层面的训练,是开始觉察身体层面的感觉,首先你还是关注在呼吸的起落,不断在标记,起落,同时如果你能觉察到任何更明显的感受,比呼吸更明显的感受,吸引到你注意力的身体上的感受时,你可以注意到身体上那一份感受。如果你体会到腿明显的在酸胀,你就可以注意到你的腿,体会到腿部酸胀的感觉。

    很明显的去觉察到它,同时继续保持你呼吸的节奏,去体验那种感觉,同时给它做一个标记,用表达身体感受的词汇,可以是酸,酸,酸,直到你被下一个更明显的感觉所吸引,比如这时,你又感觉到有个小蚊子在咬你的手,你再去感受这个感觉,可能是刺可能是痒,你就去注意手部的感觉,给它做一个标记,痒,痒,你就留在这里,直到感觉不那么明显了,你就再去观察下一个此时什么是更明显的感觉,也许你就会又被吸引到呼吸上来,因为这是始终存在的。

    当没有什么明显感觉的时候,你的呼吸就是更明显的感觉,继续把注意力集中呼吸上,做标记,起落,起落。觉察到每次吸气,觉察到每次吸气时,腹部的起,同时做出标记,同时觉察到每次呼气,体会到腹部会微微的落下去,同时做出标记,落。直到你被一种你明显的感觉所吸引,你就去注意那种明显的感觉,同时做出标记。

    现在我们进入第三层的训练,当你能自主的对躯体的感觉做出标记时,开始去体会情绪上的明显感受,也许你坐久了,训练会感觉到有点烦躁,无聊,那你就体会到这种情绪上的感受,用一个相应的词汇来描绘它,比如叫做烦,烦烦。比如这个时候你忽然想到一些事情,会让你有些焦虑,那你就说焦虑,焦虑,等等。这是去体会你情绪上的感受,当然是它明显有情绪出现的时候你才去注意到它,同时给她做一个标记,这些标记可以是轻松愉快,也可以是难过伤心,忧虑愤怒,麻木等等。

    如果你没有什么情绪,也没有什么躯体感受,这时你可以自然回到你的呼吸上,继续标记你的呼吸,呼吸永远是你的原点,你再有躯体感觉时,就去觉察到他,给它一个标记,当你有情绪反应时,你就去觉察这个情绪反应,给它一个标记,如果没有明显的情绪反应,也没有什么明显的躯体反应,这个时候你就回到自己的呼吸上,标记你的呼吸,起落,起落。

    好下面进入第四个层面的训练,觉察你的想法,在训练的过程中,你可能会忽然感觉到,你想一个事情已经想一会了,你才发现,这个时候你就注意到你在想什么,比如你可以想放学之后孩子怎么安排,你在计划放学之后和孩子互动的内容,你觉察到自己在想这些内容时,你给它一个标记,这个叫做计划。如果你不自觉的想到孩子毕业之后要考哪里的研究生,你感觉到很担心,这时你有情绪上的反应,也有内容上的反应,你就可以给它标记担心。去想到自己想的内容,同时体会到响应的身体感受和情绪的反应,直到它消失不见了,你就可以再回到呼吸上来,起,落,起落,很多时候你不知道如何具体描述你想的内容的时候,比如你在想停车场的车该具体听在哪里,用一个更概括的词,想或者思考思考等等,来代表你知道自己在动脑筋思考问题,而不是觉察当下,你只是用一个标记知道自己在想而不是做更多的努力,知道自己的想法没有那么明显的时候,你就可以回到当下最明显的现象上来,通常是你的呼吸,起落,很自然的去觉察,你只是去观察,做一个标记。

    注意到每一次吸气,知道你在吸气,同时给它做一个标记,体会腹部在隆起,这是内心说出一个词起,体会你呼气时身体会微微落下,腹部会落下去,给它一个标记,轻轻的说,落。不去做任何的评判,也不加给任何调整的暗示,如果你的肩膀算了,你不需要让自己想象任何东西让它缓解,不去干预,只是给它做一个标记,同时去觉察和感受这种感觉,说出你的标记,所以你就可以勇敢的去体验任何躯体上的,情趣上的感受,任何想法出现的额时候,你给它做一个标记,想,计划,回顾等等;好

    现在是我们结束这段冥想体验的时间,过一会。。

    [展开全文]
    安^^然 · 2022-03-29 · 4.51 催眠与正念(十五) 0

    冥想结束后0-5叫醒

    [展开全文]
    JoyceMia · 2022-03-29 · 4.51 催眠与正念(十五) 0
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