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    • 作业
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    • 2.21-课程作业
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    • 2.22- 催眠诱导的原理(三)
    • 2.23-催眠诱导的原理(四)
    • 2.25- 触发战斗逃跑
    • 2.27- 催眠的基本流程
    • 2.28-催眠前谈话
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    • 2.30-暗示感受性(二)
    • 2.31-暗示感受性(三)
    • 作业
    • 2.32-作业讲解
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    • 2.34-催眠后暗示(二)
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    • 2.40- 催眠与暗示(三)
    • 2.41-作业讲解(一)
    • 2.26-作业讲解
    • 2.42 作业讲解(二)
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    • 2.51 催眠暗示的动力学(四)
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    • 2.53 动力催眠的小流程(二)
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    • 2.55 暗示感受性五法则及挑战...
    • 2.56 自我催眠-自动复读诱导
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    • 2.61 课后作业-催眠动力测试
    • 作业
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    • 2.67 动力催眠的大流程(四)
    • 2.68 动力催眠的大流程(五)
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    想象力的重要作用,让孩子有想象力,父母要有节制,控制自己消费的欲望。是培养想象力重要的方式。

    想象力在催眠中的角色和作用?

    想象力远远胜过角色扮演。想象力融入是真而切中有真实的体验,身临其境的体验这一切,想象的因素超越角色扮演。

    延迟满足可以培养孩子的想象力重要的方式。

    想象力在催眠中的作用

    社会学家说催眠是角色扮演,精神分析说催眠是退行。约瑟芬研究发现事实上想象力远远胜过角色扮演。因为角色扮演是装作睡着,配合舞台催眠师,未必真实有感觉。

    想象力融入是真而切中的有联系的体验,想到你在林间漫步,雨后的草地你能感受到露珠,被催眠的人真的进入到这个环境,身临其境,融入了。

    想想超过角色扮演,真的在角色当中了,越会演戏的人越不一定容易被催眠。

    退行是一种病态的方式,用原始的方式沟通,大人推行回小孩。

    想象力是能力来的体现

    想像你的眼睛被浇水粘住,甚至用胶带粘住,我想像粘住,真粘住了,这是想像的能力。

    我想到粘住了,天哪真的粘住了,好神奇,意识和潜意识连起来了。这就是想象的能力。

    你想的越真实,你想想能力越强。你想想的你的手被麻木了,你的手可以直接伸到水盆里,你想他是块木头,他就没事伸到冷水的盆里,冰水很冻手,他可以一直放着,你的想象力,就可以做催眠镇痛,没有想象力做不了。

    你说我没有想象力,但是我特别焦虑,你有焦虑就一定有想象力,你不断想明天做什么,下一步做什么,这都是想象力,这种反应性的想象。

    你的想象力越丰富,你的孩子吹牛,胡说八道,你跟他胡扯一下,因为他在他想象力状态当中。

    多动症孩子想象力是有限制的,他很难想一个完整的故事下来,他注意力集中程度很弱,他很难构建未来,他永远会活在当下。

    如果你的孩子担心未来发生什么,他不会多动。

    能够决定你进入催眠转态的另外一个指标是注意力集中。

    注意力不集中的人不容易被催眠,有想象力有专注的能力。

    容易进入催眠转态的人有想象力和专注力。

    《恍惚与催眠》

    大脑是最重要的处理问题的工具,

    大脑是最主要的治疗工具。迅速缓解疼痛。

    你可以用那种注意力集中的状态改变很多行为和认知。

    [展开全文]
    安^^然 · 2022-12-27 · 2.24-催眠诱导的原理(五) 0
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