8-1绘画投射测验历时沿革

一绘画投射测验的起源

1.绘画投射测验启蒙

（1）绘画

• 绘画是人类表达自己思想和情感最早的形式
• 岩画是人类共同的母语。
• 世界上最早的岩画距今4万年伊朗霍梅恩地区的岩画。动物和人
• 我国迄今发现最早的岩画位于江苏连云港梅州区锦屏镇挑花村锦屏山南麓的后小山西端将军崖岩画，距今4000年。

（2）由绘画到文字

人类最早的文字是由画发展而来

世界上最古老的文字

楔形文字——苏美尔（古巴比伦，伊拉克一带）

象形文字——埃及

甲骨文——中国

都是独立地从原始社会会最简单的图形和花纹产生的都是象形文字。中国的文字没有断层。另外两种已经断裂了。

2.绘画投射测验的开创

（1）绘画投射测验的起源

• 起源于中国。西汉杨雄最早在公元前200年前，就在《法言问神》中写道：“言，心声也；书，心画也”

（2）颜真卿书法与人格分析

《资治通鉴。卷二百二十四》记载了颜真卿的性格特征与书法特征非常相似。大气磅礴、多力筋骨、端庄雄伟；

（3）书画同源，源自内心

• 绘画和书法关系密切，两者的产生和发展相辅相成
• 先秦诸子的“河图洛书”为书画同源依据。
• 文字、图画不仅仅是记录的工具，二是成为了人们表达思想、直抒胸臆的桥梁，成为人们投射内心世界的载体。

二、绘画投射测验的发展

1.现代绘画投射测验体系的建立

（1）对儿童绘画和病人绘画的关注

相对于语言，孩子们似乎更多地运用绘画的形式表达思想和情感

1885年库克对儿童画与心理关系开始关注。

1922年，普林茨霍恩出版了《精神病人艺术作品选》一书。

（2）精神分析理论的推动

弗洛伊德的研究表明，对艺术作品进行分析是理解人类内部心理世界的一个途径。

弗洛伊德说：无论何种形式的艺术创作都是潜意识发生作用的额结果，其根源与机制源于人的被压抑的性本能，艺术作用是潜意识愿望的载体。

1.绘画投射测验的探索

（1）1921年画人投射用于儿童智力测验

（2）1926年画人投射测验用于心理测验及家庭关系评估

（3）20世纪40年代画人投射测验用于成人的人格测验

6-1绘画投射测验

江苏大学应用心理研究所所长

一、西方绘画投射测验概念

1.概念

（1）就是通过一张画测验人的心理特征

（2）西方没有关于绘画投射测验统一的概念，大多是对画某一种主体投射测验画的定义，如画人测验，房树人测验 等等。

2.共性

西方绘画的共同特征

（1）绘画工具都是用笔 在纸上创作一幅画 用2B铅笔.

(2)分析理论是弗洛伊德精神分析和荣格分析心理学。

（3）在采集画的过程中忽视了绘画过程中潜意识状态的引导。

弗洛伊德伟大之处在于发现了潜意识，和如何挖掘潜意识。是第一个咨询的人。

3。优点与不足

（1）优点

• 符合人的天性，容易被接受，是表达人类思想最精准的方式。
• 没有语言参与，不受思维的影响。语言是思维的载体是思维的外壳。没有虚假。
• 兼有情感表达、评估和疗愈多重作用。比如沙盘和曼陀罗的疗愈作用，宣泄情感。

绘画投射是主观投射中最精准的载体。

（2）不足

• 评估主观性，缺乏科学依据
• 难以建立常模

二、中国绘画投射测验新概念

1.新概念

绘画投射测验是指在咨询师的指导下，根据心理学和全息学原理，引导被试者进入特点的冥想状态，并根据不同的主体要求，将大脑中出现的意象画在纸上，通过对投射画作品的分析与解读，对被试者认识，行为、情绪和人格等特征做出分析和判断的过程。

强调理论和状态

2.特征

与西方不同之处

• 采集状态不同（潜意识）
• 分析理论不同（全息）
• 研究方法不同（定量）

3.效果

• 准确性大大提高 ：  不同的人分析结果一样
• 应用领域更广泛：
• 学习者有章可循   统一标准+理论

三、绘画投射测验的分类

1.根据绘画投射测验刺激的明确程度分：

（1）有主题绘画  树木画 雨中人 房树人

（2）无主题绘画 评估困难

（3）介于二者之间

1.根据绘画主体程勇程度分

（1）一般主题绘画  用的多

房树人测验

树木人格测验

雨中人测验

画人测验

我的家庭

我的未来

（2）特殊主体绘画

画钟测验  画桥测验  画猪测验

3.根据参与测验人数多少分

个体 家庭 团体

4.根据绘画者的意识状态分

（1）普通人完成一幅画虽然有潜意识参与，但主要还是由意识支配完成的。西方绘画投射测验就属于意识状态绘画投射测验。

（2）潜意识状态绘画投射测验

一般情况下，由潜意识指挥完成绘画主要有三类人群：

12岁以下儿童   

精神病患者：没有自我意识 不会i认为自己画的不好   

画家：高级画家。

绘画投射测验实际上是人为的引导被试者进入前一世状态。

四、绘画投射测验更适合中国人

主要在研究、创造和应用两个方面

1.中国人的人格特征

人格的内敛（内隐）性，不善于表达自己的情感、暴露自己的个性。

2.中国人对量表的反应特征

（1）间接回答

（2）社会赞许

（3）默认心向

（4）避免反应

3.中国人的哲学思想

（1）天人合一是传统哲学的核心

（2）绘画投射与天人合一

中国哲学——天人合一 天人相应

宏观物理学——全息

微观物理学——量子力学

4.中国人的思维特征

（1）取象比类（形象思维）——象征思维

（2）绘画投射与“象性思维”

总而言之:绘画投射测验跟中国人性格特征、反应模式、哲学理念和思维方式是比较符合和匹配的。

1.重点 

（1）绘画投射测验优点与不足

（2）绘画偷着测验分类

2.难点会阿虎投射测验新概念

3作业：（1）绘画投射测验为什么更适合中国人

（2）中国绘画投射测验与西方绘画测验有什么不同？

四，坑洞理论

1.1概念

阿玛斯说：坑洞是你已经失去联系的某个部分，也就是你无法意识到的某个部分。坑洞是指人在一万两个自己原本的本体时所产生缺陷的产物。

我们认为：坑洞第人在城战过程中，尤其是童年时期，心理需求、欲望、理想、关系未满足或者遭遇挫折和创伤等留下的“潜意识空间”

1.2产生的原因

（1）负性坑洞：该获得未获得。缺少爱、被忽略、遭挫折等

（2）正性坑洞：目标未实现、理想终止、信仰未满足等童年的经历会产生空洞，成年遭遇也会产生坑洞。

比如童年被注入的规则。坑洞需要被填满。

主要是童年的经历+成年经历

1.3坑洞处理方式

填补坑洞（未完成事件）

感受坑洞

逃避坑洞

1.4坑洞与人格

（1）坑洞会造成匮乏感，有匮乏感就会努力去填补。

（2）填补方法和填补材料不同就形成了不同的人格特征。

有的人靠自己的努力，是进步的。有的人不靠自己的努力，而是靠别人的赞美填。是虚假的。

填补坑洞的过程就是形成人格特征的过程。

2.坑洞理论在绘画托摄测验中的应用

（1）人的一生中无时无刻不在用各种不同的方式来填补坑洞。

（2）绘画作为人类表达自我最早的活动方式，自然会成为填补潜意识坑的一种途径和方法。人类不会放过任何一个填补坑洞的机会，包括绘画投射。

(3在绘画透视测验中，被试者是通过反复描绘（涂黑）、停顿（黑点）和颤抖（断续和不流畅）呈现的。

依据阿玛斯的坑洞理论，我们对绘画投射测验专家曾经描述的“在所有绘画投射中，涂黑都是负性指标”的法则有了深刻的理解。

在树木中画一个鸟巢：代表想谈恋爱或者不后代，一旦涂黑代表恋爱失败。

在绘画中，断裂 涂黑 重叠都代表填坑，填坑就是负性的。

5.1主观投射测验

一什么是投射

1，投射一词是弗洛伊德最早创立的，并把投射作为一种自我防御机制

2.概念，弗洛伊德认为：自我会把超我所不能接受的冲动活着欲望转移到他人身上或以投射形式表现，以免除自责或压抑的痛苦，减少自己的焦虑。这就是投射。因此又被称为否定投射。

3.概念的发展

荣格解释：把一种存在以自身的品质或态度，潜意识地归咎于另一个人。

4.我们的观点：

投射是个人将其自身的思想态度情绪动机和人格等，通过某种无结构的刺激媒介无意识附加到外界其他事物上或某人身上的心理倾向。

一个人在面对某种无结构刺激材料做出反应时无意识地塞进自己的心理结构，这就是投射。

四、投射测验类型

联想法：墨迹测验

构造法：主题统觉测验（TAT） 看图说话讲故事

完成测验法：将一系列句子补充成完整的句子。

三、三大心理测验介绍

1.量表测量：运用心理量表对被shi者进行测量的方法。

优点：实施便捷、适用面广；成本低廉、省时省力；结果量化、便于统计；有常模有信度和效度

缺点：容易虚假回答；反应心向差异；本土化程度低；编制比较困难。

2.投射测验用某种结构模糊、目的不明确刺激让被试者反应，通过反应来分析、推断其相应的心里特征。优点：减少或消除虚假回答，测验潜意识内容，减少受试者紧张，不受语言的限制，反映人整体心理，不易有练习效应。

不足：缺乏统一评估标准，易受情境影响，缺乏评估常模。

3情境测验：

指将被试者置于特定的情境中，自主测评人观察其在此情境下的行为反应，从而判断其心理特点。

优点：仿真性，动态性 直观性 全面性

不足：创编困难、成本较高

对测验者要求较高

测验结果局限

对环境要求高、实施较困难。

四、投射测验的兴起、衰落与未来展望

兴起：20世纪40-60年代罗夏墨迹投射技术

衰落：70年代后行为主义的兴起，由重视诊断和模式转向重视治疗模式。投射技术隐退

再兴起：本世纪初，绘画投射测验再一次引起专家的兴趣。

投射技术的未来展望：

研究手段更先进 应用领域更广阔 学习者逐渐增多。

任务3-1心理测验的定义和分类

了解自己 

反馈法：周围人同学朋友老师评价。一个人对另一个人的正确评价，评价者本身是心理成熟的，本身对你了解的，敢讲真话。否则他的反馈不能代表真实的你的面貌。所以这个别人的评价不见得非常准确。了解是有限的

测量法：心理测量——绘画投射 测验 学习重点

反省法：

了解心理测验的基本概念原则

1.定义：是行为样本的客观化和标准化测量。

行为样本——代表性的行为样本

标准化——编制、实施、计分的一致性以及常模

客观化——不受主管支配，方法可重复。

2.心理测验的性质：

间接性：外显的行为推测大脑的活动。需要中介，易失真}

相对性——心里特征没有绝对的标准和绝对零点，只有相对的零点。

客观性——所有步骤必须标准化：资料收集、实施过程和评分系统。反应被测者的特征

局限性——用样本推测总体，样本行为的选择是困难和有限的。

3.心理测验科学性的三个标志：

三个指标：效度：所测量和与所要测量的心理特点之间的吻合程度，反映心理测量的真实性和准确性

信度：测量工具在对同一个对象的计策测量所得结果的一致程度，反应工具的可靠性和稳定性

常模：一定人群在测验所测特性上的普遍水平或水平分布状况，是共比较的标准量数，是科比较的标准。

（2）信度与效度之间的关系

效度高信度一定高，信度高效度未必高

二、心理测验的分类

1、按意识状态分：意识和潜意识测验 潜意识占955-98%心理架构

2、按测验材料的性质分

量表测验——测意识

投射测验——重点学习

情境测验__活动情境测验

绘画投射测验创新带来的应用领域拓展

一、创新与突破后的绘画投射测验

1.评估精准

2.结果神奇

3.效果震撼

二、应用领域的拓展

1.人才测评

2婚恋匹配

3wenti

人才测评：冰山下的价值观动机。

婚恋匹配：心灵匹配。

心理问题筛查：自杀筛查发现。EAP咨询师

子女教育：情绪问题早恋

生涯规划：把自己擅长的能力找到合适的位置

心理咨询新模式：建立和谐信任关系新模式，激发动力，找到问题关键所在。

技术考试：三个画，平均八十分

实践：200个案例，20个报告

。

更幸福，更好的

绘画投射：不同咨询师解读不一样。结果不唯一。

突破：1理论突破.不在依据心理学理论繁多而是自然科学。2创新。自然界的诸多现象与人的关系引入新的哲学层面的全息学。定性到定量分析的方法，长宽高面积。3采集状态。意识与潜意识的主次。引导进入潜意识采集潜意识的信息。4构建评估常模。5提取三类信息纯潜意识信息，大小位置倾斜。半潜意识信息。像就是。三大分析指标体系。

学科起源的更正：绘画投射是中国人发明创立的公元前200年西汉。书画同源笔迹分析。