本我-我想干

自我-我能干，负责怎么办

和外界环境互动，从本我分化出来

能够想办法的部分都是自我

愿意去探索

超我-我该不该干

社会规范，伦理道德、价值观念-个体社会化

让人彻底摆脱了单纯的自我和本我的驱动和控制

价值和意义来自于哪里？

人类最值得最自豪的部分

三者关系

真（本我）善美（超我）

协调一致会活着不累，

自我越强大越能解决本我和超我的矛盾

弗洛伊德理论

• 冰山理论，意识和潜意识

意识：逻辑，伦理、运算，表达，能用语言表达

潜意识：动机-隐藏在表面行为之下，为什么，背后动机没有被说出来的

前意识：介于意识和无意识中间的是前意识

• 三我

本我：动机-需求、欲望和情绪有关，最底层次，活着的发动机，强调本我就是强调动机，心理动力学派。两个本能：生本能（生存和繁衍））和死本能（攻击、破坏、毁灭）

2016.8.19健康中国大会，定当天为中国医师节

最好的心理学大学是北京师范大学－－2020年设立心理学部－－临床与咨询学院

世界上第一个实行了脑移植的国家是－中国

心理咨询的性质：

自主性

学习性：自愿 环境 防御

实效性

要学习才能提高

三。个人准备：

1. 资料的收集与占有

2. 参加学术会议的信息交流

3. 与行业内的高手过招：参加国际交流

4.外语的准备－－－细水长流

5.个人素质的提高：性格的培养，分析问题的能力

6.时间安排的高效：效率手册，思维树

学习可以改变人格

自我效能感（重要）：代表我觉得我行还是不行，

   亲身掌握经验

   替代学习

   言语说服

   生理与情绪状态

人格心理学

特质理论流派比精神分析流派

人格认知理论： 乔治 凯利的个人建构人格理论

建构：是指个体解释和预测生活的认知结构。

建构是人格的核心概念，是个体用来解释世界、分析他人观点，对事件进行整理分类并控制事件的思维模式。

大五方向分析人格

安全、秩序/稳定、

认知心理学

感觉 知觉  思维 想象  语言

知觉风格

心理表征

解释和归因

目标和预期

你能感受到的世界与世界不是一回事儿

罗杰斯： 自我知觉的一致性   自我协调

     自我与经验是完全相符  协调一致的

     机能完善的人

1、精神分析：  弗洛伊德  从病人身上发现并研究出来的，观察的样本有偏差，是从有问题的人身上观察总结出来

荣格 阿德勒

2、特质论

3、生物学流派       最早在动物身上做实验

把人当成简单的动物来进行训练

弗洛伊德：本我

霍妮 埃里克森： 自我

人本主义流派代表：罗杰斯  马斯洛

邀约，保持多元文化的敏感度

知-情-意-倾-人格


如果你觉得自己过得不好，那你想办法让自己过得好！成为一个你真正想成为的人。

华生，行为主义学派，通过控制环境来控制人的行为反映。

格式塔学派

佛洛伊德，精神分析学派，冰山模型

本我——人的本能反映，快乐原则

自我——协调本我与环境之间的关系，现实原则

超我——重点关注于社会意义成面，比如高道德感、社会责任感、利他行为等，道德原则

罗杰斯and马斯洛，人文主义心理学，追求人的自我实现目标，充分发挥人的潜能

认知心理学派，认知决定行为

1，德国冯特  构建心理学派 实验心理学第一人

2，威廉斯特，功能心理学，自尊＝成功／抱负

3，华生，行为心理学

摄入性谈话：通过谈话了解病史和其他的状况

鉴别性谈话：通过谈话和观察确定测验的种类

治疗性谈话：针对精神变态和行为异常的谈话

咨询性谈话：内容设计健康人某些问题的谈话

危机性谈话：对求助者危机状态

1.感觉适应

2.感觉后向

3，感觉对比

4.联觉

心理是脑的功能，是对客观世界能动的反映。 

人类发展的最高级阶段即思维的阶段。

真实的客观世界与你认识的世界不一定是同一个世界。